疫情之后，完善自我（全文）

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　疫情之后，完善自我

　摘要：

　未来不会消失的工作中就包括——教师。为什么 呢?因为，教学不仅仅是将某一项知识技能传授给学生，更重要的是情感之间的沟通以及日复一日的言传身教和耳濡目染。作为教师的我们，由此看来是否可以满足现状，高枕无忧呢？我们要做一个什么样的教师呢？ 关键词：教师 信息素养 责任 学习 今年，新冠疫情给人们的生活和生产带来了巨大的冲 击，各行各业都积极地投入到了抗击疫情的队伍中。在全国停课不停学的号召下，我们教师和学生把线上教学也开展的如火如荼。在线教育的发展，对我们教师的要求也将更高。

　闲暇之余我在手机上看到这样一篇文章，牛津大学人工智能研究所针对未来十年的职业发展，发表了一篇名为“The future of employment: How susceptible are jobs to computerisation?”的研究论文。最终得出的结论是：未来 十年，将有 47%的工作可能面临消亡！

　其中，未来不会消失的工作中就包括——教师。为什么 呢?因为，教学不仅仅是将某一项知识技能传授给学生，更重要的是情感之间的沟通以及日复一日的言传身教和耳濡目染。看到这里作为教师的我们，由此看来是否可以满足现状，高枕无忧呢？我和大多数人给的答案相同，不。

　中国传统的教育模式是以教师为中心，统一的学习内

　容、统一的进度、统一的考试、休息安排等一系制定出了一批缺少主动性、创造性、创新性……标准的好学生，忽视了学生的主动性与潜能的发挥。未来的中国教育将以在线化、移动化、智能化为特点。我们需要的是应对变化的能力，而非墨守成规的知识。我们未来的学校要求学生更多的学会自主探索和表达，掌握技术与创造，能交流与领导。在教学中对学生的启发教育、沟通关怀、情感教育将会更重要。这一切的改变，都离不开教师的列自我剖析和反思，技能、思维方式的推陈出新，再将其融合到教学中。我们要做一个什么样的教师呢？我认为要做好以下几点：

　一、做一名有信息素养的教师。

　通过这次世界级的疫情，我们要清楚的认识到过去的教学模式终将被补充、发展。不再是过去一根粉笔一本书的时代了。教师要通过书本或网络大量的获取信息，提高自身知识，加强培训自觉学习，熟练应用网络工具，使自己充实强 大。在学习过程中还要能能通过讨论、参观、实践、筛选整 合资源获取信息。利用计算机和网络于教学中，能精确的处 理信息。依据学生的心里特征设计教学，处理问题触碰火花 创造信息。并让信息发挥最大的效益。教师通过特有的人格 魅力，潜移默化地影响学生，分数与名次不仅仅再是好学生 的代名词，我们还要通过众多的信息，合理的培养学生的兴 趣、创造力、想象力……最后让我们成为耕耘者，播下一个

　美好的愿望，完成一粒种子的一个轮回---春耕、夏长、秋收、冬藏。

　二、做一名有责任感的老师 作为一名教师，我们不仅仅是把知识传递给学生，更是要把知识贡献给社会、人类，从而增强国家实力、国民素质， 提高国家的文化软实力。只有站在这样的高度对待教学工 作，才能树立起强烈的责任感和崇高的使命感，才能拥有职业的操守。然而，要教好一门课也并不容易，这要求教师具备钉子精神、创新意识和扎实的基本功，有一桶水，已经不能满足教学的需要，我们要能适应和把握新知识作为我们的 职责，使自己与时俱进，问渠那得清如许？为有源头活水来。

　在教学中把对生活的热爱、对学习的理解、对美好的追求、对人、对事的看法、对功名利禄的看法、对国际时事政治的态度……清晰而鲜明的贯穿到教学中，送到学生的心田，达到润物细无声的目的。

　三、做一名终生学习的教师 教师职业有很大挑战性，这来自于不断变化的学生，没有固定不变的学生，自然也没有一处不改的经验。因此，教师不能年复一年、日复一日地套用固定陈旧的教育教学模 式，而必须因人物、因事件、因时间、因地制宜地进行创造 性的劳动，不能只是简单机械的重复。作为教师我们应不断 淘汰自己，经常自我反思，找到自己容易过时的技能、思维

　方式、在新的学年里更新教育观念、持续升级自我。学习<< 教育学>><<心理学>><<班主任工作漫谈>><<爱心与教 育>>……跟上前沿的教学模式来点亮孩子的心灵、提高孩子的情商、增加孩子的沟通能力。在今年最长寒假期间，新冠疫情促使全国 1.8 亿中小学生进入在线学习。在线学习同我们线下学习相比是天壤之别。那么，特殊时期我们师生只能迎难而上。一起熟悉钉钉的各种功能，从最开始的建立班级

　—添加老师——添加家长---学习打卡---发通知 ----- 发作

　业---批改作业---发起班级直播---学习连麦 --- 反复试播

　——提问互动——提交作业……结果一路走来，都学会了， 还出现了许多前所未有的网红主播教师、忍受饥寒自主学习的学生。没有什么能比自主学到一项新技能而感到骄傲的 呢？同时，我也在电脑上参加了叶武滨老师主讲的易效能优师计划学习，完成了大量的笔记，完成了自己的第一个美篇作品并把美篇向公众发表。不但充实了自己的假期生活还学到了许多先进的教育理念。使我有了我多年从未有过的自 信。

　总之，教师在社会发展中，是人类文化科学知识的继承 者和传播者；对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的 塑造者。任重道远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让 我们做一个有信息素养、有责任、终生学习的教师吧!

　参考文献：

　1.

　《未来 47%的职业将消失，什么人不会被淘汰？》 2.

　《一名教师的责任与梦想》

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