2023年度书香校园活动总结报告范文 书香校园学习反响

书香校园活动总结报告范文 书香校园活动总结报告范文总结是事后对某一阶段的学习或工作情形作加以回想检查并分析评判的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，下面作者给大家带来了下面是小编为大家整理的书香校园活动总结报告范文 ,供大家参考。

　　书香校园活动总结报告范文

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情形作加以回想检查并分析评判的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，下面作者给大家带来了书香校园活动总结报告范文，期望大家爱好!书香校园活动总结报告范文1为了深入展开打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培养师生人文素养，让浏览成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校展开书香校园活动总结以下：

　　一、教师读书活动

　　1、每位老师结合个人实际，制定了读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、成效等。建立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

　　2、建立了教师月读书制度，每位教师每个月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的浏览习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。

　　3、加强教师读书成果展现交换，积极展开主题浏览、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营建良好的校园读书氛围。

　　4、展开与学生“同过一个节”(浏览节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨课、浏览课组织学生朗诵经典美文。教师在读书、学习、摸索的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师至少有一篇稿件发表。

　　二、学生读书活动

　　1、营建书香环境。

　　⑴拓展图书来源，建立班级图书角。学校定时开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交换。

　　⑵学校的橱窗常常展现学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物、展现“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采取多种方式激发学生的读书热情。

　　⑶保证浏览时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，开设“浏览课”，大力展开“大浏览”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“浏览课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的浏览活动。

　　2、加强读书交换。

　　(1).低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交换。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书成效，另一方面锤炼了学生的口才。

　　(2).学校订学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锤炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交换会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。

　　(3)学校在本学期进行了以下读书活动：借助中心学校展开的“汉字听写大赛”举行了词语积存比赛;师生同读活动。每个班级展开了六个一活动，即一日一句名人名言;一日一张浏览卡;一日一次学习回想;一日一张习字;一日一次风采展现;一日一节浏览课。并且定期展开朗诵会、故事会、征文比赛、读书笔记评比等展现读书成果。

　　3、连续以“逐日一诗”为主要情势，广泛展开“经典诵读”活动。

　　三、加强保证

　　学校切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生浏览提供良好的平台。切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织展开情势多样的浏览活动;为读书活动提供导读、评判等服务;增进班级读书群体之间的交换和联谊;广泛展开主题读书活动。

　　加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购买了师生推荐浏览书籍，并获得了一批合适小学生浏览的书籍捐赠。让学生自由挑选爱好的图书。

　　进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的展开。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值周教师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书课”情形进行认真检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，切实做好“书香教师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。

　　书香校园活动总结报告范文2在信息化日益发展的时期下，各类传播媒体在拓展人们视野的同时，小伙伴们的读书时间是不是越来越来少乃至消逝远去了呢?为了营建浓厚的校园文化氛围，提高同学们的综合素养，提升英语口语，我们系主动适应网络信息化要求，结合本系学科专业特点，创新工作手段，热情地为大家展开了为期一个月的“朝阳伴我行之晨读活动”，借此来找回大家消逝已久的朗朗诵书声。

　　自4月16日起，系党总支副书记吴芹和钱洁岚老师每周精心准备三篇晨读素材制作成推文在公众号中发布。选材丰富，任你挑选!有的贴近大学生生活，有的关乎各国人文景观，有些介绍最新时事政治，大家在跟读音频时不仅提高了口语，还开阔了同学们的视野。

　　本次活动共推送晨读素材12期共计13篇文章，点击量到达8000余次，校园里到处都能听到小伙伴们朗朗的读书声!经过一个月的坚持

　　与挑战，培养了我们良好的学习习惯，此次“朝阳伴我行之晨读活动”还在校报专栏报道刊登，更是展现了我们系的活泼的学风氛围!此项活动历时一个月，学生参与面广，关注度高，引发较大反响，获得较大成效。我们也对此次活动的良好之处进行了总结，会连续努力展开一些可以体现我系专业特点活动，调动全部师生的积极性。我们也会反思活动的不足，努力完善，连续加油!书香校园活动总结报告范文3读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为了进一步深入展开

　　“书香校园”活动，让读书成为我每位师生的习惯，努力培养师生人文素养，让浏览成为学校、家庭、社会的一种良好风气，进一步促使书香活动进一步向纵深处发展，我们特对本期读书活动总结以下：

　　一、主要工作回想

　　本期以来我们认真总结以往体会，鉴戒外地体会，并结合本校特点，学校又要投入一定资金，购买一定数量的合适师生浏览的图书，切实加强学校图书室、阅览室、班级图书角、网络教室的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生浏览提供良好的平台。

　　(一)、教师读书活动

　　1、每位老师结合个人实际，明确读书书目内容、目标、措施、成效猜测等。如《教师走向成功的二十二条军规》、《李镇西教育思想》、《如何作好班主任》、《诗歌教学》、《三字经》等。

　　2、提倡教师建立“时时学习、处处学习”意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

　　3、建立教师月读书制度，每位教师每个月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也能够是个人自选。

　　4、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的浏览习惯。每学期记录至少5000字学习笔记或读书随笔。鼓励青年教师自我加压，逐渐增加随笔篇数、字数。学校要定时作好督促检查。

　　5、加强教师读书成果展现交换，积极展开主题浏览沙龙、读书笔记展评、经典诗文诵读、读书活动交换等活动，评选学习标兵，营建良好的校园读书氛围。

　　二、保证措施

　　1、加强组织领导。要切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织展开情势多样的浏览活动;为读书活动提供导读、评判等服务;增进教师读书群体之间的交换和联谊;广泛展开主题读书活动;分层次、分类别举行读书报告会、专题讨论会等活动;对有影响的活动，进行宣传和推广。

　　2、强化服务保证。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要把学校新图书放到班机图书角，让教师自由挑选爱好的图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作，以方便师生借阅。

　　3、进一步完善了考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的展开。要把“书香校园”活动与教师评比有机地结合起来，不断完善了“书香校园”活动的各项考评机制，对读书认真积极的教师及时予以表彰。从而全面调动教师读书的积极性，全面提高教师的文化素养。

　　书香校园活动总结报告范文4主办方:化生学院分团委学创部

　　一、微博征文比赛

　　活动内容扼要:1.前期宣传(海报、横幅、网站)2.宣编部制作活动海报;

　　3.11.24首次外展

　　4.11.26第二次外展

　　5.11.30征文结果公布

　　总结以下：

　　地点：饭一校道

　　__年11月24日下午12点到13点30分，化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上展开了微博征文比赛的外展活动。这次活动的目的是增加读书月在大学校园里的重视，同时，举行征文比赛也丰富了同学们平时的课外生活，陶冶同学们的情操。

　　刚开始站在路上宣传，免不了还是有点放不开，不知道要怎么开口去对陌生人介绍我们的活动，觉得这样做有点难为情，所以也只敢伸手递一下传单上去，可是，我发觉大部分人学生都是不会主动去接传单的，即便接了，也没几个人会认真去看传单上的内容。眼看这样实在不是个办法，就想说不如自己说出来告知他们内容更好，于是渐渐地变得大胆起来，就开始口头询问别人是否有爱好，如果真的是有爱好再给传单。这样一来，可以更好地让别人了解到我们是什么活动，二来也节省了我们本来就不充裕的传单资源。

　　此次外展还有一个重要的工作就是要让同学们用自己的手机立刻注册一个微薄。在外展途中，我发觉如果只是说申请一个微薄就有礼品赠送，大多数同学是不会参与的，要说明用手机发信息的申请方式是免费的，别人才会乐于参与。

　　经过这次外展，我明白了当你要别人介绍一样东西或者是一项活动是应当要用怎样的态度，也知道了一些待人接物应当有的礼貌和用词。我想，这是对自己的能力上的一种培养，让自己能更加大胆的去和人交换，不再像以前那样不善交谈。

　　二、朗诵比赛

　　活动内容扼要:1.前期宣传(海报);2.11.15召开团支书会议，由班长、团支书在本班宣传;3.宣编部制作活动海报;4.登记报名人员姓名，专业，班级及联系方式;5.11.24初赛;6.11.24-11.7对晋级选手进行培训;7.12.8总决赛。

　　总结以下：

　　地点：(初赛)__.11.24教二107(总决赛)教二306__.12.811月24日晚上19时，化生学院分团委学创部在教二107举行了读书月--朗诵比赛海选，到场的选手大约有50几名，经过1个多少时猛烈严格的初赛的竞争后，一共有12名选手脱颖而出。他们用自己的声音表达着他们对祖国的酷爱，用自己特殊的方式歌颂着我们美丽的大好山河。选手们澎湃的豪情，声情并茂的朗诵赢得了一阵又一阵的烈火掌声。但赛后同学们纷纭表示，通过这次诗歌朗诵比赛，唤起了大家心中的爱国热情，听着一句句振奋人心、饱含感情的诗句，内心情感与诗歌产生共鸣，心灵遭到强烈的震动，上了一堂生动的思想教育课。并且，在接下来的星期中对其入选的选手进行了的培训。

　　12月8日下午16时，化生学院分团委学创部在教二306正式举行了读书月--朗诵比赛总决赛。在比赛中，各位干事分别进行礼仪、布场、记分、控场、登记、考勤等工作。全部都有条不紊地实行。可以同时锤炼干事的交换能力、组织能力与和谐能力,是一次难得的培训。但从初赛的情形可以看出，10级的同学们对朗诵比赛的爱好不高涨。也看得出朗诵比赛的受关注度不比绝对挑战主持人或者校园十大歌手。说明我们

　　应当在宣传方面加大力度，增强大家对朗诵比赛的爱好，让更多的人参与其中。

　　此次比赛不仅提高了大家的朗诵水平，还发扬了团结协作精神，为广大师生们提供了展现豪情和才能的舞台。通过这次活动，不仅得到了朗诵艺术的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是视觉和听觉的享受，不仅丰富了校园文化生活，也陶冶了自己的艺术情操。

　　你在老师与各部门的帮助下，活动获得了一定的成效。整体上来说这次活动举行的还是成功的，很多学生积极参与了这个活动，感遭到了读书的欢乐，收获了其中的精华。活动的展开，大大丰富了学生们的课余生活，使同学们认识到读书的重要性和好处，提高了我们干事的能力，使内部更加团结。读书月活动陆连续续举行连续了3个周，活动都能有条不紊地进行，但是，在活动中也有很多的不足：

　　1.11月份的读书月应当在10月份或提早计划好，以至于不会显现冲忙、潦草等现象。

　　2.征文比赛作为全校性的活动应当面向全校宣传，因此加强宣传力度参与人数将会明显增加。

　　3.读书月活动与学校的许多活动碰在一个时间，在宣传上，有的还不是很完备，不够吸引人。在以后的活动中要事先做好调查，使自己的活动到达一个最完善的成效。

　　4.在人员安排上，尽管并没有显现任何大问题，但是依然存在这一些细节问题，例如，干事在担负工作人员时的着装、礼貌等。

　　5.在公布结果后，应当及时通知获奖者领奖，以至于不会显现拖拉。

　　6.作为举行首届的读书月活动，主题的吸引力远不足十大，主持人等，因此，下届的活动更应当以提高学生的积极性为重要目标。·

　　书香校园活动总结报告范文5书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步实行我区教育局在全区中小学联合展开“书香校园建设系列活动”的工程，增进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。我校在本学期展开了丰富多彩的系列活动，现将活动总结以下：

　　一、以班级为单位，展开杰出纷呈的读书活动

　　小学阶段是学生浏览积存的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时期，帮助他们建立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营建精神家园。

　　1、资源整合，好书共享

　　针对个别学生家庭条件不富裕，藏书不能满足学生浏览需要的实际问题，班级展开了“好书共享”的活动，在班内交换、互换读物，实现“以一当百”的目标，丰富读书资源。在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，到达了资源的共享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增强了班级荣誉感。

　　2、展开“晨诵、午读、暮省”活动

　　读书是一个不断积存、常常沉淀的进程，细流汇成江河，跬步终至千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，各年级制定计划，认真组织实行，每天晨诵15分钟，午读30分钟，暮省要求学生每周写两篇日记，各年级基本统一。

　　3、定期组织读书展评活动

　　每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写浏览提纲、写体会等。每个月举行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，建立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入展开。

　　在全部读书活动中，同学们在书海中纵情地漫游，不断地吸取知识，获得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，知识面也扩大了。另外，通过发动各家长也参与评判，为本次读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股协力，共同为孩子的读书活动提供良好的条件，并且拓展读书活动的空间。

　　4、举行读书沙龙，师生同读共写

　　在我们学校，一直提倡不动笔墨不读书的习惯。不论是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。

　　有这样一句话：“你交换一点知识，我交换一点知识，对一个人来说他就知道了很多知识。”所以我要求学生通过不同的情势进行读书交换。比如：不定期地进行读书评比、交换活动。每次我们的读书交换活动，大家都各抒己见，两节课下来，大家还觉中意犹未尽，都觉得时间不够用。

　　二、在浏览中摸索，在浏览中成长

　　在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要寻求自我完善，就要把眼光放开，而浏览书籍是吸取民族传统文化和世界先进文化的根本途径。浏览可以让贫乏和无能阔别我们，可以让博学和睿智丰富我们，浏览是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长，就必须认真抓好教师的校本培训，要让教师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会摸索、记录。定期举行扎实有效的读书活动，能够有效地推动书香校园的建设。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。教师为学生作榜样，以教师的读书活动带动全部学生读书活动的展开。建立教师读书制度，每位教师至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也能够是个人自选。鼓

　　励教师相互推荐自己爱好的教育理论书籍，扩大教师的理论胸怀。提倡教师写教育日记、读后感。

　　三、家校携手，提倡家庭读书活动，争创书香家庭

　　良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正获得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，激发全部家长关注孩子浏览的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。号令家长参与我们的亲子共读的活动。并且，我们把“书香校园”与“书香家庭”创建联系起来，可以拉动学校教育、家庭教育、社区文化建设，具有一定的社会心义。

　　四、凸显办学特点，体现优质教育，形成教育品牌

　　(一)营建书香的环境校园文化建设中，特别是班级的文化布置，墙上都悬挂了名人名言，如“书籍是人类进步的阶梯”等，让学生时刻感遭到读书的重要，养成良好的浏览习惯。

　　(二)展开“书香满校园“的活动

　　1、领学生参观图书室，感受氛围。让学生练习在图书室中查找资料，培养获取信息的能力。

　　2、尽可能地加大学校图书阅览室的投入，加强学校图书室、阅览室的建设，建立开放式读书广场。让所有的教室成为阅览室。

　　3、把浏览纳入所有学科教学的研究内容。不光是语文课，其他学科也指导了学生进行相干领域的浏览，任课教师负责该学科相干图书的推荐，为培养学生不同学科的爱好，扩大学生的专业知识打好基础。

　　4、组织学生展开了作文大赛、“我爱祖国”诗歌朗诵比赛等和浏览有关的活动。

　　书，引导学生养成了良好的学习习惯;书，培养了学生对文学作品的鉴赏能力;书，促使学生吸取了人类文明优秀成果的精华;书，提高了

　　学生的综合素养。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的校园中成长、进步!书香校园活动总结报告范文到此终止。

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