研究生导师指导记录表(4篇)
篇一：研究生导师指导记录表
导师指导记录表(总24页)
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中国传媒大学
研究生培养指导记录单
(2015-2016学年第__学期)
培养单位：__________________
专业：__________________
姓名：__________________
学号：__________________
导师(组)：_______________
培养层次：硕士□
博士□
中国传媒大学研究生院
2013年9月
中国传媒大学研究生培养指导记录及相关说明
记录单下载处:
使用指南
1.
根据《中国传媒大学关于硕士研究生指导教师工作的暂行规定》第十二条及《中国传媒大学关于博士研究生指导教师工作的暂行规定》第十七条，指导教师对研究生学习的指导和检查，每两周至少一次，适用各层次所有研究生的培养，特制定《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。
2.
填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》的主要目的是：
通过以下途径，提供研究生培养进程相关记录：
o
关注培养进程和变化
o
提供成就记录
o
记录指导过程、要点
o
确定并解决问题
帮助导师和学生了解讨论概要，并跟踪培养进程（每次指导交流前，要确定上次目标的完成情况）。
帮助导师评价其指导工作的质量和成效。
帮助学校评估研究生培养整体条件的质量和标准。
帮助学校监督每个学生的学术研究进程。
为学生提供记录其学习评价的机会，根据提交论文的既定时间评估自己的学业进程。
记录困难和问题，例如，意见不一，未能完成既定任务，警告（正式及非正式）和投诉等。
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》供所有培养单位使用，导师和学生应共同参与，双方签字。每次应当填写完整的《中国传媒大学研究生培养指导记录单》，原件交由研究生教学秘书转所属专业指导小组组长审阅并存档，复印件由导师和学生分别保存。
3.
指导教师在指导过程中应认真填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。
4.
对某些学科来说，导师与学生之间的非正式的日常联系是十分常见的。本表格并不涉及这种非正式的联系和交流，但一切正式指导交流情况都应当记录在本表格上。
5.
当指导行为通过电话或电子邮件完成时，导师应当总结这些指导交流的概要，根据实情填写本表，明确记录行动计划和时间安排。导师应当告知学生记录内容并获得学生对记录信息的认可。此后，导师需以信件或电子邮件方式将记录发给学生保存。
6.
必要时，导师填写《中国传媒大学研究生培养指导问题报表》。
7.《中国传媒大学研究生培养指导记录单》是我校研究生培养及研究生专业建设的重要参考，由于各专业的特点不一，各专业可根据本专业需要修改此记录单，或使用其他更好的记录方式。
重要注意事项：
导师的指导旨在帮助学生从事学术研究并解决学生在其研究培养进程中存在的问题，《中国传媒大学研究生培养指导记录单》应当清楚记录相关内容和进程。
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》是研究生培养过程的重要参考。
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
培养单位：
导师姓名：
专业：
学生姓名：
时间：_______年
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日程活动纪要
声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
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附页：
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《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
培养单位：
专业：
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时间：_______年
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日程活动纪要
声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
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附页：
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
讨论摘要
培养单位：
导师姓名：
专业：
学生姓名：
时间：_______年
月
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日程活动纪要
声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
学生签字及日期：
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讨论摘要
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
培养单位：
导师姓名：
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学生姓名：
时间：_______年
月
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日程活动纪要
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本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
学生签字及日期：
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讨论摘要
12《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
培养单位：
专业：
学生姓名：
13导师姓名：
时间：_______年
月
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日程活动纪要
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本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
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附页：
14《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
讨论摘要
15培养单位：
导师姓名：
专业：
学生姓名：
时间：_______年
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日程活动纪要
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本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
学生签字及日期：
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1《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
培养单位：
导师姓名：
专业：
学生姓名：
时间：_______年
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日程活动纪要
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本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
学生签字及日期：
1附页：
讨论摘要
1《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
培养单位：
专业：
学生姓名：
2导师姓名：
时间：_______年
月
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日程活动纪要
声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
学生签字及日期：
附页：
21《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
讨论摘要
22培养单位：
导师姓名：
专业：
学生姓名：
时间：_______年
月
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见面时长：
指面见
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讨论摘要（可加附页）
日程活动纪要
声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
学生签字及日期：
23附页：
讨论摘要
24《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
培养单位：
导师姓名：
专业：
学生姓名：
时间：_______年
月
日
时
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见面时长：
指面见
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□
信件
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导方式：
讨论摘要（可加附页）
日程活动纪要
声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
学生签字及日期：
25附页：
讨论摘要
26《中国传媒大学研究生培养指导问题报表》
（必要时导师填写）
存在的问题：
导师建议：
导师签字及日期：
注：1、当指导过程出现问题时，由导师填写该表。
2、填写后，由研究生教学秘书交研究生院培养办。
27
篇二：研究生导师指导记录表
山西大学研究生导师指导过程记录表
培养单位：
2年
月第
次指导
导师姓名
学生类别
指导方式
本次指导时长
学生姓名
指导时间
年
月
日
地
点
学生年级
?博士
?学术型硕士
?专业学位硕士
?个人
?集中
?面谈
?电话
?视频
?其他
学生专业
（小时）
本次指导学生人数
指导过程：主要记录导师对研究生个人培养计划指导情况、课内外学习及查阅文献资料指导情况、科研进展与野外调查指导情况、实践与创新培养指导情况、中期考核指导情况、学位论文开题指导情况、论文写作规范指导情况、学位论文检测、预答辩、论文评阅及答辩指导情况。
指导情况记录（简明扼要）：
导师签字：
说明：该表由研究生指导教师填写，并由导师留存，学期末交至学院研究生教学秘书备案。
篇三：研究生导师指导记录表
中国传媒大学
研究生培养指导记录单
(2015-2016学年第__学期)
培养单位：__________________
专业：__________________
姓名：__________________
学号：__________________
导师(组)：_______________
培养层次：硕士□
博士□
中国传媒大学研究生院
2013年9月
中国传媒大学研究生培养指导记录及相关说明
记录单下载处:http://peiyang.cuc.edu.cn
使用指南
1.
根据《中国传媒大学关于硕士研究生指导教师工作的暂行规定》第十二条及《中国传媒大学关于博士研究生指导教师工作的暂行规定》第十七条，指导教师对研究生学习的指导和检查，每两周至少一次，适用各层次所有研究生的培养，特制定《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。
2.
填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》的主要目的是：
通过以下途径，提供研究生培养进程相关记录：
o
关注培养进程和变化
o
提供成就记录
o
记录指导过程、要点
o
确定并解决问题
帮助导师和学生了解讨论概要，并跟踪培养进程（每次指导交流前，要确定上次目标的完成情况）。
帮助导师评价其指导工作的质量和成效。
帮助学校评估研究生培养整体条件的质量和标准。
帮助学校监督每个学生的学术研究进程。
为学生提供记录其学习评价的机会，根据提交论文的既定时间评估自己的学业进程。
记录困难和问题，例如，意见不一，未能完成既定任务，警告（正式及非正式）和投诉等。
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》供所有培养单位使用，导师和学生应共同参与，双方签字。每次应当填写完整的《中国传媒大学研究生培养指导记录单》，原件交由研究生教学秘书转所属专业指导小组组长审阅并存档，复印件由导师和学生分别保存。
3.
指导教师在指导过程中应认真填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。
4.
对某些学科来说，导师与学生之间的非正式的日常联系是十分常见的。本表格并不涉及这种非正式的联系和交流，但一切正式指导交流情况都应当记录在本表格上。
5.
当指导行为通过电话或电子邮件完成时，导师应当总结这些指导交流的概要，根据实情填写本表，明确记录行动计划和时间安排。导师应当告知学生记录内容并获得学生对记录信息的认可。此后，导师需以信件或电子邮件方式将记录发给学生保存。
6.
必要时，导师填写《中国传媒大学研究生培养指导问题报表》。
7.《中国传媒大学研究生培养指导记录单》是我校研究生培养及研究生专业建设的重要参考，由于各专业的特点不一，各专业可根据本专业需要修改此记录单，或使用其他更好的记录方式。
重要注意事项：
导师的指导旨在帮助学生从事学术研究并解决学生在其研究培养进程中存在的问题，《中国传媒大学研究生培养指导记录单》应当清楚记录相关内容和进程。
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》是研究生培养过程的重要参考。
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
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本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
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《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
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本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
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《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
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本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
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本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
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日程活动纪要
声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
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本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
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声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
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《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
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本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
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培养单位：导师姓名：
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日程活动纪要
声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
学生签字及日期：
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
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讨论摘要
培养单位：导师姓名：
专业：
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时间：_______年
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日程活动纪要
声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期：
学生签字及日期：
《中国传媒大学研究生培养指导问题报表》
（必要时导师填写）
存在的问题：
导师建议：
导师签字及日期：
注：1、当指导过程出现问题时，由导师填写该表。
2、填写后，由研究生教学秘书交研究生院培养办。
篇四：研究生导师指导记录表
中国传媒大学
硕士培养指导统计单
(-第__学期)
培养单位:__________________专业:__________________姓名:__________________学号:__________________导师(组):_______________培养层次:硕士□
博士□
中国传媒大学硕士院
9月
中国传媒大学硕士培养指导统计及相关说明
统计单下载处:
使用指南
1.
依据《中国传媒大学相关硕士硕士指导老师工作暂行要求》第十二条及《中国传媒大学相关博士硕士指导老师工作暂行要求》第十七条,指导老师对硕士学习指导和检验,每两周最少一次,适用各层次全部硕士培养,特制订《中国传媒大学硕士培养指导统计单》。
2.
填写《中国传媒大学硕士培养指导统计单》关键目是:
经过以下路径,提供硕士培养进程相关统计:
o
关注培养进程和改变
o
提供成就统计
o
统计指导过程、关键点
o
确定并处理问题
帮助导师和学生了解讨论概要,并跟踪培养进程（每次指导交流前,要确定上次目标完成情况）。
帮助导师评价其指导工作质量和成效。
帮助学校评定硕士培养整体条件质量和标准。
帮助学校监督每个学生学术研究进程。
为学生提供统计其学习评价机会,依据提交论文既定时间评定自己学业进程。
统计困难和问题,比如,意见不一,未能完成既定任务,警告（正式及非正式）和投诉等。
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》供全部培养单位使用,导师和学生应共同参与,双方签字。每次应该填写完整《中国传媒大学硕士培养指导统计单》,原件交由硕士教学秘书转所属专业指导小组组长审阅并存档,复印件由导师和学生分别保留。
3.
指导老师在指导过程中应认真填写《中国传媒大学硕士培养指导统计单》。
4.
对一些学科来说,导师与学生之间非正式日常联络是十分常见。本表格并不包含这种非正式联络和交流,但一切正式指导交流情况都应该统计在本表格上。
5.
当指导行为经过电话或电子邮件完成时,导师应该总结这些指导交流概要,依据实情填写本表,明确统计行动计划和时间安排。导师应该通知学生统计内容并取得学生对统计信息认可。以后,导师需以信件或电子邮件方法将统计发给学生保留。
6.
必需时,导师填写《中国传媒大学硕士培养指导问题报表》。
7.
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》是我校硕士培养及硕士专业建设关键参考,因为各专业特点不一,各专业可依据本专业需要修改此统计单,或使用其她愈加好统计方法。
关键注意事项:
导师指导意在帮助学生从事学术研究并处理学生在其研究培养进程中存在问题,《中国传媒大学硕士培养指导统计单》应该清楚统计相关内容和进程。
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》是硕士培养过程关键参考。
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》
培养单位:
导师姓名:
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学生姓名:
时间:_______年
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日程活动纪要
申明
本人确保此《中国传媒大学硕士培养指导统计单》正确统计了指导过程。
本人知道学校将依据该统计监督培养进程并帮助其评定硕士培养质量和标准。本人已经阅读并了解了该统计附带指南性文件。
导师签字及日期:
学生签字及日期:
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讨论摘要
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》
培养单位:
导师姓名:
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学生姓名:
时间:_______年
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指导方法:
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讨论摘要（可加附页）
日程活动纪要
申明
本人确保此《中国传媒大学硕士培养指导统计单》正确统计了指导过程。
本人知道学校将依据该统计监督培养进程并帮助其评定硕士培养质量和标准。本人已经阅读并了解了该统计附带指南性文件。
导师签字及日期:
学生签字及日期:
附页:
讨论摘要
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》
培养单位:
导师姓名:
专业:
学生姓名:
时间:_______年
月
日
时
分
见面时长:
指导方法:
面见
□
电话
□
电子邮件
□
信件
□
讨论摘要（可加附页）
日程活动纪要
申明
本人确保此《中国传媒大学硕士培养指导统计单》正确统计了指导过程。
本人知道学校将依据该统计监督培养进程并帮助其评定硕士培养质量和标准。本人已经阅读并了解了该统计附带指南性文件。
导师签字及日期:
学生签字及日期:
附页:
讨论摘要
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》
培养单位:
导师姓名:
专业:
学生姓名:
时间:_______年
月
日
时
分
见面时长:
指导方法:
面见
□
电话
□
电子邮件
□
信件
□
讨论摘要（可加附页）
日程活动纪要
申明
本人确保此《中国传媒大学硕士培养指导统计单》正确统计了指导过程。
本人知道学校将依据该统计监督培养进程并帮助其评定硕士培养质量和标准。本人已经阅读并了解了该统计附带指南性文件。
导师签字及日期:
学生签字及日期:
附页:
讨论摘要
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》
培养单位:
导师姓名:
专业:
学生姓名:
时间:_______年
月
日
时
分
见面时长:
指导方法:
面见
□
电话
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讨论摘要（可加附页）
日程活动纪要
申明
本人确保此《中国传媒大学硕士培养指导统计单》正确统计了指导过程。
本人知道学校将依据该统计监督培养进程并帮助其评定硕士培养质量和标准。本人已经阅读并了解了该统计附带指南性文件。
导师签字及日期:
学生签字及日期:
附页:
讨论摘要
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》
培养单位:
导师姓名:
专业:
学生姓名:
时间:_______年
月
日
时
分
见面时长:
指导方法:
面见
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日程活动纪要
申明
本人确保此《中国传媒大学硕士培养指导统计单》正确统计了指导过程。
本人知道学校将依据该统计监督培养进程并帮助其评定硕士培养质量和标准。本人已经阅读并了解了该统计附带指南性文件。
导师签字及日期:
学生签字及日期:
附页:
讨论摘要
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》
培养单位:
导师姓名:
专业:
学生姓名:
时间:_______年
月
日
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见面时长:
指导方法:
面见
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信件
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讨论摘要（可加附页）
日程活动纪要
申明
本人确保此《中国传媒大学硕士培养指导统计单》正确统计了指导过程。
本人知道学校将依据该统计监督培养进程并帮助其评定硕士培养质量和标准。本人已经阅读并了解了该统计附带指南性文件。
导师签字及日期:
学生签字及日期:
附页:
讨论摘要
《中国传媒大学硕士培养指导统计单》
培养单位:
导师姓名:
专业:
学生姓名:
时间:_______年
月
日
时
分
见面时长:
指导方法:
面见
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申明
本人确保此《中国传媒大学硕士培养指导统计单》正确统计了指导过程。
本人知道学校将依据该统计监督培养进程并帮助其评定硕士培养质量和标准。本人已经阅读并了解了该统计附带指南性文件。
导师签字及日期:
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本人确保此《中国传媒大学硕士培养指导统计单》正确统计了指导过程。
本人知道学校将依据该统计监督培养进程并帮助其评定硕士培养质量和标准。本人已经阅读并了解了该统计附带指南性文件。
导师签字及日期:
学生签字及日期:
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《中国传媒大学硕士培养指导统计单》
培养单位:
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专业:
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申明
本人确保此《中国传媒大学硕士培养指导统计单》正确统计了指导过程。
本人知道学校将依据该统计监督培养进程并帮助其评定硕士培养质量和标准。本人已经阅读并了解了该统计附带指南性文件。
导师签字及日期:
学生签字及日期:
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讨论摘要
《中国传媒大学硕士培养指导问题报表》
（必需时导师填写）
存在问题:
导师提议:
导师签字及日期:
注:1、当指导过程出现问题时,由导师填写该表。
2、填写后,由硕士教学秘书交硕士院培养办。
推荐访问:研究生导师指导记录表 指导 研究生导师 记录