2021年秋季返校疫情防控工作措施方案

下面是小编为大家整理的2021年秋季返校疫情防控工作措施方案,供大家参考。

2021年中小学暑期和秋季开学前疫情防控工作实施

方案

目前全国疫情多点触发，输入风险持续存在并增大，疫情防控形势十分严峻。暑期过半，秋季开学临近，为保障师生员工生命安全，秋季开学安全平稳有序，按照省、市、区疫情防控最新要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

根据《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）》精神，学校认真学习《**区教体局关于做好2021年暑期和秋季开学前疫情防控工作的紧急通知》，把师生身体健康和生命安全放在第一位，进一步提高政治站位，切实增强紧迫感和责任感，加强组织领导，建立联动工作机制，认真落实防控措施，全力做好防控工作，有效预防，坚决克服麻痹心态和侥幸心理，持之以恒抓好常态化疫情防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定。

二、组织管理

我校高度重视暑期和秋季开学前疫情防控工作，切实加强组织领导，成立“2021暑期及秋季开学前疫情防控工作”领导小

组。

组长：**

副组长：**

成员：**

三、工作目标

提高政治站位，在**区区委和区教体局的领导下，夯实“四方责任”，严格落实国家和地方疫防控政策措施，切实履行教育系统防控责任。强化校内校外统筹协调，健全与属地卫生健康、疾控、定点医院等联防联控体系，完善校内应情防控体制机制，织密织牢南辛学校疫情防控网，确保一旦出现问题，早发现、早报告、早隔离、早治疗，将问题消灭在萌芽状态。

四、具体内容

1、提前返济，严格自我健康监测

为做好秋季开学准备，按照市疫情防控指挥部要求，出济师生员工（含保安保洁、非在编教师等），需距离开学14天（8月15日）之前返济，并且按照卫生防疫要求，做好个人健康监测；有中高风险旅居史的师生员工，要提前报备，并严格按照属地要求执行健康管理政策。即日起，在济师生员工原则上非必要不出市，尽量减少前往人员密集场所；确需离济的，须严格履行

报备手续，以班级为单位建立台账进行动态管理。

加强师生员工健康监测及出行摸排。自8月15日起实行师生每日健康监测情况报告，准确掌握师生员工本人及共同生活的家庭成员开学前14天健康和出行情况，开学时学校进行“一人一档”从严查验。按照《**省本地重点人群核酸检测“应检尽检”工作方案》（修订版）要求，做好学校师生员工本人及共同生活的家庭成员的症状监测排查、跟进上报，符合以下条件的及时进行核酸检测：有发热等可疑症状的；14天内本人或家庭成员有发生本土疫情地区或境外旅居史、与上述地区来人有接触史的；21天内所居住社区（村居）发生疫情的。根据疫情防控需要，要求相关人员进行即时检测，确保每一个入校人员健康。

2、接种疫苗，共同构筑免疫屏障

近期疫情形势再次提醒我们，疫情风险无处不在，接种疫苗是预防新冠肺炎最安全、最有效方式，尤其在防重症、防死亡上有明显效果。再次筛查全体教职员工（含保安保洁、非在编教师等）接种新冠疫苗情况，让符合接种要求但仍未接种新冠疫苗的教职员工，务必于开学前完成全程疫苗接种。因有禁忌症无法接种人员须持医院证明方可上岗。

根据省、市疫情防控指挥部统一要求，按照属地管理、就近方便、知情同意、保障安全的原则，学校积极配合属地卫生、疾控部门，严格按要求做好学生疫苗接种宣传工作，努力做到符合

要求的学生应接尽接、早接早种，有效形成人群免疫屏障。

3、从严从紧，严格落实防控措施

根据市委办公厅、市政府《关于进一步严格落实人员聚集活动报备制度的通知》要求，按照“谁举办、谁负责”和“一事一备”原则，学校凡举办50人及以上的聚集活动，首先制定疫情防控工作方案和应急预案，落实好人员健康监测、测温验码、疫苗接种记录查验、核酸检测等防控措施，至少提前3个工作日向区疫情防控指挥部报备。近期不再派出教师参加市外举办的会议、培训、学习等活动，一律改为线上参加学习培训。学校近两周内一律暂停人员聚集的到校课后延时服务等教育教学活动，学校不组织夏令营、社会寻访和研学实践活动。何时恢复开展相关活动，按照上级教育行政部门和疫情防控部门具体要求实施。

学校实行封闭管理，严格执行“亮码+测温”入校入园,严禁外来人员及车辆进入校园。一旦出现本地疫情，要立即停止一切学校内的现场教育教学活动。

4、加强防范，全面做好个人防护

学校迅速通过班级群和学校公众号等方式，多渠道、多形式教育引导师生员工和家长提高自我防护意识，加强家校协同防疫，强化共同责任。要密切关注国内中高风险地区变化，非必要

不出市、不出省，不去中高风险区和病例轨迹关联地。坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、不聚集，

“一米线”、使用公筷公勺等良好卫生习惯。进入公共场所时，积极配合做好测温、亮码等常态化疫情防控措施。

5、周密研判，做好秋季开学准备

学校认真学习掌握《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）》精神，加强疫情形势分析研判，及时优化调整疫情防控方案，及早谋划秋季学期开学，开学预案做到具体、可操作，责任到人，细化到师生员工学习生活的各个环节和教室、走廊、校园、实验室等各个重点场所等。开学前，全面开展一次校园爱国卫生运动；对全体教职员工进行疫情防控培训，教育引导师生做好返校路途个人防护；联合属地卫生、疾控、定点医院等联防联控开展应急处置演练；原则上至少按1个月的储备量做好防护消杀等防疫物资储备；合理设置校内隔离场所；做好测温枪的调试试用，实施严格的进出校门管理。开学后，严格落实师生员工晨午检、因病缺课（勤）病因追查和登记追踪，形成疫情常态化防控条件下师生员工工作学习生活新模式。修订完善2021-2022学年第一学期学校疫情防控方案和应急预案，于开学前一周报区教体局备案。

6、压实责任，畅通疫情防控体系

提高政治站位，在当地党委和政府的领导下，夯实“四方责任”，坚持属地管理，严格落实国家和地方疫防控政策措施，切实履行学校防控责任。陈树洪校长亲自抓、负总责,强化校内校外统筹协调，健全与属地卫生健康、疾控、定点医院等联防联控体系，完善校内应情防控体制机制，织密织牢学校疫情防控网，确保一旦出现问题，早发现、早报告、早隔离、早治疗，将问题消灭在萌芽状态。畅通区、学校、班级疫情防控体系，明确疫情防控专人负责，严格落实学校领导暑期值班值守和“日报

告”“零报告”制度。从即日起开始情防控值班备勤，学校要确定学生处修时健主任为疫情防控联络人，负责疫情防控值班等联络工作，保障24小时通讯畅通，确保暑期疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系正常运行，确保不留任何安全隐患。

暑期人群流动性加大，聚集性活动增多，秋季开学校园发生局部聚集性疫情风险增加。学校深刻认识疫情防控的长期性、复杂性、严峻性，高度重视，层层压实防控责任，坚持守土有责，守土尽责，落实科学精准防控措施，毫不放松抓好校园疫情防控工作，慎终如始守好南辛学校疫情防线。2021秋季开学疫情防控总结

为全力做好疫情防控期间学校开学工作，严格落实各级防控通知精神，我校坚决以师生生命安全和身体健康放在首位，采取一切必要措施，防止疫情在校园内出现、扩散和蔓延为根本目标，落实好上级疫情防控的有关要求，全力做好防控工作，现将

秋季开学疫情防控工作有关情况总结如下：

一、组织机构：

成立学校防控领导小组

组长：***

副组长：***、***

组员：各部门主任、副主任及各班主任。

疫情防控办公室：**兼办公室主任，校医员、各班主任、宿舍、食堂管理员任成员。具体负责防控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。

二、开学前的准备工作

1、继续落实好师生流动动态登记管理工作，要求实时上报师生情况。实时掌握教职员工和学生情况，包括身份信息、联系方式、行动轨迹、健康情况，与发热人员接触情况，与****市以外人员接触情况等，特别是疫情较重地区的人员接触情况，必须上报，不许隐瞒。有****了解、汇总、记录和上报。截止8月30

日*名外出教师生已全部返回，身体健康；截至今日有*名学生仍未返回。

2、防疫物质准备情况，学校多方努力，通过自购、联系社

会捐赠、等各种途径准备了如下防疫物资：

3、根据疫情防控要求，学校建立：学校一年级（班级）一家长“三级”网络防控体系（因学校没有平行班级，每个年级有

一个班，所以设三级防控），学校疫情防控领导小组、班主任、家长、学生的沟通畅通，信息及时到位。能够全面掌握学生的健康状况和行动轨迹，对有异常情况第一时间掌握信息，第一时间上报。

4、学校设立独立的防疫隔离室，用来暂时留观、转送身体不适有异常情况的师生。学校配备有足够数量的体温计、测温枪、酒精、消毒液、橡胶手套、护目镜、医用防护帽、医用防护口罩等防护用品。

5、我校是寄宿制学校，突出加强教室、宿舍、食堂、饮用水、人员出入安全监管，在教学区每个班级设有水龙头进行流水洗手，在盥洗室、食堂、办公室、实验室、专用教室等处设置数量充足的洗手用水龙头，配备洗手液、保持设施设备经常消毒。聘请专业人员机构对各类教室、办公室、卫生室、食堂、寝室、厕所等人员集聚场所进行一次全面消毒，宿舍进行每天三次通风每次不少于30分钟。减少非必要接触。尽量减少外出，避免到封闭、空气不流通的公众场所和人员密集场所。随时佩戴口罩，医用口罩是外科口罩能挡住大部分含有的飞沫。师生要注意个人卫生防护。保持良好的卫生习惯，定时开窗通风，保持室内空气流通。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水+肥皂/洗手液洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液，每次洗手至少

20秒。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或衣袖遮掩口鼻，防止飞沫传播。

6、为了开学后疫情防控工作扎实推进，落实工作有抓手，学校进一步完善了“三案十二制”：包括学校开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案；传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度；学生晨午检制度；因病请假制度；因病缺勤登记及追踪制度；复课证明查验制度；学生健康管理制度；环境卫生检查通报制度；传染病防控的健康教育制度；通风及消毒制度等等。这些预案、制度周密详实，责任落实到人。

7、学校派人员参加教科局与卫健部门举办的预防新冠线上专业培训，经教科局、卫健部门培训后，由防疫学习人员对学校全体师、生进行线上防疫常识、防疫技能培训。

8、与卫生院建立互助合作关系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。

三、开学后防控措施。

1、严格落实晨检、午检制度。学校每日安排：

(1)关于走读生：早晨、下午入校时要经过专人进行观察显现特征，如有咳嗽、发热等可疑症状的禁止入校，对无异常特征的、测温不是预警值时，无异样的学生允许进入学校。

(2)关于住宿生：早晨、下午离寝上课前要经过专人进行观

察、测温无异样后离寝上课。晚间就寝前宿舍教师进行检查，询问学生自身感觉有无异样情况，测试体温异样达一旦到37.3C的时候及时上报学校，同时进行预防性隔离，封严带好口罩。及时通知家长接学生前往医院就医。对密切接触学生进行确认，做好防护，封严带好口罩并安排预防性观察，把情况上报学校和卫生防疫机构。

(3)由班主任、当堂课任课教师要在班级巡查了解，重点了解每名学生是否有咳嗽、发热等可疑症状。发现可疑症状后，应立即做好应急防疫处理，同时上报学校卫生保健室校医和学校疫情防控领导小组，到指定地点隔离。

(4)校医要做好紧急处置指导，防止传染其他人群，做好记录,向领导小组说明情况，落实晨检午检工作并做好记录。

(5)班主任及时电话通知其家长领返回家，尽早就诊治疗。

2、严格落实因病缺勤登记及追踪制度。按照学校班主任管理要求，每日班主任应当及时了解因病缺勤学生的患病情况和原因，对可疑症状者，应每日追踪了解学生的诊断和治疗情况，及时报告学校卫生保健室建档登记，校医将相关信息上报疫情防控领导小组，上报疫情防控机构。任何人不得瞒报、谎报、不报。上报时限为2个小时之内完成。

3、校园实行封闭式管理。学校坚持用最严格的措施把好校门第一关，严防疫情输入校园。坚决做到“六个一律”：未经学

校批准，学生一律不准提前返校；凡是出现不正确佩戴口罩，有效防止疫病传播，存在严重校园内疫病交叉感染危险隐患的一律拒绝入校。对于入校全体教职工、学生等要随时戴好口罩，防止教师与教师、学生与学生、教师与学生之间出现疫病传播情况。校外无关人员一律不准进入校园；师生进入校园一律核验身份并检测体温；对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察；不服从管理者一律严肃处理。严格管控进入校园人员和车辆，坚决履行防控流程，按标准操作，逢人必检。

4、校内实行网格化管理。实行疫情划片网格化管理，中学教学区、小学教学区、宿舍区、食堂区、体育馆、教师周转房区域等人员密集场所实行封闭式管理，限制人员流量。明确网格责任人和职责，将疫情防控任务分解落实到每个网格、每位网格员。学校领导班子成员分别挂点到具体网格，深入一线指挥，狠抓防控措施落实。

5、加强后勤人员管理。全面摸清校园保安、保洁、食堂、宿舍管理等与校外交集较多的后勤人员身体健康状况、兼职状况、与疫病患者有无接触史；有无异样情况。食堂、宿舍人员有无健康证等。专门召开会议进行防疫教育培训，明确岗位工作制度，提出疫情防控工作的纪律要求，为保证后勤人员健康，为其配备专用医疗防护口罩、防护帽、防护手套等必要的防疫物品，配备测温枪，加强人员进出校园的检查，进出人员必须实名登记，并检测体温，明确纪律要求，有发热、咳嗽、呼吸道感染人

员要立即隔离，及时到医疗机构就诊。

6、严格开展健康教育。加大疫情防控知识宣传力度，利用图解、手抄报、短视频、微信等师生喜闻乐见的形式，加大推送频次。开展防控知识宣传《新冠可防可控》、《市教育局就新冠防控致家长一封信》《***区教科局就疫情防控致家长一封信》、线上转发《预防新冠宣传海报-家长篇、学生篇》《家庭运动计划》《居家防疫注意事项》等等。上好开学第一课，对教师、学生集中进行一次关于新冠防控知识教育，引导师生理性认识疫情、科学做好防护，设立疫情知识宣传栏，同时要求把疫病防控知识做成课件，在班级C沃系统里以屏保方式反复播放）。

7、严格落实人员管理制度。每天要对一线教师、学生和食堂、宿舍、教学场所从业人员等进行健康检查（使用点名册等方法登记出席情况、健康情况、传达通知最新疫病防护等相关要求）。师生不允许带病上学或上班。因病缺勤、缺课的做好病因追踪等日常防控监督。复课、返岗的师生要出具医院诊断证明。同时，全体教职工要做好应急准备，如发现有疑似新冠早期症状和异常情况的，学校立即启动应急预案，按照早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗的原则向海区卫生疾控中心和教科局报告，配合做好排查和后续相关工作。学校保持校园环境卫生整洁，做到垃圾日产日清，尤其是对废弃口罩等有害垃圾进行了分类存放，保持校园干净、整洁。坚持对校舍、设施设备物体表面等定期进行消毒。每天做好各类教学和生活、工作场所通风换气

（上午30分钟；下午30分钟。通风消毒时选择学生不在场时进行。通风时间可以根据班级、办公室、宿舍等实际情况灵活分配时间段，以保证师生不受影响），保持室内空气流通。

8、做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作；食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，严禁使用野生动物。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。提倡自带餐具，分段错峰采取打包方式自行带走，进入食堂人员要带好口罩，进入食堂后先洗手后取餐。对公共场所的洗手水龙头进行全面检修，保证使用，并在所有的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。

9、及时购买防疫物资，为防疫办公室配备体温枪、体温计。总务处有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、酒精、84消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。

四、教学工作

1、召开校级领导网络视频会议，研究制定了《***区学校疫情期间线上教学实施方案》。学校对在校生家庭掌握的智能终端进行统计。确定骨干教师，参加海区网络远程培训，并对学校班主任及科任教师进行二次培训。班主任对家长进行培训。建立健全教师、学生网络学习制度和要求、制定致家长一封信、老师

一封信。科任老师充分利用现代信息技术，为学生提供选择性学习任务或答疑。利用互联网平台，根据学校的学科教学计划、进度要求，合理的选择网络资源，有效指导学生在家自主学习。

2、年级组、主要学科备课组制定各学科各年级学习指南或计划，明确学生延期开学期间的学习目标、学习内容和学习任务,以电子稿的形式发送到每一位学生和家长。

3、针对给学生提供的学习资料，科任老师要及时开展线上学习指导和答疑解惑，可以利用互联网学习管理平台等渠道进行集中讲解，也可拍摄微视频供学生循环学习。让科任老师利用互联网络手段尽可能解答学生寒假作业遇到的各种问题。

4、教务处提前布置全体教师认真做好新学期备课工作，备课量不少于四周课时；组织三至九年级进行周考，旨在检测线上教学期间学生学习掌握知识的情况，做好质量分析工作。

5、教师进一步掌握学生居家学习情况，根据线上教学期间学生学习差异，有针对性地制定教学计划，调整优化教学进度和组织形式，采取分层教学，专门集中辅导的形式，做好开学后线下教学与居家线上学习的衔接准备。

6、毕业班教师对比近三年中考说明变化，研究近5年中考试题，明确中考方向。

7、鼓励教职员工和学生积极参加体育锻炼，保证正常作

息,增强体质，迎接复课。

*****学校

2021年9月*日

2021年秋季开学疫情防控应急预案

为进一步规范强化新冠疫情防控工作，提高学校突发疫情防控和应急处置能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，有效防控新冠在学校的发生和蔓延。保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校校稳定，拟开展本次新冠防控应急演练活动。

一、演练目的

1.切实做好我校新冠疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

二、演练时间、地点

时间：*月*日上午10：00-11：00

地点：**小学

三、组织机构

组长：***（校长）

副组长：***（总务主任）

安保组：***、***（保安）

医护组：***（校医）

疏散组：***、***

后勤组：***、***

信息组：***

四、职责分工：

1.组长职责：

全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。

2.副组长职责：

协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教

学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。

3.安保组职责：

负责学生校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。

4.医护组职责：

对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。

5.疏散组职责：

负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等。

6.后勤组职贡：

负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。

7.信息组职责：

负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。

五、演练内容：

—演练脚本一：学生入校（进校）时，发现有发热情况。

1.行政值班人员、校医、保安提前换好防护服，戴好口罩、

手套和护目镜,使用额温枪、耳温枪对入校（进校）学生进行体温测量。所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、校医、保安）

2.校医发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），校医重测体温，做好记录。询问14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（校医、保安）

3.校医和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟踪。（校医）

4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学生校疫情防控领导组长。组长同时上报薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。（校医、组长）

5.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。（班主任、校医、组长）

——演练脚本二：上班时间，校内教职工发现发烧、咳嗽情况。

1.*年级*老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离观察室。（教师）

2.校医帮*老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师

第一次体温超过37.3。C,复测后，仍超过37.3。C,进入临时隔离室。校医做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（校医）

3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（校医）

4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120,或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、校医）

5.立即停止学生在校群聚活动，停止可能造成传播的一切活动。（副组长）

6.班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（后勤员）

7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）

8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医）

9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（校医）

10.立即上报薛埠镇政府、区教育局等相关部门。（组长）

11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、厕所以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（后勤员）

12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（校医、组长等）

13.学校保安、食堂工作人员参照执行。

——演练脚本三：学生在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况

1.*年级1名学生在班级突发咳嗽、呕吐，班主任或任课老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班主任）

2.班主任或任课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3。C,复测后，仍超过37.3。C,第三次仍超过37.3。C,立刻带领学生前往临时隔离观察室，上报总指挥并进行应急处理。（校医）

3.班主任电话联系家长，另一老师将其他学生带离教室，安抚其他学生情绪，后勤员立即对教室进行消毒工作。（班主任、后勤员）

4.班级老师联系家长。核查该学生近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无

疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（班主任）

5.立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）

6.对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医）

7.对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医、班主任）

8.现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。（组长、副组长）

9.配合120转送发热门诊定点医院。（校医）

11.校医、班主任跟踪随访学生情况。（校医、班主任）

12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（后勤员）

13.一旦确诊，立即上报薛埠镇政府、区教育局等相关部门。（组长）

14.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。

（班主任、校医、组长等）

——演练脚本四：食堂用餐学生突发异常（处置方法与演练脚本三相似）此演练加项：将食品留样柜封存，备检。

——其他演练脚本：学生课间活动、如厕、午检、学生放学、放学后全面消毒等严格按照操作规程实施。

——呕吐发生后处置程序：

1.疏散。学生（学生）发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他学生（学生）有序离开事发地点。

2.隔离。由老师将患病学生带去隔离观察室，并随身携带呕吐袋，以避免患病学生发生二次呕吐污染其他地方。校医应对其进行隔离观察，并通知家长带其离校，处置病学生的同时，应做好个人防护(佩戴口罩、手套、防护服等)。

3.按以下程序对呕吐物进行处理：

(1)穿戴个人防护用品：处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性防护服、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口罩在一次性隔离衣袖口外面。

(2)消毒并覆盖呕吐物

根据物品准备情况，选择以下任一方法：

方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

(3)开窗通风呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中气溶胶浓度。

(4)移除消毒后的呕吐物

方法一：使用含氯固化消毒粉的，静置5min使其凝固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋。

方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5min,然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。

(5)消毒残留污染物：用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。

(6)消毒周围地面：用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2遍，每遍消毒作用15min,保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。

(7)消毒周围物体表面：用含有效氯2000mg/L的消毒剂擦拭

周围物体表面并保持湿润至少15分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂。

(8)消毒拖把和抹布：拖把和抹布使用后用含有效氯

2000mg/L的消毒剂

浸泡30min后，清水洗净，晾晒。

2021年秋季疫情防控应急演练方案演练流程：

演练组织者（AA）向总指挥（BB）报告一-晨检（突发情况处理）一课间（突发情况处理）一厨房一午餐一午检（突发情况的处理）一放学

AA主任：

报告总指挥：

我们疫情防控安全演练已经准备就绪，请指示！

总指挥：

大家下午好！为全力做好校园疫情防控工作，切实保障广大师生、员工的身体健康和生命安全，我宣布新冠肺炎疫情防控期间开学演练开始。

一、第一环节：晨检

AA主任：我们学校采取三防线晨检制度。第一道防线，每一个家庭，所有返校人员在出家门前，测量体温做好每日体温卡登记，体温正常方可戴好口罩出门。第二道防线，学校校门口热成像仪监测。第三道防线在教室班主任晨检做好晨检记录。

正式开校门前，需做好以下几点：

7:00食堂工作人员自检和互检体温

7:30保安自检互检体温，并做好记录

7:40保安为保洁、校医检测体温，并做好记录

7：50校医为值班行政和值班教师及到校协助晨检相关人员检测体温，并做好记录。

7：55所有人员、器械在校门口各岗位就位。

请保安持器械与家长志愿者分列校门外指定位置维持秩序。

值周行政在校门口负责人员疏导，值周老师在热成像体温检测仪屏幕前观看检测情况。

校医站在体温检查区，准备对晨检异常情况进行应急处置。

8:00开校门。

我校学生错时错峰入校，错时间隔约20分钟。

请学生于校门口分两列纵队，前后左右保持1米的距离，直

接经过热成像体温监测区域进行体温检测。

值周行政：负责维持秩序，控管入棚人数；

值周教师（坐检测仪屏幕前）：检测经过的学生体

温情况；

卫生老师：负责在棚外处理紧急情况；

体温正常的学生按照预设路线，直接入校进教室。

遇到突发情况：

AA：这名同学两次检测体温都是37.5度

值周教师（坐检测仪屏幕前）：同学，请杜老师对你进行再次检测。

校医杜老师立即让学生换上医用口罩并督促其佩戴好，用额温枪再次测量体温并将学生带至观察室用水银体温计再次测量。如体温依然异常，立即联系分管副校长、班主任，班主任通知其学生家长。

AA：当体温正常的学生入校后，通过指定楼道进入自己教室。两个楼道我们统筹安排：一二三年级走第一楼道，四五六年级走第二楼道。并在醒目位置放置标识牌。

学生进入教室后，开窗开门通风早读。朝会时间班主任和卫

生老师负责第三次的体温监测并做好晨检记录。

二、第二环节：教室和课间

1.教室

皿每节课的任课教师负责提醒学生开窗开门通风。年级分管行政和校医不定时巡视。同时在上课期间，清洁工人对卫生间进行消杀。

2.课间休息

AA：在课间,学生可以进行户外活动，不同班级之间的学生不串班。年级活动进行区域划分。但课间十分钟尽量提倡孩子们楼道和教室内休息，大课间或午间休息孩子们可以下楼在指定区域活动。即使课间下楼休息也必须在指定区域。原则上：六年级学生在楼顶平台开展适度的课间活动；一二年级在风雨操场活动；三年级在学校后面的小操场活动；四、五年级在篮球场和小风雨操场活动。每节课后，操场和楼道的德育安全岗老师到位进行引导和提醒，提醒不扎堆，戴好口罩，保持间距。

突发情况：

AA：课间,李老师（李芳）在过道上遇到一个小孩告知：老师我们班有个同学

说他不舒服。

李老师：立刻带我去。

她—李老师带不舒服的同学去观察室同时电话卫生杜老师。

李老师电话杜老师：杜老师,有个小孩不舒服，我把他带到观察室去等你。

杜老师：好的，我马上到。

李老师电话学生班主任:陈老师（陈欣雨）你们班小孩不舒服现在在观察室请去看看。

幽-校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。班主任去观察室同时通知副校长。

维：班主任联系分管副校长：

班主任（电话1）:张校，我们班现在有个小孩不舒服送到观察室交给校医，请您知晓。谢谢。

张校:我已知晓。

维：分管副校长同时赶到观察室

他：班主任到达留观室了解情况。如果有发烧班主任与该学生家长取得联系。

班主任（电话2）：家长你好，我是陈老师，小明同学课间时感觉不舒服，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口，接孩子到指定发热门诊就诊。

她一班主任通知副班主任或马上上课的任课老师安顿其余学生。首先带领学生用免洗液洗手消毒，并要求带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。

副班主任：（CC）（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子们请不要紧张，小明同学现在只是发烧，让我们静心等待他的检查结果，请大家跟我走。（关门窗）

AA：班主任安排好学生后,打电话通知后勤，进行事发教室以及学生玩耍过的室内环境进行消杀。

学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为1000mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表面进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟，（举牌：30分钟后）

AA：30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消毒处理记录再打开门窗，该班学生返回教室。

三、第三环节：厨房

皿请秦涛主任负责介绍疫情期间食堂安全的管控。比如送货人员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房使用完毕后每天的消毒。接下来我们分场景演练厨房操作：

场景一：食堂工作人员上班

AA：食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测,

按规范着装（穿工作服、戴口罩和工作帽），一切准备就绪方可进入工作。

场景二：拆分，清洗，切配

AA：加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加

工和使用。

食堂工作人员对蔬菜进行拆分——清洗——浸泡30分钟——再清洗——切配。用于盛装食品的容器不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标识。

场景三：烹饪过程，测中心温度

AA：烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到烧熟、煮透，确保熟制食品的中心温度不低于70。C。加工后的成品应与半成品、原料分开存放。

场景四：配餐

AA：食物烧熟以后，立即装桶，存放于配餐间。配餐间要有适宜的温度（安装有空调设施，室内温度为23-25°C）从烧熟

到食用的问隔时间不超过2小时，食品的中心温度应保持在60°C以上。

场景五：留样

AA：每餐次做到全品种留样，每个菜品样均在留样盒上填写标签;各留样菜品不少于125克；在冷藏温度条件下，留样时间不少于48小时；存放于专用冰柜。

场景六：分餐与运送

AA：全校就餐均由食堂工人送到各班教室,运送、分餐人员配戴口罩和一次性手套，运送的食物器皿上加盖罩住菜品，用封口胶封住桶盖,使其在传送过程中无污染。分送过程中，尽可能采用无接触配送的形式。

场景七：清洗与消毒

AA：食堂环境和用品的消毒也是食堂的重点工作。

清洗环节严格按照：一洗二清三消毒四清洗。餐具清洗水池应专用，食堂地面和可清洗的墙面，则用消毒剂喷洒或湿拖，作用30分钟后，清水擦拭或冲洗洗净，食堂消毒每天至少一次。食堂工作人员定期进行培训学习。

皿请学校老师行政代表穿上一次性防护衣帽鞋套后进入食堂参观。查看制度、流程。食堂演示部分结束，我们将进行午餐和午检展小O

四、第四环节：午餐

AA：现在我们来到1.1班教室进行午餐和午检演练。午餐时段，老师错时段就餐；学生教室就餐。学生送餐工作均由食堂工人分批次送到各班教室。

演练：（AA旁白）餐前，孩子们依次排队，用流水进行七步洗手法洗手。要求洗完手后用擦手纸擦干手后再用手拿着纸关水龙头，避免二次污染手。

演练：（AA旁白）回到教室副班主任戴口罩和手套分餐，班主任控制节奏点名取餐，排队取餐学生间隔一米。避免混乱，教室打餐采取单循环排队方式。

五、第五环节：【午检】

AA：午间管理开始，全校例行午检时段

AA旁白：1.1班的班主任对本班学生例行午检，副班主任做记录班主任模拟进行学生测温（话筒）

班主任李锦:小王同学，你的体温37.4C,请你立即到教室门口，其余同学收拾好书包。

AA旁白：1.1班出现有发热症状学生一名,班主任第一时间联系校医：

班主任（电话1）：保健室杜老师，1.1班有一名学生出现

发热症状，请你前往观察室，我马上将她送过来。

AA旁白:班主任联系分管副校长：

班主任（电话2）:张校，1.1班有一名学生出现发热症状，现在我将她送到观察室交给校医，请您知晓。谢谢。

张校:我已知晓。马上启动应急处置方案。

AA旁白:班主任与发热学生家长取得联系：

班主任（电话3）：家长你好，我是李老师，小王同学在今天午检时，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口，接孩子到指定发热门诊就诊。

处登d校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。分管副校长同时赶到观察室。

AA旁白：接下来,副班主任安顿其余学生，启动班级应急口罩。首先带领学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。

副班主任夏老师：（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子们请不要紧张，小王同学现在只是发烧，让我们静心等待她的检查结果，请大家跟我走。（关门窗）

AA旁白：班主任将发热学生交给校医后,打电话通知后勤，进行事发教室以及学生行进路线进行消杀。

AA旁白:学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为1000mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表面进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟。

（举牌：30分钟后）

AA旁白：30分钟后,消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消毒处理记录。再打开门窗，该班学生返回教室。

六、第六环节：观察室

AA旁白:现在发热学生在校医陪同下，在观察室隔离。询问学生的情况，比如近期外出情况和亲友走访情况，并告知有无接触疑似传染病患者情况等等。

AA旁白：半小时左右,发热学生家长已经到门卫室，校医将发热学生送至门卫室和家长进行交接。

校医杜老师：告知家长青羊区发热门诊就医点,一共有4个：省医院、市妇幼、三医院、成飞医院。请家长带学生迅速就近就医并及时将检查结果反馈给班主任。

AA旁白：家长了解情况后,接走学生离开学校。

这时候1.1班班主任已经和剩下的学生汇合，对全班同学进行情绪安抚，同时将今天的情况说明编辑信息发至班级群QQ,告

知全体家长并准备放学工作。

七、第七环节：放学

AA：现在请值周行政就位，

全校学生错时段，错年段放学。每个年段间隔20分钟。

待全校放学完毕，1.1班最后再进行放学

演练：

1.所有放学工作，均由班主任和副班一前一后注意提醒学生保持1米间距和行走速度快速离开学校门口。

2.消杀：静校后，学校工人将用含氯250mg/L〜500mg/L的消毒剂对地面进行喷洒；对讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、开关等高频皮肤接触的部位进行擦拭。教室，卫生间，楼梯间等场所每日一消。

八、总指挥进行总结。

推荐访问:2021年村疫情防控预案 返校 疫情 防控