奔跑在初三作文7篇

奔跑在初三作文篇1

我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。

韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。

韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了提高。

有一次，早读课的`时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀!”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。

老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人;老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。

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奔跑在初三作文篇2

谁是生命的主宰?人，还是大自然?

有人说：“世界上假如存在神，那么神便是天上的主宰，而人们则是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明论也都是人们虚构出来的，那么人们就是世上的主宰吗?

人们是最高等的动物，人有思想，感情，有着低等动物所没有的智慧，人们能发明制造出几乎他们想要的一切。人有感知与判断能力，能够分析世间的美，万物的理，事物发展的规律。人在其它低等动物眼中真的是至高无上的，对人们，它们既羡慕，又畏惧。

人们的科学技术也是不断进步的，也试图凭着自己的智慧改变本不能也不可能改变的大自然。人们的野心太大，想要凌驾于大自然之上。在他们眼中，他们本该是无所不能的，以致能决定一切。他们也在为主宰自然，主宰地球作准备，肆无忌惮地破坏阻碍他们的事物。大自然也曾一次次地警告，人们还是执迷不悟。

大自然的怒火是无情的，足以焚毁一切。让你在痛苦中煎熬，让你第一次感到恐惧，也开始后悔人们的无知与可笑。

人们抵抗不了大自然给予他们的`惩罚，这是一种屈服。最高等动物也只能跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。

人们总认为自己与自然是并列关系，其实不然，人们还不够资格。人与大自然只是包含关系，而且是自然包括人们。人只是大自然的一部分，或者是微不足道的一小部分，又或者更少。因此，假设哪一天出现了比人们更高等的生物，我也不会感到奇怪。

另一方面来说，人们是产生于大自然的，是由森林中的古猿进化而来的，只是人们总将自己与自然对立起来。人们在大自然的各个区域里生存下来，依靠着大自然存活并发展。等到一个人渐渐年迈，直到死去。人们总希望他的灵魂还在世间飘荡，自古祭祖就是这样的一个例子。但从本质上讲，人死后无非是成为泥土或其它植物的养料。总的来说，人生于大自然，最后也会归于大自然，这只是生物循环的一个过程。除了生前遗留的精神财富，或是造福于人们的各种技术，总之，除了生前的贡献还留在世上，便没有其它超出实际的意义了。

别把自己当做上帝，人最多是上帝的臣民罢了。我们没有资格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常发展规律进行的，每种生物或非生物都是充当循环链的一部分，人们也的确有很多智慧结晶，但我们自己又何尝不是大自然的产物呢?

奔跑在初三作文篇3

一个个苹果般的红灯笼，一盏盏五光十色的霓虹灯，时而黄，时而绿，时而紫。这是什么节日那么盛大呢?那就是一年一度的中秋节了!

这天晚上，我和妈妈一起到广场上玩猜灯谜，我高兴得一蹦三尺高。来到广场，四周围都挂着一个个大大的灯笼，形状就像一个大大的月饼，真像是嫦娥姐姐从天上偷偷下凡给我们品尝的。

很快，我们顺着大月饼走，就来到了猜灯谜那里了。只见人山人海，有的人在思考，有的人在兑奖台交答案，还有的人在旁边用得奖的礼物玩，真是热闹!我像一条光溜溜的小泥鳅，从每个大人的间隔钻过去。一分钟，我就到了中间那里了。

这时，我发现了一个简单的小灯谜——中秋节放假，明天上班(打一成语)我连撕下来，想：不用说了，肯定是十五十六了!于是，我又像一只地鼠使用钻地术到了兑奖台，我马上告诉阿姨答案，我那么聪明，一定正确啦!可是阿姨说：不对!我像一个泄气的皮球。

这时，妈妈也挤到里边来了。她看看我，仿佛看出了我的心思说：猜错了?没关系，重要的是别骄傲!我听了，鼓起勇气。妈妈说：这谜语可分为两个数字。再后面的意思。我说：放假是不做工，上班是不休假。那和起来就是一不做二不休!妈妈竖起了大拇指给我。我再次走到兑奖台，说出答案。我的心十五个吊桶打水——七上八下。阿姨皱起眉，看着我，我的心怦怦直跳。阿姨忽然笑了，说：你答对了小朋友!我兴奋极了!

这天，我学会了不能骄傲这个道理!

我爱猜灯谜，更爱中秋节!

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奔跑在初三作文篇4

以前的我，是一个冲动的小屁孩，而现在的我学会了忍耐。

曾经的我，并不会忍耐，只要有人一说我坏话，我就立刻当场发火，去与别人吵架，甚至动手打起来。而现在的我不会这样了，我是一个会忍耐的人了。

学校里的一个课间，我悠闲地靠在椅子上惬意地看着书，这时，小朱同学走过来似笑非笑地看着我说：“一个人有九把枪，他给了别人一把，那他剩几把?小祁你能告诉我吗?”“八把(爸爸)。”我不假思索。小朱同学立马眯起眼睛笑呵呵地对我说：“真是一个乖儿子。”我一听立刻反应过来，脸涨得通红，双手插腰，心想：好一个小朱，竟敢来戏弄我，看我怎么收拾你。我刚要想起身过去与他争论，可我忽然想到我的学会忍耐不与计较，于是咽下心中这口怒气，低下头来继续看书。

记得还有一次，妈妈在与我玩抛球游戏时，一个不小心把球扔偏了，将我最心爱的玩具砸碎了，我一看顿时吓坏了，眉毛也皱成了一个“川”字，泪水在我眼睛中打转，但我忍住了，心想：妈妈也不是故意的，我就原谅她一次吧。于是我将泪水擦干，帮妈妈一起收拾坏掉的玩具。

我学会了忍耐，学会了控制情绪好处十分多，这让我在人与人相处之间少了一些争吵，少了一些不必要的麻烦，自己也少了生气，多了开心。

奔跑在初三作文篇5

在我们的学习、生活中，往往要面对诸多的挫折和打击。当我们面对困难的时候，我们不能退缩，要向桃花心木那样克服困难，努力生长。

记得四年级的一次考试，考试完我就有一种不祥的预感。当试卷发下来时，我的内心一片昏暗。我从来没有考过这样的成绩，我难过的想哭，不知道怎么和家长交代。有的同学在背后嘲笑我说:“嘿!她不是一直第一名吗?这次怎么回事?以前的成绩都是抄来的吧”!这使我心灰意冷，更加重了我思想上的负担，我整天闷闷不乐，茶不思饭不想，体重直线下降，妈妈急得团团转。后来，老师找我谈心，谈心后老师示意我看报纸。我拿起报纸看见了一个醒目的标题：孙杨是如何站在世界泳坛冠军之上的。我的眼睛一下瞪大了，我带着好奇心看了下去。

读完后，我发现失败是成功之母，孙杨也经历过很大的失败，但是他没有放弃一直努力，当他打败了一个个对手时，终于站在了领奖台上，为祖国争了光!”

和孙杨相比，我遇到的这点困难又算什么呢?我吃了一大口水果，急忙坐在书桌前把上周落下的知识功课全都一一补上。从哪里摔倒就要从哪里爬起来，我把那次的试卷又重新做了一遍，找到了失利的原因。终于经过我的一番努力，在不久的月考中，我又拿到了第一名的好成绩，赢得了老师和同学们的认可。

不管我们在生活中遇到什么样的困难，都不能丧失信心，更不能放弃。如果在寒冷的冬天放弃了坚持，那么就不可能看到春天的花朵。我们应该向桃花心木那样努力克服困难，把根扎在更深的泥土之中，长成一棵百年大树。

奔跑在初三作文篇6

我的班主任是一个见谁都笑的人，和颜悦色的姿态有人会觉得他是不是都不会生气，那你就想错了。

咱们的班主任子不高，身段微胖，看着很喜感的一个人，常常会在上课的时分恶作剧。让咱们全班哈哈大笑。便是这样一个风趣的人，仔细上课起来没谁能比得过，该严厉的时分一丝不苟，所以咱们都很敬仰他!他处置坏学生的做法也很风趣，比方要他们去厕所做俯卧撑，到门口守门当门神，各种风趣的惩罚方法，真是让人哭笑不得。

我的班主任发脾气的时分也让人惧怕不敢吱声，都说不经常发脾气的人一爆建议那就不得了，记住有一次，有一个男同学，上课吃东西还把包装袋扔向他人，班主任那时分正在仔细的讲课，突然看到了，马上拉着那位同学出去，那同学死活不愿出去，教师和他在那里相互拉扯，最后教师拖着他出去的，之后发生什么咱们也都不知道，只知道那位男同学哭得很惨!咱们的班主任为人正直，也不像有的教师偏心学习好的同学，他对咱们都很关心，一视同仁!他陪伴咱们的日子咱们都很开心，学习也有很大的前进，遇到这样的教师真是咱们的侥幸，我很喜欢咱们的班主任!教师总是会说你们学习好与坏，有我一半的责任，我需求改，你们也需求改。

我的班主任在咱们快考试的时分会不厌其烦一遍又一遍地给咱们温习，看到咱们又困又累的姿态就叫咱们休息几分钟，别累坏了。他还会给咱们歌唱，给咱们减压。还记住那时分咱们初二，初中生不过六一儿童节了吧。那天教师上课，拿着一口袋的棒棒糖给咱们分，还跟咱们说儿童节快乐。真的很开心有这样一位让人敬仰的教师。不管是骂你还是表扬你，都是教师爱你的体现。咱们的班主任是最风趣的教师。

我的班主任给咱们很大的协助，不求报答，孜孜不倦地教导咱们!谢谢您，咱们敬重的教师!

奔跑在初三作文篇7

雨后的阳光是美丽，她会使人心里有阵阵暖意，让你呼吸的空气滋润心田，将你所见景物变得明亮……我的雨后阳光，让我更加阳光。是她让我知道快乐，是她让我知道用宽阔的胸怀对待他人，是她让我知道人生的道路上不会一帆风顺。

她就是妈妈。

她是一个上班族，在我有记忆以来，她就是过着上班、下班的生活。但是，小时候上幼儿园时，虽然她很忙，但每天定时定点都会来接我。有一次，下很大很大的雨，她照常来接我。“女儿，怎么不走了?”妈妈问。“妈妈，我不会淋雨吗?”我望着妈妈手中唯一的一把小花伞。妈妈微笑着说：“女儿，先走不就行了!”我迟疑地迈开小步走上石桥上，小心翼翼地移了一步，两步……每走几步再抬头看看，我的头顶上总是一片无雨的晴空，伞像太阳一样照着我。

从那以后，在我幼小的心里，便有了母亲的定义，母亲是当下雨时给我一片阳光的人。

长大后，我已不需要别人在雨中为我撑伞，自己总认为，我可以独自面对一切了。我读不懂母亲略带伤感的目光。不知不觉我疏远了妈妈。可我从不知，世界上难事这么多。进入初中，面对忽如其来的功课，我不知所措，每天都活在紧张的学习之中。面对着滑坡的成绩，我心情低到了谷底，背着书包，默默地走回家。天上下起了小雨，可我一点也感觉不到，到了家，一身已湿了。妈妈看见我，知道我有心事。在妈妈的劝导下，我陪她坐下来谈心。虽说是谈心，但我始终一句话也不说，只是妈妈对我说了这样一段话：“女儿，每个人都有不顺心的事，他们不是照样活得开心。人没有一帆风顺的，经得起挫折的人，才是最棒的。这次考得差不要紧，重要的是，你有没有勇气面对下一次。今天下了雨，明天依然会阳光明媚，不会有不停的雨的。”听了妈妈的话，我便睡觉去了。

“吱吱……”窗外，有几只小鸟在叫，天亮了，打开窗户，阳光照进来，空气格外清晰，今天真的是阳光明媚。这时，妈妈的话在我耳边响起：“人没有一帆风顺，经得起挫折，才是最棒的。”忽然感觉到，妈妈就好像这雨后的阳光，小时候是，现在是，永远都会是。

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