小学内部规章制度（2022年）
下面是小编为大家整理的小学内部规章制度（2022年）,供大家参考。
XXXXX 小学内部规章制度
一、工作规则 一是明确责任。依照规定权限和程序，明确责任分工。及时接听电话、接待来访的工作人员负责解答处理相关问题或做好引导、转接处理工作。
二是服务承诺。学校面向社会公开教育惠民服务项目、服务内容和服务流程，承诺服务标准和服务质量，建立服务质量反馈监控机制，接受社会监督。
三是限时办结。学校接受咨询、接办事项原则上实行即时答复、即时办理，需要一定时间的，明确办理部门和办理人员，在承诺时限内办结。
四是信息汇报。学校对群众来电、来信、来访和网络咨询内容认真登记和研究，及时通过微信群、短信、电话等形式向领导小组提报反馈信息，为优化服务提供建议。
二、行为准则 为加强学校校风、教风建设和教师职业道德建设，使广大教师做到教书育人，为人师表，根据有章可循、严而有度的原则，特制定《XXXXX 小学教师一日常规》：
1.晨间活动 （1）教师早晨应按时到校上班。如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话向学校领导请假，以便安排工作。
（2）班主任适当提前到校，到校后应立即巡视学生的早读、卫生清扫情况，处理有关事务。
（3）全体教师应准时参加升旗仪式，如因家长来访、外出办公或处理其他突发事件，可作为办公特例，立即向当日值勤领导或考勤人员说明。
（4）值日教师及时清理好本办公室卫生。
2.上课 （1）做好课前准备工作，提前两分钟到教室等候上课。
（2）进课堂衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，为人师表。不准抽烟和接听电话，不准做与课堂教学无关的事情。
（3）按课表上课，不私自调课、停课、缺课。严格执行作息时间，准时上、下课。
（4）教书育人，寓德育教育于教学之中，课堂上没有违背法律法规和方针政策的言行。
（5）尊重、爱护和信任学生，课堂上不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。
（6）认真分析教材，吃透教材的编写意图，研究教法，用最恰当的、学生最易接受的教法传授知识、思想、方法等。研究新教材的新理念，教学中充分体现新课程标准的要求。
（7）关爱学生，把教材上凝固的文字转化为富有情感的活动。课堂上掌握每个学生的愿望和学习困难，做到每节
课使每个学生都有发展。
（8）研究教材，开发适合本班学生情况的校本课程，做到以课本为载体，因地制宜组织教学内容，把教材中的思想、理念、科学精神贯彻到课堂教学全过程。
（9）板书有条理，字迹端正，重点突出，表达明确，数量恰当。
（10）不断研究改进方法，使教师成为课堂教学的研究者。
3.课间 （1）全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的职责，发现不良苗头，及时处理。
（2）教师在办公期间外出，应事先到教导处请假，结束后再销假；上班时间原则上不接待亲友，如有特殊情况，应自觉控制时间。
（3）教师在校期间，应特别注意自己的言行对学生成长及学校对外形象的影响，使用普通话交谈。避免衣冠不整、举止懒散、零食满桌、聚众闲聊等情况。对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保持关爱态度，展现自己良好的师德素养，杜绝有辱学生人格的言行。
（4）班主任应利用学生课余时间，及时到教室巡查秩序，指导学生的卫生保洁、用品整理、节约水电和文明休息。
（5）组织学生活动是教师日常工作的组成部分，教师应将活动过程视作办公，尤其要组织好快乐大课间活动，并特别注重学生的安全监护，绝对禁止在此时安排个人娱乐、个别闲聊等活动。
（6）遇到开会、学习等活动，教师应及早安排好工作，准时参加，不在会议期间夹带其他工作，保证会议效率。
4.静校 （1）班主任老师每日按规定时间负责放学静校，对当日班级情况略作小结，协调各科布置家庭作业及必要的家庭生活指导，安排好值日和次日早读晨扫等事宜，并关锁好电灯、门窗。
（2）下午放学同中午放学一样，班主任教师护送学生出校门，护送至接送线。
（3）放学后无特殊情况，不准留学生在校。需要进行个别辅导的，班主任有责任与辅导教师做好协调，禁止出现教师离校后所任班级还有学生在校的情况。
三、岗位职责 校长岗位职责 一、贯彻执行的教育方针，以及上级委、教育主管部门的指示，按教育规律办事，全面完成学校的教育教学任务。
二、组织制定与实施学校发展规划和学期工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结学期工作，并提出改进
学校工作意见和措施。
三、主持校长办公会和校委会会议，研究重大问题。领导各处的工作，审批各处的工作计划，指导检查各处的工作。
四、领导学生的思想政治工作，充分发挥小组、工会小组、妇女小组、班主任、共青团、学生会等组织的作用。
五、领导教学工作，把主要精力用到抓教学工作上，加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
六、致力于教风、学风和校风的建设，建立和健全学校的各项规章制度，形成指挥畅通，各司其职，团结高效，充满活力的学校工作运行机制、监督检查机制和信息反馈系统，内部管理体制形成良性循环，促进全体师生员工的共同提高和发展。
七、重视学校与家长和社会的联系，动员和争取社会各方面力量，配合支持学校的教育教学工作，要定期召开家长会和各种座谈会，介绍工作情况。
总支书记岗位职责 领导是办好学校的根本保证，学校总支要发挥保证监督作用，总支书记要当好班长，主要职责是：
一、积极宣传和贯彻路线、方针、政策，执行上级教育行政部门的指示。
二、搞好建设，抓好“三会一课”（员大会、支部会、小组会、课）组织员学习，执行《章程》和《准则》，积极
慎重地做好组织发展工作，充分发挥先锋模范作用。
三、深入细致地做好思想政治工作，组织教职工学好马列主义 XX 思想和 XX 理论，法律、法规和方针政策，针对教职工的思想情况进行政治教育，培养骨干，抓好典型，表扬先进，领导团队组织。政治思想教师、学生会通过各种渠道做好学生的思想政治工作。
四、主持支部召开的会议，讨论决定学校下述重大问题，学校及各组织的工作计划和总结，教职工的调动、安排及干部任免、教职工的奖励和工资评定、学校基本建设，财务上的预算和重大福利开支问题，师生的政治教育、重要的教学方案。
五、贯彻知识分子政策，关心教职工的生活和健康。
六、发扬实事求是、群众路线，批评和自我批评的优良传统和作风，深入教学第一线，认真调查研究、善于听取群众意见，及时总结交流经验，不断改进学校工作。
七、抓好风纪工作，杜绝员以权谋私、违法违纪、违背社会公德。
副校长（行政）岗位职责 一、贯彻落实上级方针、政策。
二、贯彻落实校委会决议。
三、制定学校安全工作计划。
四、协助校长制定学校规划和学校工作计划。
五、领导级部、班级安全工作。
六、负责教师请假审批及教职工的考核工作。
七、协调各部门工作，接待来访、来宾。
八、负责教师考勤。
九、协助校长完成学校各项管理工作。
副校长（德育）岗位职责 一、协助校长领导学校的思想政治教育，贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作，坚持正确的思想政治教育方向，调动师生员工的积极性。
二、认真贯彻落实教育部颁发的有关加强学生德育工作的文件精神和上级主管部门加强学校德育工作的具体要求。
三、认真学习教育理论，加强对学生品德发展规律的研究，定期分析学生品德状况，结合学生实际进行教育，努力探索学生品德教育规律，做好育人为本的工作。
四、制定和实施学校德育发展规划和学期德育工作计划，审定学生发展中心的工作计划及德育工作人员安排。
五、负责学生发展中心的工作，认真组织实施《小学生日常行为规范》，建设良好的校风、学风和班风。完善评价体系，促进学生不断发展。
六、领导班主任和班级工作，建设一支一流的班主任队伍，抓好班主任队伍建设和业务提高工作，建设文明班级与规范性班级。
七、组织开展丰富多彩、适合学生特点的活动，通过活动进行生动活泼的品德教育。开展好劳动教育，落实德育工作的实效性。
八、制定落实学生在校一日常规和学生各种规章制度，抓好学校卫生纪律、安全等项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好行为习惯和道德风尚，形成良好的教育环境。关注学生情感，提高人文素养，改变人才培养模式，使学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。
九、抓好学校安全保卫工作与综合治理工作。对学生进行安全教育与遵纪守法教育。注意学校、社会、家庭三结合教育，办好家长学校。
十、调动教师“教书育人”的积极性，领导学校德育科研工作，探索德育工作理论与实践，确立德育课题，组织研究出成果。
副校长（教学）岗位职责 一、协助校长开展学校的教学、科研工作。
二、根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划，并组织实施和检查落实。
三、负责指导和协调教务处、科研处及教研室工作。负责组织及指导主管中层领导开展学校的各项教学科研活动。
四、负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，加强校本培训，组织全校性教学研讨和经验交流，加强骨干教
师和青年教师的培养，建设一支敬业爱生、业务过硬的师资队伍。
五、负责指导和组织各级各类考务工作。
六、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，提出对教学、科研的改进意见、措施，供校长决策。
七、负责对教师及主管中层领导的考核和评价。
八、完成校长交办的其他工作 工会岗位职责 一、在校委会和上级工会领导下，学习、宣传、贯彻工会的方针政策，充分发挥工会的纽带作用，为学校教育教学工作服务。
二、制定工会学年、学期工作计划，并做好总结。
三、加强工会的组织建设，审定工会小组成员的人选，做好接纳新会员和调入、调出工会会员的组织关系。
四、领导全体会员学习落实《开发区中小学教师师德规范》，参与审查各级先进的资格。
五、大力组织教职工的各项文体活动，丰富文化生活。
六、组织召开好教代会。
七、完成上级工会、校委会、支部委托的工作。
级部主任岗位职责 一、领导本级部的各项工作，负责组织本级部教师贯彻
执行学校的各项规章制度，并负责检查落实。
二、负责本年级学生的思想教育工作，协助班主任工作处理好师生关系。
三、负责组织协调各科教学工作，处理好教与学的关系，搞好成绩分析。
四、提名本年级班主任人选，报学校审批。
五、负责组织本年级学习、纪律、体育、卫生。
六、负责本年级的编班，分科等工作。
七、负责本级部教师的业务考核，组织本年级先进集体和优秀个人的评选表彰。
八、协调教师组织与安排好学生的各种课外活动。
九、定期召开本年级的教师会议和学生干部会议，分析研究本年级的工作计划的贯彻执行情况和学生的思想动态，以及如何进一步采取有效措施加强学生思想政治工作，以保证本年级教育教学工作的顺利进行。
十、根据学校安排，开好学生家长会和督促班主任做好家访工作。
少先队辅导员岗位职责 一、在学校校委会和上级团组织的领导下开展少先队的各项工作。
二、加强学校少先队建设。指导监督各班中队的建立，检查各中队工作情况。
三、领导组织各委员，搞好少先队的日常工作，进行思想建设。
四、负责制订少先队学年、学期工作计划，及时进行工作总结。
五、定期召开少先队部例会。
六、搞好中队、队干部和队员考核。
七、抓好少先队建设，搞好队员纳新工作。
八、组织建立队的内务档案。
九、积极参与学校管理，加强德育建设。
十、组织实施量化考核规定，搞好考核成绩的计算、统计和公布。
十一、抓好校园秩序管理。加强校园环境的净化、美化。
十二、加强宣传栏、黑板报的宣传教育作用。
十三、广泛建设德育阵地。
十四、组织丰富的团活动，活跃学生课外生活。
十五、积极开展文体活动，吸引学生参与。
十六、组织队员和学生参加社会政治、公益活动。
十七、积极完成上级团组织交办的工作任务。
教导主任职责 1．协助校长全面贯彻落实教育方针，集中精力抓好教学管理工作，深入教学过程，掌握教学情况，指导全校的教学工作。抽查督促教师执行学科课程标准的要求和教学计划，
指导教研组开展教研活动。指导教师搞好教学研究工作，总结推广教学经验，及时发现教学中的倾向性问题，提出改进措施。
2．认真落实好自己分管工作的同时，协调好各学科主任抓好日常教学常规工作。
3．根据教师和班级的实际情况，安排教师的任课和节数，与德育处一起协助校长选好班主任，安排好课程表、活动课安排表。
4．期中、期末完成教学工作总结，组织好各科学业水平检测。
5．统安排学生在校活动总量，严格控制并减轻学生学业负担。
6．指导各科任教师开展好活动课和选修课，根据学生的发展需求开设学校课程，提高学生的综合素养。创造条件发展学生的爱好特长。
7．领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理等工作。
8．抓好教务工作，督促教务员做好教学资料的积累，管理好教学档案，每学期进行一次考查。
9．负责任课教师的考勤及量化工作。
10．教导副主任协助教导主任做好日常教务工作，并做好分管工作。
总务主任职责 总务处是校长领导下管理学校教学设备、物资、财务，保证教学供应，为师生生活服务，搞好基本建设等方面的后勤职能部门。总务主任应是校长领导总务工作的得力助手。其主要职责是：
1、负责全校总务人员的调配和思想教育工作。全心全意为教学服务，为师生生活服务。
2、负责学校财务、物资、设备的管理、供应和维修，及时做好教学工作中所需物品的供应工作。
3、搞好师生福利，关心师生的生活，为师生的生活服务，努力办好食堂等集体福利事业，不断提高服务质量。
4、负责管好财务工作，认真制定经费使用计划，严格执行财务制度，每月向校长书面汇报一次经费开支情况。
5、负责全校的基建维修和设备购置工作，按照现代化学校...