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学校教学述职报告

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下面是小编为大家整理的学校教学述职报告,供大家参考。

学校教学述职报告

 

 学校教学述职报告 本学期以来,通过不懈努力,较好地完成了教育教学任务。为更好地开展今后的工作,现总结如下: 一、做好课堂教学,提高课堂效率 1.它培养学生参与音乐和艺术活动的意愿,大多数学生可以用自己的声音或乐器模仿。

 2.培养了学生对节奏的初步分辨,对不同旋律的高度、速度、力度的聆听,以及对姿势、线条的反应能力。

 3.学生们开发了自己的歌唱潜能,能够用自己的表情和动作演唱歌曲,了解中国和世界各国的民族音乐风格。

 4.培养学生的创造潜能,在活动中激发学生的想象力,培养学生对生活的情操和乐观态度。

 5.培养学生在音乐实践中与他人合作的潜力。

 6.在教学中,在认真备课的基础上,运用歌唱的方式和音乐的艺术形象,来感染和启发学生的艺术形象思维,使他们有感情地歌唱,并通过艺术形象的感染来完成思想教育。

 二、根据学生的年龄特点进行教学 在六年级学生中,随着年龄的增长,抽象思维逐渐增加。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐类型、音乐表演形式和音乐知识也需要增加。在教学中,我尝试采用新的教学方法,培养学生对音乐的兴趣,从而引导学生创新思维的发展。音乐理论导论。在歌曲教学中,我们经常会遇到一些标记,如重复标记、升降标记、上下滑翔、休止、倾

 斜等。它们对小学生的作用是深刻的。我将符号的运用用生动活泼、童真的语言表达出来,让学生不会像吃鸡肋一样无趣。将其他学科的教学方法融入教学。在教学中,我首先让学生从整体上感知音乐,并在听后说出自己的感受。你最喜欢哪个短语?找到相同的短语。在此基础上,有针对性地开展听觉、视唱、哼歌、歌曲教学。学生的学习难度降低了,效率提高了,兴趣更强了。

 三、存在的问题 六年级学生大多有一定的音乐基础,这是一个感性认识向理性认识过渡的时期。学生关注时间长,多数学生表达欲望强,群众合作意识增强,体验、感受、探索、创造的活动潜力增强。然而,一些学生仍然存在胆小、不敢站出来的现象。他们的性格正处于变声期,很多学生都不敢唱歌。

 四、采取措施 在大多数学生掌握知识的基础上,注重培养学生的各种潜能,为过渡时期的知识和心理做好准备。我们主要应该做到以下几点: 1.认真备课,做好备课和再备课工作,为学生好好上课做好充分准备。备课时,注意结合新课程标准和备课学生。

 2.因材施教,注重对不同的学生采用不同的教学方法,使学生得到充分发展。

 3.设计每节课的介绍,提高学生的学习兴趣。

 4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性和挑战性。

 5.限制学生意图的调动。

 6.使他们能够最大程度地学习知识和掌握技能。在课堂教学中注重采取必要的形式,培养学生的团结合作潜能和创新潜能。

 7.多看多听其他学校的课程,并在我校实施,让学生开阔视野。老师总结了经验。

 五、考试方法灵活:

 为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生自由组合小组,任意选取一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的.自我表达、自我展示个性的空间。

 一学期已接近尾声,回忆一学期来的点点滴滴,虽说取得了不少成绩,但也还存在着不少的差距,我将在今后发扬优点,克服缺点,争取在下学期取得更好的成绩。


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