小学2023年工作计划（精选文档）
下面是小编为大家整理的小学2023年工作计划（精选文档）,供大家参考。
XXXX 小学 2023 年工作计划
一、指导思想 坚定不移用 X 思想铸魂育人，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。加快完善德智体美劳全面培养的育人体系，促进学生健康成长全面发展。落实“双减”，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务潜力，加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、重点工作 扛大旗，明方向。围绕立德树人的根本任务，把政治建设放在首位，全面贯彻党的教育方针，全面推动思政课建设；修订课程方案、课程标准，启动教材各学科教材编修，为人才培养定标准，优体系，确保为党育人、为国育才不走偏。
安全、健康和稳定是基石。意识形态阵地管理、新冠肺炎疫防控和教育舆情引导之弦继续绷紧；体育、美育、劳育、心理健康教育齐发力，师生身心健康可持续发展。
“双减”工作是重中之重。“双减”督导明确为教育督导“一号工程”。一外（关停和查处校外培训和隐形变异培训），一内（学校作业设计水平、课后服务水平和课堂教学
水平）齐头并进。
三、具体实施 1. 师德师表强素质：自律与自查 加强自身修养，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，一严到底纠治“四风”，树立新风，推动形成严的氛围，优化政治生态和育人环境。
坚持三重一大制度 2. 建立新型师生关系 各学科加强培训，加强师生关系、家校关系建立的技术性指导。师生之间的交流应是朋友般的交流，师生交流更多的是商量与切磋，补充与讨论，倾听与沟通，尊重与信任，平等与合作。
容错课堂：在师生互动中，允许学生答错了重答，答不完整，允许补充，不明白的允许发问，有不同意见的允许争论，允许学生向老师“发难”。在课堂中应没有训斥、责骂、侮辱和体罚；也没有紧张、恐惧、担心和不安，应是一个富有人情味的和谐课堂。
数学课堂上给予孩子这样的评价：说错了不要紧，错误是我们的很好的学习资源；有不同看法不要紧，课堂可以有多种声音。这些都体现了学校的教育理念和文化，在这里，学生就是主角。
沟通技巧：批评、表扬三原则人人掌握，言之有物—表
扬上升到对人的肯定，你是怎样做到的？批评的话到此为止。公开表扬，私下批评 与家长的交流：发现孩子的资源而不是指出问题
如何扩大资源利用资源？ 3.抓教学常规管理。全面落实教学课程计划，加强对教研活动和教师备课的指导,保证充足的教研时间，以提高效率。做学科教研活动计划，重点安排好每周校本教研主题、主讲。内容以“理解力发展教学”研究为主，另加一个环节，结合学习方式进行以下内容 （ 1）学科内党员和组长交流，每天所教班级或岗位师生身心健康做巡视指导并记录特殊案例； （2）师德与安全：每月一次教研时间学习或现场发现解决问题； （3）每月一次党建与宣传学习交流 （4）每月一次领读者和运动展示（交流落地的办法）
严格课堂教学常规管理，发挥“1234”视导、每月亮点我欣赏活动，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
211 改版：执教教师提前 24 小时公示（点点云校 ）一张上课照片
听课教师 1 张听课照片+线上评课互动。
4、新课程 新课标 新理念---双基到核心素养 核心素养就是必备品格、关键能力，这已经成为共识。美国的
核心素养是 6C，创造力与想象力，批判性思维与问题解决，沟通、合作、品质教育，公民的权利与义务。
即将出台的新课标，关键在理解四大核心概念：大观念 大任务 真实性 实践性，各学科对教师继续进行更新历年的培训。
5.抓教学研究，凸显学科特色，加强备课理解力发展教学研究 彰显学科特色 语文：凸显语文要素 读品悟一体，教学评一致” 数学：基于真实情景，解决真实问题，诠释真实生活 英语：“5+20+10”模式
大单元作业链接生活 音乐：因“乐”而动 体育：五维评价 一级一技 美术：全员美育、全程美育 科学：格物致知； 信息：信息赋能、智创未来 道德与法治：生活点滴皆德育 综合实践：以劳育人 匠成于心 心理：游戏体验 朋伴成长 6．加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。
省语文教研员李家栋老师说“作业的研究正在撬动课堂教学的改革”，这一点胜利教师已经达成共识。设计作业不
是随性的，而是有一定的纪律。在作业布置上，把握巩固学情、诊断学情、分析学情等功能，依托“智慧作业”等信息化手段，采用“精准诊断+个性推送+自选拓展”的作业形式，有效提升作业质量。在考试环节，升级学校考试命题中心，将研究核心由原来的考什么、怎么考转变为研究如何降低考试压力、改进考试方法，以“开准化验单”为导向，精雕每一道题、每一个选项，确保学校考试指向教学的重要环节、学生的课堂表现，实现考试的高质量、高效能。
在前期省视导基础上，继续教研员要求做下册教材训练点、知识点梳理，各学课汇集成册形成资源包。
胜利作业总要求：作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正,提高目标达成度； 7.做读书领领者 继续做好全学科阅读活动，与学生一起走进阅览室。语文教师继续进行 15 分钟大声朗读训练，本学期各学科进行读书习惯培养策略交流、整本书阅读策略交流、学科阅读策略交流。
8.重视评价 重视学生综合素养评价 9.实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形
式，不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台，训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。继续进行青年教师基本功训练，上好月展示课；组织好名师巡讲，教学风格鲜明凸显。
10、促进学生身心健康全面发展，实现儿童青少年总体近视率下降 践行健康第一理念，实施学校体育和体教融合改革发展行动计划， 强化学生体质健康促进工作，实现儿童青少年总体近视率比 2021 年下降。改进学生心理健康教育工作，实施学生心理健康促进计划，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。
11、智慧校园建设：智慧教学
12、继续推广普及国家通用语言文字，推进普通话教育，实施国家通用语言文字示范培训计划。传承弘扬中华优秀语言文化，实施中华经典诵读工程、古文字与中华文明传承发展工程、中华思想文化术语传播工程、中国语言资源保护工程，组织好中华经典诵写讲大赛。
13、继续开发“好玩”的课程，“润”出学科素养 重构“好玩的胜利课程”，更好地体现又学习又要玩耍的胜利宽基教育新样态，充实宽基课程体系的建构。
“胜利娃看世界”五个百工程，对接 Ip 课程（人与自我
人与自然
人与社会
人与世界）
14、加强艺体卫工作,继续做好兴趣小组工作，培养全面发展的人才。
把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让学校充满生机勃勃。
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