2023年支教面试的自我介绍优秀4篇（完整）

支教面试的自我介绍优秀尊敬的教管委领导：本人叫，于一九九八年参加工作，现在xx镇中心小学任教，一直以来认真、负责地完成学校交给的各项工作；但是为了更好地提高下面是小编为大家整理的支教面试的自我介绍优秀4篇,供大家参考。

支教面试的自我介绍优秀篇1

尊敬的教管委领导：

本人叫，于一九九八年参加工作，现在xx镇中心小学任教，一直以来认真、负责地完成学校交给的各项工作；但是为了更好地提高工作能力和思想水平，以及中级职称评定，我志愿申请到xx镇边远山区xx小学支教交流二年。

我虽然是一名普通的教师，但我意识到下乡支教交流可以极大的优化教育人才资源，同时还可以使自己在支教交流学校得到锻炼，可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教交流。希望教管委能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求自己。认真负责、依法执教，一定主动配合支教交流学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教交流任务。

支教面试的自我介绍优秀篇2

本人有着较强的沟通表达潜力，对工作有上进心、认真负责、待人真诚、处人随和！换位思考有自己独特的想法这是我最大的优点，并且我多才多艺，我相信我能胜任任何工作！我理想就是能实现我的个人价值的挖掘，能让我的价值得到最大实现，同时实现企业利润和价值的最大化。从基层做起，不断学习，一点一滴积累经验，努力提升自我。丛基层技术做起，向管理层迈进。

我是x学院会计系x届专科毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。

经过四年的大学学习与生活，我已经具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，系统地掌握了财税和会计方面的专业知识，擅长财务报表编制与数据统计分析，企业财务管理，熟悉成本及预算管理，税务筹划，财经法规以及微观与宏观经济分析等。

相信四年大学的磨练已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、思维机敏、有崇高理想和远大抱负，具有进取精神和团队合作精神的出色的大学生。如果我有幸能成为贵公司的一员，我将把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，取得应有的成绩，为公司的发展壮大贡献自己的力量。

支教面试的自我介绍优秀篇3

比如“你对支教的认识”“如果进了支教队你怎么做”“你的优缺点是什么”之类的问题 己思考一下再自支教的意义什么的就行

一、根本目的类

1、为什么参加支教？你认为支教的意义是什么？√

答：这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。

2、你认为作为一名支教老师最重要的素质是什么，并简述理由你认为成为一名研究生支教团队员应具备哪些素质？如何快速成为一名优秀的支教教师？作为支教志愿者缺乏教学经验和班级管理经验是必然的。那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？

答：命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心。坚持··工作需要坚持·爱也需要坚持··连同学们都在坚持

3、你为什么要报名参加研究生支教团工作？

答： ①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：（省略，自己发挥）。我的自我认知让我觉得我是一个正确的选择。

②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。支教活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。

③我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。教师有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我来支教。

④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。

4、你是如何认识研究生支教团工作的？

5、你是如何理解志愿者精神的？

答：（奉献、友爱、互助、进步）

6、你是怎么样来看待中国扶贫接力计划研究生支教团这样一个项目的？

二、能力考察类

1、突发事件的处理：孩子上课生病了，孩子上课打架了，自己在外面生病了，东西丢了等等

答：此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。

2、如何组织一次活动？你参加（组织）过哪些重要活动？效果如何？四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。

答：此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况；家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况；返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先……，然后……，然后……”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。

3、你想组织一次开阔学生视野的活动，校领导已经批准，但是有一个班的班主任以影响学生成绩为理由，拒绝让其班上的同学参加，你会怎么做，如何说服他们？

答：如果这名班主任能讲理，就试图说服他，说明开阔学生视野对学生的意义与好处，可以转化为学生学习的动力；

4、你参加过哪些志愿服务活动？有何收获？

5、你组织的最成功的活动或项目是什么？你是怎样组织和发动大家的？

6、你对本届研究生支教团的服务地了解吗？包括地域民风民情等。

7、如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理？如果事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做？

答：此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。前一问回答“加深沟通、换位思考、顾全大局”等都是可以的。后一问是假定的特殊情形，遇到过的实际情况，此时我们倾向于服从领队意见。

你在思考时，应明确以下思路：一要处以公心，冷静对待；二要再全面分析自己意见的正确性和可行性；三是如确认自己的意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述；四是经过反映陈述，仍得不到赞同和支持，可保留意见，若属重大问题可向上级反映。回答时，一步一步，将自己的观点逐层展开，使之环环相扣，从而增加答问陈述的逻辑性。

8、由于工作需要，把你安排到管理安全和调研等事情不再担任教学任务，你会怎么做？会不会有思想的抵触！（此问题是假设，工作安排是担任教学任务的同时负者其他事情） 答：此题考擦的是不是服从管理、团队意识。思想上有抵触是可以理解的，但需服从组子的安排，并要认真完成各项工作。

9、假如你在支教时担任班主任，为了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？

答：命题思路：着重考察应试对象的计划组织能力和协调能力

10、。现代教学的核心理念是民-主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？

11、。现在社会上出现多起伤害学生的事件，你认为怎样才能保证学生与志愿者的安全？

12、支教到中途，由于艰苦，其中一个私下给你说，他（她）坚持不住了想回去，你又该怎么办呢？

三、自我认识和看法类

1、你有哪些优势？你主要的优点、缺点有哪些？你认为自己在这项选拔中的竞争优势是什么？有那些特长？

答：优点：此题目的在于加深对同学们性格等方面的了解。大家选择合适的事例简单陈述即可，但此题回答情况并不好。部分同学不能选择合适的事例，犹豫吞吐；另外部分同学十分健谈，描述非常细致，但冗长而脱离主题，不能很好地向我们传达所需的信息。

缺点：此题考察大家对自己的认识，也是为了加深对大家的了解。人都有缺点，诚恳作答即可，我们会予以客观评价。但很多同学避重就轻，顾左右而言他，诸如“我说话比较快”、“我太爱笑”之类的回答，我们不赞赏。

分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反；一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管-理-员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的`人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用！

③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。

④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明--尽管考官未明确要求。

⑤谈优点不要超过三个（具体或强调谈论的优点）；谈缺点只谈一个并不少。

2、对西部农村和教育有何印象和看法？

3、对集体生活的看法？

4、对于要做的事情不感兴趣会怎么办，能否坚持下去？

5、在支教地点，除了教学，你最想做的一件事是什么？

6、你专业排名并不是很理想，你认为是什么原因？如何弥补？

7、如果录取为研究生支教团乘员，将到支教地开展为期一年的支教工作，你是如何打算的？

8、如果被成功选拔，你准备怎么样在服务地开展你的支教工作？有没有一些创新的想法或者思路？如果你入选，你将在哪些方面做好支教准备？支教团目前最大的不足是什么？问题出在哪里？

答：此题考察同学们对我们团队的关注情况以及自主思考、善于分析等能力。如果对团队没有充足的热情，缺乏基本的了解，此题很容易夸夸其谈，空泛偏离。很多同学对此题回答不够理想，或者认为没有不足（显而易见这是不可能的）；或者空乏而谈，没有价值。

9、在过去的社会实践或志愿服务中你学习到了什么？

10、请谈谈你对你所从事专业的理解，在专业方面有哪些重要的成果？

11、如果这次没能入选你会怎么办？

答：此题考察大家对支教、对志愿服务的认识深度，远没有看上去那样简单。我们认为，愿意投身于公益的人应该有宽容淡定的心态。我们比较赞赏“明年我还会再努力，我会……”、“我还可以用其他方式支持团队，比如……”等回答，而对于“我会想知道原因”、“我觉得我不比别人差”“不会吧”之类的回答，我们表示理解但不赞赏。

我以为，既来之，则安之。即敞开心怀，坦然处之，不以成败论英雄，只要经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而丧失信心。应当从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点，避免在今后工作中再出现类似的问题。就这点来说，就是一种收获和胜利。

支教面试的自我介绍优秀篇4

问题1. 您如何理解我们的口号“给自己一次机会，给孩子一片天空”？

Answer：我是90后，随着国家和所在城市的发展，自己吃苦和受锻炼的机会越来越少。支教生活无异于是对自己的一次伟大历练。让自己走出快节奏的生活，去看看另一个地方的中国的花朵。从他们身上得到些书本上得不到的宝贵财富。同样，我作为支教老师，一定会教给孩子们专业知识，这是职责所在。另外我可以给他们讲讲我生活的环境，让他们拥有更好的梦想，我一定以身作则，教孩子们做人做事的道理。

问题2.您为什么要参加“河洛义教”？又是什么使您愿意千里迢迢到河南洛阳参加“河洛义教”？

Answer：我想参加支教不是一天两天的想法了。一直没有合适的机遇。直到看到那篇转载日志。我的心一下沸腾了。这就是我所期盼的机会。我的理想就是当一名老师。一名人类灵魂上真正的工程师。现在社会风气……甚至是教师行业都附有贪污受贿之名。孩子应是天真无邪的。我想通过支教生活来确凿自己清澈而坚定的教师之路。

问题3.请您在认真思考后，结合自身的优、缺点对自己进行介绍，您觉得我们可能会因什么而选中您？

Answer：我的优点：1为人热情开朗。有爱心，有耐心， 喜欢小孩；

2、有丰富的家教经验。曾在高考后的暑假开过补课班（免费）。现在一直在做家教；

3、我是农村人，肯吃苦，能自己做饭，生火。忍耐力强。适应环境性强。

我的缺点：有时候有些事有点较真，不圆滑。作息时间不太稳定，爱熬夜。但我很有原则，做事从不准迟到，不让别人等（那是浪费别人时间）。

我觉得适合不适合支教要看很多方面，但最重要的一点就是俩字“懂事”。去支教不是去旅游或者别的，能独立的去下决心做一件事并且最终做到了，才是真正的懂事。

4、请讲述一个发生在您身边的、最希望与山区孩子分享的故事，并简单谈谈您选择这个故事的原因。

Answer：在一个四口之家里。妈妈（残疾）种地，父亲上班，姐姐在哈工大读研究生，妹妹在本市上大一。普通贫苦农民家庭里要供两位大学生，是不小的。一份重担。两姐妹从小就很懂事，放学就下地帮母亲种地。一家四口过的日子很苦。但都没有放弃读书，因为父母想让自己的的孩子告别“面朝黄土背朝天”的日子。就在2012年春节，父亲查出了高血压。不能上班开天车了。你们觉得他们四个人会怎么办？妹妹辍学？姐姐打工？不是……姐姐突然拿出4万元钱，妹妹拿出1万元钱。姐姐对爸爸说，别上班了，高血压太危险了，以后种地吧。我研究生马上毕业了，我来养家。妹妹说，爸爸听姐姐的话吧，以后我来供养我自己，我不想会失去爸爸妈妈，你们还没有享福呢……

知道钱是哪来的么。姐姐原来每年都得国家励志奖学金5000元。自己周末去打零工。坚持每年赚10000元。妹妹大一一年同样如此。但都是默默的，从来没告诉过别人。。。

后来姐姐毕业了，回到了本市，和父母妹妹团圆了。姐妹二人让父母住上了楼房，假期还带着父母旅游。

选择这故事的原因：让孩子们懂得珍惜父母情，像姐妹两人学习，激励他们有远大志向

5、您希望与什么样的人合作？

Answer：希望和比自己年纪大的人合作，从哥哥姐姐那学更多东西。如果比我小我就帮助他，照顾她。

6、 您如何看待民间公益组织对农村教育的影响？

Answer：一件事从哲学角度来说都有两面性，这时我们要看利大于弊还是弊大于利。民间公益组织虽有不足，但一定能给孩子带来希望，给支教者上一堂真正的思想课。我想说“星星之火可以燎原”。未来的农村教育会越来越好的，我们就是前进道路上的铺路石。

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