2023年度实验中学高效课堂建设工作计划

下面是小编为大家整理的2023年度实验中学高效课堂建设工作计划,供大家参考。

　

　实验中学高效课堂建设工作计划 课堂是教学的主阵地，建设高效课堂，是提升素质教育、减轻学生过重课业负担的根本途径，是提升教师教学水平、促进教师专业发展的必由之路，是深化中小学课程改革、提升教育教学质量的必然要求。根据教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、山东省教育厅《山东省深化考试招生制度改革实施方案》的文件精神，按照市教育局《关于在全市中小学推进高效课堂建设的意见》要求，立足实验中学校情，特制定本实施方案。

　一、指导思想

　 坚持立德树人根本任务，以提高教育教学质量促进学生全面发展为目标，以优化课堂结构建设高效课堂模式为重点，坚持以学生发展为本，借鉴全国先进经验，传承学校成功做法，以加强教学研究为主线，以优化教育技术为手段，以强化学校教学评估为保障，按照整体推进、分步实施、重点突破、全面提升的工作思路，扎实推进实验中学高校课堂模式建设，全面提高学校教学质量。

　二、任务目标 （一）总体目标 通过三年的努力，建设一套具有实验中学特色的行之有效的课堂教学教学模式，制定支撑高效课堂教学模式的教学基本规范。通过高效课堂的创建及实践探索，优化学生的学习环境，激发学生的学习热情，促进学生的有效学习，提升学生的核心素养，提升教师课程领导力，提升教师专业水平，全面提高学校教学质量，提升学校办学品位。

　（二）具体任务 1. 创建高效课堂教学模式。建立适合实验中学校情的高效课堂模式，课堂各环节规范操作，充分发挥教师主导、学生主体的作用，让学生学会思维，实现课堂“四度”，即有效度、有高度、有宽度、有深度。

　2. 改变教学方式。改变现在教师对学生不放心，讲得多、包办多、作业多的现状，教思维、教方法、教创新，提能力、提成绩、提素养。

　3. 改变学习方式。改变学生被动听讲、被动作业、应付考试的现象，培养学生自主学习、自主管理、自主教育的能力。逐步形成自主学习为主、多种学习方式有机结合、相互促进、相互补充的课堂新格局。

　4. 创新教学管理机制。通过课堂改革，加强学校教学管理团队建设，完善教学工作常规和考核办法等规章制度，进一步促进良好学风、教风、校风的形成。

　5. 创新教科研管理机制。积极创新教科研管理办法，以研促教，以课题为引领，以课堂教学改革为依托，研发校本课程，提高课堂效率。

　三、领导小组 为保证高效课堂建设取得实效，我校建立高效课堂建设领导小组，统筹协调工作开展，具体负责我校进一步推进高效课堂建设的管理、研究指导、督查评价等工作。

　（一）高效课堂建设领导小组 组长：

　副组长：

　成员：

　（二）落实责任，制度保障

　 学校成立以校长为组长的高效课堂建设领导小组，全面负责高效课堂的建设工作。一是完善修订现有的教科研制度和教学管理制度，确保高效课堂的扎实推进；二是制定相应的激励制度，对高效课堂建设中的先进个人和备课组给予相应的物质和精神奖励，激发教师参与课堂建设的热情；三是建立相应的督导和评估制度，确保高效课堂建设有实效、有实绩。

　四、实施步骤 高效课堂建设分为三个阶段：

　（一）宣传启动阶段

　1. 建立学校组织机构，召开课改筹备会，制定实施方案，动员部署。

　2. 组织全体教师进行相关理论和实践问题的培训学习，更新观念。

　3. 修订集体备课等教学管理制度，为推动高效课堂建设做好准备。

　4. 初步制定高效课堂建设模式，各个学科组讨论修订。

　（二）组织实施阶段

　1.组织学习培训。通过“请进来，走出去”，集体研课等，进一步学习研讨。

　2.制定课堂模式流程。规范课堂模式流程，细化各个环节，各个环节融入育人价值。

　3. 课堂实践。按照高效课堂建设方案进行三个方面的课堂展示：一是组内听评课，二是级部听评课，三是学校听评课。并组织说课活动，推动高效课堂模式建设。

　4.反思改进。通过三个层面的听评课，邀请专家和课改小组共同对实施情况进行诊断，梳理存在的问题，形成过程性材料，并加以整改完善。

　5.总结表彰。对在讲课、说课等高效课堂建设表现突出的个人和集体进行总结表彰奖励。

　6.形成成果。在课堂实践的基础上，不断反思总结提升，梳理课改成果，并加以交流推广。

　7.总结表彰。对在讲课、说课等高效课堂建设表现突出的个人和集体、优秀成果进行总结表彰奖励。

　（三）总结提升阶段

　 1. 召开高效课堂建设模式推进会，按照学校的相应标准，有针对性地开展改进工作，确保高效课堂教学模式持续长久实施。

　2. 召开总结表彰大会，表彰和奖励高效课堂建设过程中涌现出来的先进个人和优秀成果。

　3. 认真总结一年来高效课堂建设行动计划目标任务完成情况，形成高效课堂建设阶段性成果，制定下一阶段的实施方案。

　五、主要措施 1.抓好培训。切实做好培训工作，利用“走出去、请进来”、校本培训等方式，转变师生观念，提升素质，为高效课堂建设打下坚实的基础。

　2.扎实指导。高效课堂建设小组要紧扣任务目标，及时调研、及时指导、及时跟进。认真做好各阶段总结，及时纠正偏差，推广先进做法和经验。

　3.积极探索。把他人的经验与自己的思考相结合，把理论与实践相结合，在继承中大胆创新，形成自己的新观点、新思路、新模式。

　4.活动推动。通过开展说评课、讲评课、教学成果评选等活动，不断引领带动教师积极投入到高效课堂建设，助推教师专业成长，学生学业进步，学校教学质量提升。

　5.完善制度。在高效课堂模式建设中，不断完善和创新教学管理制度、教科研管理制度，用制度规范课堂教学的各个环节，保障教师乐学、善教、勇创新；保证学生好学、乐学、善学；提升学校内涵、品质、品位。

　6.评价鼓励。通过学习引领、制度规范、活动推动，评价始终贯穿各环节之中，不断适时监测调控、激励引领、改进完善。

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