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新教师教学心得体会

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下面是小编为大家整理的新教师教学心得体会,供大家参考。

新教师教学心得体会

 

 新教师教学体会

 转眼间,走上新的工作岗位已有三个多月的时间了。这三个多月对于我来说,即漫长又短暂。接下来我就来谈谈这段时间我的教学感受。

 作为一名新老师,刚开始教学,总体而言感觉难度很大。

 首先,对于教材,我还处在摸索探究阶段,特别是思想品德课这门课,在六、七年级的课程中,讲的是学生较为熟悉的学校生活和家庭生活,基本上都是学生一眼就能看明白的内容,没有什么难度,这对老师来说就有很大的挑战,怎样在教学中能够吸引学生的注意力,怎样能把枯燥的内容转化精彩的课堂教学。这就需要我在备课的过程中下很大的功夫。

 备课是一个十分重要的环节,因为教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的。以前学的基本上是纯理论的知识,只知道学生是主体,但如何落实呢?最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如此,以我的思维来考虑问题,有时会高估他们的水平,想不到他们可能会出的错误。这就需要我在备课的过程中要有很多的预设,要想学生可能会怎么回答,如果这样回答我又该如何接下去,然后自然而然地引出下面的问题,使得整节课就好像水到渠成,这一点在我将来的工作中需要特别提高。同时在备课的过程中,有时候自己也会存在一些疑虑,特别是有时候想举一些案例或者创设一些情境时,不知道是否合适,这时我也会和平老师或者其他老师进行交流。

 其次,在上课的过程中,对于新教师来说,驾驭课堂的能力还是有所欠缺的,有时候我在兴致勃勃地上课,大部分同学也能跟上我的节奏和我形成良好互动,我就只关注到了这部分学生,没有关注另外一些学生在干嘛,甚至一次上课的时候有两位学生在下面吃东西,但是我也没有发现,反而是下课后,其他同学来和我反映我才知道的。有的时候,当一些学生违反课堂纪律的时候,我上课的情绪容易受到影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,对于这些我想我以后必须采取有效方法克服。

 再次,在上完课之后的教学反思也是十分重要的,每一个班级上下来总会有不同的地方需要修改,这就要求我自己在上完课后能够及时地做总结,一般我都会在下课之后,在我的教案上做一点笔记,及时的修改一些语言或环节,以防忘记,然后在我上完整个年级的课后,再重新把这一课的教案回顾一下,重新修改

 教案然后写到备课笔记上。

 最后,作为新教师,上了三个多月的课后,也发现了自身存在的很多问题,下面来说说这三个月的课上下来之后,我自身存在的一些困惑或者问题:

 第一,在课上如何与学生相处,如何摆正自身的位置?在刚刚开学初的时候,我怕管不住他们,所以在上课的时候慢严肃的,但是上了几节课后,我发现这样的上课方式好像学生比较拘束,上课也不敢回答问题。所以在接下来上课的过程中,我没有以往严肃,这样似乎调动了学生上课的积极性,但是这样放松之后,学生上课的纪律有的时候就不能保证,这是我目前存在的比较大的困惑。

 第二,如果在课堂上,一个学生在发表自己的见解,其他的却在做自己的事,没有认真的倾听,我有什么办法能让其他学生能听这位同学的?这一点是我在我的课堂上始终没有解决好的一个问题,希望在座的老师能给我一些建议。

 第三,在课堂上,我请同学回答完问题之后,大多数的时候,我会重复学生的答案,但是这样的重复好像是毫无意义的,我不知道在学生回答完问题之后,老师应该接着说什么? 第四,对待一些上课比较活跃的班级,有的时候感觉永远在抽一部分学生回答问题,每次提完一个问题之后,这一部分学生总是能够马上跟着我的思路举手回答问题,这就导致了我上课抽的学生是片面的,永远在抽那几个学生。甚至有的时候,如果我不抽这些举手的学生,他们会不开心,会在课下和我反映为什么上课不抽我回答问题,对于这样的班级我不知道怎样合理地抽那部分不回答问题的学生。

 第五,收齐作业也是一个老大难的问题,每次总有一些人是不做作业的,对于这部分不交作业的学生,我有时候不知道如何处理。

 以上就是这一个阶段我觉得自身存在的一些问题,希望在座的老师能给我一些指教,谢谢!


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