全日制18-级《智能医疗装备技术》专业人才培养方案（2023年）
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广东江门中医药职业学院智能医疗装备技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码 （一）专业名称:智能医疗装备技术 （二）专业代码:490210 二、入学要求 普通高中毕业生/中等职业学校毕业生 三、修业年限 全日制 3 年 四、 就业面向 表 表 1 智能医疗装备技术专业专业就业方向 就业岗位 主要工作任务 职业资格证书 医疗器械装配人员
医疗设备装配、调试
医 疗 器 械 内 部 审 核 员 资 格 证 书（ISO13485）* 医 疗 器 械 内 部 审 核 员 资 格 证 书（ISO9001）* 医护英语水平考试（METS）☆ 全国计算机等级考试 ☆ 医学设备管理工程技术人员
医疗设备维修、维护 医疗设备质量检测 医 疗 器 械 内 部 审 核 员 资 格 证 书（ISO13485）* 医 疗 器 械 内 部 审 核 员 资 格 证 书（ISO9001）* 医护英语水平考试（METS）☆ 全国计算机等级考试 ☆ 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向医疗仪器设备及器械制造行业的医疗器械装配工、医学设备管理工程技术人员等职业群，能够从事医疗设备装配、调试，医疗设备维修、维护，医疗设备质量检测等工作的高素质技术技能人才。
（二）
培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：
1. 素质 （1）坚定拥护，中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1~2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成 1~2 项艺术特长或爱好。
2. 知识 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
（3）熟悉与本专业相关的医用电气安全知识。
（4）掌握必要的医学基础、放射学基础、放射卫生防护、机械制图等基本知识。
（5）掌握电工电子、电气控制、单片机控制等基本知识。
（6）掌握医用 X 线机、电子计算机断层扫描（ CT )、磁共振成像（MRI ）等医学影像设备结构原理等基础理论知识，了解各类影像设备操作流程。
（7）掌握医用 X 线机、CT、MRI 等医学影像设备装配调试流程及规范。
（8）掌握医学影像设备质量控制相关理论知识，国家、行业标准及关键参数的检测方法。
（9）熟悉医疗设备工艺及相关标准。
3. 能力 （1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
（3）能够识读各类机械零件图和装配图，按照部件图、总装图进行机械装配。
（4）能够识读电路图，按照电路原评图、接线图配置元器件，完成电路控制系统的装接。
（5）能够正确安装各类医学影像设备配套操作软件，实现设备与软件的通信。
（6）能够对常见医学影像设备出现的故障进行检测、分析与处理。
（7）能够按照操作规范正确使用仪器、设备对所调试或维修的影像设备进行质量检测。
（8）能够依据设备说明书或规范，对各类影像设备进行维护与保养。
（9）具有技术文件及专业英文资料阅读、查询的能力。
六、课程设置及要求 本专业课程体系分公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、选修课程（任选课、限选课）四大类。
表 表 2 智能医疗装备技术专业课程设置 课程类型 课程名称 课程性质 公共基础课 军事理论与军事技能 必修课 思想道德与法治 必修课 马克思主义中国化进程与青年学生使命担当 必修课 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 必修课 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 必修课 形势与政策 必修课 体育 必修课 大学生心理健康教育 必修课 大学生职业发展与就业指导 必修课 创新创业教育 必修课 信息技术 必修课 劳动教育 必修课 英语 必修课 国家安全教育 必修课 专业基础课 医学基础 必修课 电工电子技术 必修课 放射物理与防护 必修课 单片机应用技术 必修课 医疗器械管理与法规 必修课 机电控制技术 必修课 机械制图 必修课 医学物理 必修课 C 语言程序设计 必修课 专业核心课 X 线机设备分析与维护 必修课 CT 设备分析与维护 必修课 MRI 设备分析与维护 必修课 超声诊断设备分析与维护 必修课 医学影像设备质量控制与检测 必修课 核医学技术及设备 必修课 医学影像成像理论 必修课 医用电子仪器分析与维修 必修课 岗位实习 必修课 选修课 医院医疗设备管理实务 选修课 医疗器械专业英语 选修课 医疗器械概论 选修课 医学图像信息处理系统 选修课 医疗器械监管与营销 选修课 医学影像检查技术 选修课 中医药与中华传统文化 选修课 艺术鉴赏 选修课 双创训练营 选修课
经典诵读 选修课 应用写作 选修课 中国茶文化与茶健康 选修课 时 （一）公共课模块（学时 672, 学分 36.0 ）
1.《军事理论与军事技能》（148 学时，4.0 学分）
通过军事课教学和军事技能训练，使大学生掌握基本军事理论和军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。
2.《思想道德修养与法律基础》（48 学时，3.0 学分）
《思想道德修养与法律基础》是各专业学生必修的公共课程。其任务是通过本课程学习，使学生系统地认识大学生应具有的政治思想道德素质；掌握我国《宪法》和有关法律的基本精神和内容。帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观，树立法纪观念，做一个遵纪守法的公民。
本课程主要内容包括两部分。思想道德修养部分包括：政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养；法律基础部分内容由三部分构成：我国社会主义法的基本理论、宪法、基本法律制度和与学生专业相关的法律制度。
3.《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》（24 学时，1.0 学分）
本课程为广东省高校学生必修课程。旨在通过学习，引导当代青年学生自觉做到“两个维护”，增强“四个自信”，坚持“五位一体”总体布局，自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业中。增强使命担当，自觉报效祖国，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
4.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（48 学时，3.0 学分）
通过本课程学习，实现高职生从学理认知到信念生成的转化，增强使命担当。
本课程主要以系统学习和理论阐释的方式，运用理论与实践、历史与现实相结合的方法，引导高职生全面深入地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、内在逻辑、精神实质和重大意义，理解其蕴含和体现的马克思主义基本立场、观点和方法，增进对其科学性系统性的把握，提高学习和运用的自觉性，增强建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感。
5.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
（32 学时，2.0 学分）
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是各专业学生必修的公共课程。其任务是通过本课程学习，使学生系统地掌握马克思主义中国化的历程和中国化马克思主义的基本内容，全面了解中国共产党的奋斗历程和理论创新，深刻理解中国特色社会主义事业的由
来和前景，提高自身马克思主义理论修养和思想政治素质。
本课程主要内容包括两部分，一是毛泽东思想；二是由邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等组成的中国特色社会主义理论。
6.《形势与政策》 （32 学时，1.0 学分）
《形势与政策》是各专业学生必修的公共课程。其任务是通过本课程学习，一是使学生正确认识国情、正确理解党的路线、方针和政策，提高学生爱国主义和社会主义觉悟；二是系统掌握马克思主义民族理论及在其指导下根据我国特有国情而制定的民族政策与实践，对于推动我国各民族的共同发展与繁荣，对于维护我国各民族团结友爱的关系，起着至关重要的作用。
本课程主要内容包含形势与政策和民族理论与实践两部分。形势与政策教学内容是根据教育部下发的每学期形势与政策教育教学要点，结合我院教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定。
7.《信息技术》 （52 学时，3.5 学分）
《信息技术》是各专业学生的必修公共课程。其任务是通过该课程的学习，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字和数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，以适应现代医疗单位对医护人员信息素养和计算机应用技术的要求，并为今后的进一步学习打下基础。
本课程主要教学内容包括计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用（Word、Excel、PowerPoint）、计算机网络的基本操作和使用等。
8.《体育》 （108 学时，7.0 学分）
《体育》是各个专业学生的必修公共课程。其任务是通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，努力增强学生体质与健康，给学生以体育文化和健康知识，指导他们实践锻炼，养成终身体育的意识，培养学生中华传统美德。同时进行《学生体质健康标准》测试，以保证《学生体质健康标准》的落实。
本课程主要内容包括田径、球类、形体健美操、中华传统养生功法（八段锦、太极拳、五禽戏等）及学生体质健康测试项目等。
9.《大学生心理健康教育》 （32 学时，2.0 学分）
《大学生心理健康教育》是各专业的公共课程，其任务是以大学生心理素质的培养为主线，以提高大学生的心理素质为目的，以学生存在的主要心理问题为内容组织依据，力求通过通俗易懂的讲述，以促进学生的心理健康发展。重点是对心理健康知识的理解与运用上，目的在于提高大学生的自我调节和自我成长能力，并有助于他们社会能力、方法能力的形成。
本课程的主要内容包括协调人际关系，增强适应社会生活的能力；认识与识别心理导常现象；大学生普通存在的、较为集中的心理问题等内容。
10.《大学生职业发展与就业指导》 （32 学时，2.0 学分）
《大学生职业发展与就业指导》是各专业学生的必修公共课程,其任务是通过本课程的学习帮助学生建立职业发展意识，树立科学就业观；使学生掌握职业生涯规划的基本理论和方法；提升学生就业能力和综合素质；引领学生主动思考、探索，正确认识自我，提升内在素养和品质，从而有效安排大学生活，合理规划未来发展。
本课程内容包括自我认知、认识社会、人职匹配．就业指导、创业教育等。
11.《劳动教育》（16 学时，1.0 学分）
教学要求：本课程主要包括生产劳动、服务性劳动和日常生活劳动三个方面的知识、技能与价值观。让学生在工农业生产过程中直接经历物质财富的创造过程，学会使用工具，掌握相关技术，感受和体会平凡劳动中的伟大。让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在见习实习岗位上，提升服务意识，增强能力；在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。日常生活劳动教育立足个人生活事务处理，强化自立自强意识。
12.《创新创业教育》（32 学时，2.0 学分）
《创新创业教育》教学要求：通过该课程的学习，突出学生主体，培养学生自我认识、职业探索、职业定位、职业规划、简历撰写、求职面试等实践能力；或组建课程项目学习小组，调动学生主体的学习积极性与参与性，同时培养学生的团队精神，表达沟通能力、协调能力等诸多的职业能力。
13.《英语》 （52 学时，3.5 学分）
《英语》是各专业学生必修公共课程。其任务是从听、说、读、写、译等方面实施大学英语基础阶段教学，以阅读和听说为主，进一步帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，培养学生具有较强的阅读能力和听、说、写、译的能力。
本课程的主要内容包括综合英语读写和英语听说，要求学生熟练掌握高职高专英语教学大纲所规定的词汇和语言技能。
14.《国家安全教育》（16 学时，1.0 学分）
《国家安全教育》本课程重点围绕理解中华民族命运与国家关系，通过国家安全的重要性，我国新时代国家安全的形势与特点，总体国家安全观的基本内涵、重点领域和重大意义，以及相关法律法规的学习。让学生系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当。
（二）专业基础课模块（时 学时 416, 学分 26.0 ）
1.《医学基础》（64 学时，4.0 学分）
《医学基础》是一门重要的专业基础课程。本课程的主要内容包含人体解剖学、组织学、生理学、病理学、临床医学等学科相关内容。使学生掌握医学相关基本常识,为学习智能医疗装备技术专业的其他相关课程及将来从事医疗设备的研制、开发奠定坚实的基础。
2.《电工电子技术》（96 学时，6.0 学分）
通过本课程的学习，使学生掌握电子技术各种基本功能电路的组成、基本工作原理、性能特点，熟悉电子技术工艺技能和电子仪器的正确使用方法，初步具有查阅电子元器件手册，正确使用元器件的能力、读识常见电子线路图的能力、测试常用电路功能及排除故障的能力。能复述逻辑门电路的功能，并能利用逻辑门电路设计简...