科技活动方案两篇
下面是小编为大家整理的科技活动方案两篇,供大家参考。
科技活动方案 （一）
——霉菌在生活中的应用
一、活动背景：
腐乳至今已有一千多年的历史了，为我国特有的发酵制品之一。早在公元五世纪，北魏时期的古书上就有“干豆腐加盐成熟后为腐乳”之说。在《本草纲目拾遗》中记述：“豆腐又名菽乳，以豆腐腌过酒糟或酱制者，味咸甘心。”清代李化楠的《醒园录》中已经详细地记述了豆腐乳的制法。著名的绍兴腐乳在四百多年前的明朝嘉靖年间就已经远销东南亚各国，声誉仅次于绍兴酒。1910 年，获“南洋劝业会”展览金质奖章；目前，我国腐乳已出口到东南亚、日本和美国、欧洲等国家和地区。
目前我国各地都有腐乳的生产，它们虽然由于大小不一，配料不同，品种名称繁多，但制作原理大都相同。首先将大豆制成豆腐，然后压坯划成小块，摆在木盒中即可接上蛋白酶活力很强的根霉或毛霉菌的菌种，接着便进入发酵和腌坯期。最后根据不同品种的要求加以红曲酶、酵母菌、米曲霉等进行密封贮藏。腐乳的独特风味就是在发酵贮藏过程中所形成。在这期间微生物分泌出各种酶，促使豆腐坯中的蛋白质分解成营养价值高的氨基酸和一些风味物质。有些氨基酸本身就有一定的鲜味，腐乳在发酵过程中也促使豆腐坯中的淀粉转化成酒精和有机酸，同时还有辅料中的酒及香料也参与作用，共同生成了带有香味的酯类及其他一些风味成分，从而构成了腐乳所特有的风味。腐乳在制作过程中发酵，蛋白酶和附着在菌皮上的细菌慢慢地渗入到豆腐坯的内部，逐渐将蛋白质分解，大约经过三个月至半年的时间，松酥细腻的腐乳就做好了，滋味也变得质地细腻、鲜美适口。
千百年来，腐乳一直受到人们的喜爱。腐乳和豆豉以及其他豆制品一样，都是营养学家所大力推崇的健康食品。它的原料——豆腐干本来就是营养价值很高的豆制品，蛋白质含量达 15%～20%，与肉类相当，同时含有丰富的钙质。腐乳的制作过程中经过了霉菌的发酵，使蛋白质的消化吸收率更高，维生素含量更丰富。因为微生物分解了豆类中的植酸，使得大豆中原本吸收率很低的铁、锌等矿物质更容易被人体吸收。同时，由于微生物合成了一般植物性食品所没有的维生素 B12，素食的人经常吃些腐乳，可以预防恶性贫血。
腐乳的原料是豆腐干类的“白坯”。给白坯接种品种合适的霉菌，放在合适的条件下培养，不久上面就长出了白毛——霉菌们大量繁殖起来啦。这些白毛看起来可能有些可怕，实际上却大可不必担心，因为这些菌种对
人没有任何危害，它们的作用只不过是分解白坯中的蛋白质、产生氨基酸和一些 B 族维生素而已。
在本次活动中将带领学生参观腐乳生产厂，探寻家乡贤文化；亲身尝试腐乳制作的过程，将课本上学到的霉菌知识，应用于日常生活，使之理论联系实际，即促进了学生的求知欲，更能激发其学习生命科学的兴趣，并且加深对霉菌的全面认识，从而培养学生辩证地观察周围事物和提高他们的分析能力，同时又是一次极好的爱家乡教育。
二、活动目的：
1、知识与技能：
（1）知道霉菌的种类及发酵的作用。
（2）知道豆腐乳的制作原理。
（3）尝试制作豆腐乳。
2、过程与方法：
（1）尝试设计制作豆腐乳的实验方案。
（2）说出豆腐乳的制作过程，知道影响发酵的因素。
（3）学会制作豆腐乳，会分析评价产品质量。
3、态度情感价值观：
（1）理解实验变量的控制，分析影响腐乳品质的条件。
（2）培养学生崇高科学、热爱生活的情感，形成严谨务实的科学态度，养成勤于思考、善于动手的习惯。
三、活动的重点与难点：
重点：说明腐乳制作过程的科学原理，设计并完成腐乳的制作 难点：在实践中摸索影响腐乳品质的条件
四、活动内容：
主题一：活动前的准备
目的：明确本活动的内容、目的、意义与要求，制订活动计划。
要求：通过腐乳的制作，使学生掌握霉菌的发酵作用及其与人类的关系，设计活动并制作腐乳。在活动的过程中要求学生具有实事求是的科学探究精神和热爱大自然的美好思想感情。
主题二：学习制作腐乳的必备知识
内容：
一、参观“腐乳生产厂”，了解腐乳的制作过程，激发学习欲望。
二、相关知识解读 1、霉菌的种类和构造：毛霉的相关知识介绍 2、霉菌的制作原理
3、霉菌与日常生活及生产实践的关系和意义 4、腐乳的发酵类型 主题三：学习制作腐乳
1、课前准备
A、材料与仪器 ①课前购买“老豆腐”半斤。
②瓷盘一只，纱布一块。
③腐乳瓶一只，100 克盐和 100 克黄酒。
④显微镜、载玻片、盖玻片、解剖针、镊子、清水等。
B、课前准备工作 ①提前一周购买豆腐，用清水洗净后将水沥干，切成小块，装入瓷盘，每一小块之间留有间隙，上面盖好纱布放在室内桌上。
②观察豆腐的周围变化，若干天后见白色的毛霉出现，可将有白毛的豆腐连瓷盘一起装在塑料袋里。
2、操作步骤 ①介绍制作腐乳的操作步骤。
加盐腌制：
将发霉的豆腐一小块一小块平铺在瓶中，每层豆腐之间均需播撒一平匙（约 20 克）的盐，最后倒入约 100 克黄酒，将豆腐完全浸没即可，盖紧瓶盖。
腐乳汤料的配制：
红方腐乳汤料：红曲 3 ㎏、面曲 1.2 ㎏、黄酒 12.5 ㎏、浸泡 2—3 天，磨细成浆后加入黄酒 57.8 ㎏,白糖 4 ㎏。
白方腐乳汤料：用 16%的盐水配制含 12 度米酒作为汤料（酒的用量一般为 2—4%）在气温较高的季节也可以加少许黄浆水以增加风味。
②活动成果评价 A、是否完成腐乳的制作
检验腐乳是否完成制作的依据是：能够合理地选择实验材料与用具；前期发酵后豆腐的表面长有菌丝，后期发酵制作基本没有杂菌的污染。
B、腐乳质量的评价 制作成功的腐乳应该具有以下特点：色泽基本一致、味道鲜美、咸淡适口、无异味、块形整齐、厚薄均匀、质地细腻、无杂质。
让 豆 腐 上长出毛霉 加盐腌制 加 卤 汤 装瓶 密封腌制
C、能否总结不同条件对腐乳风味和质量的影响
五、教学实施
1、指导学生选择：根据学生自己的兴趣爱好，由学生自主选择，人数不超过 20 人为宜。
2、课时安排：时间放在每周四下午第 3 节课（学校统一安排的拓展课时间）。
3、主要教学策略 ①与《生命科学》教学内容相结合。
“霉菌”是八年级《生命科学》第二册里的内容，但安排的内容较少，学生不能在课堂内把这些知识消化巩固并加以联系实际应用，因此利用本次自制腐乳的机会，可以更多更好地把课堂知识进行消化与巩固，更好地理解霉菌在现实生活中的巨大利用价值，更好地拓宽学生的视野。
②与学生的兴趣爱好相结合。
③与“贤文化”教育相结合。
“贤文化”作为文化之源，是具有区域特征的思想道德教育的重要资源，通过开发、梳理、改造和提炼，形成目标定位清晰、内容系列丰实、手段方法有效的拓展型课程内容，让学生在学习实践和切身感悟中，知悉历代贤人、贤事，不断增进对家乡的了解，进而产生对家乡的热爱之情，这样我们才可以真正把爱国主义教育、民族精神教育落到实处。
六、活动总结与思考
1、总结实验制作成功经验或失败的原因，进一步认识霉菌在人类生产、生活中发挥的积极意义。
2、几点思考：①你能利用所学的生物学知识，解释豆腐长白毛是怎么一回事？
②平常吃的豆腐，哪种适合用来做腐乳？ ③如何控制发酵的温度？ ④腐乳外部有一层致密的“皮”，这层“皮”是怎样形成的呢？它对人体有害吗？它的作用是什么？ ⑤市售腐乳有时口感不好，豆腐较硬，你认为是什么原因造成的？
科技活动方案 （二）
——修路致富为哪般 “要得富，先修路”这是当今边远山区农民致富的头等大事，可又有谁曾想过，路是修通了，交通也便利了，可水土流失却加重了，给我们的生态环境造成了巨大的破坏。
XX 镇地处 XX 县北部山区，山清水秀，环境优美，土特产众多，但由于交通不便，农民不能顺利地把出产的东西运到市场上去，制约了当地的经济建设与发展。为了改变贫穷落后的局面，把经济建设搞上去，不管是政府部门还是农民自己都清楚地认识到------修路是我们唯一的指望。各村各社出钱出力开始大修村道公路。挖掘机推土机日夜轰鸣着，短短几个月一条条大道通到了各家各户，花生、核桃、板粟、生猪源源不断地运到山外，大家的钱袋子渐渐地鼓了起来;钢筋、水泥一车车地运了回来，洋房一幢幢地耸立了起来，人们的脸上总是堆着幸福的笑。
恩格斯说过：我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
我们 XX 镇本是地表松散的沙质土壤，很容易造成水土流失。然而在修路时只顾一时方便，将土石方过河时便倾倒在河里、过沟时就倒在沟里、过林时就倒林里…… 我曾作过一些调查，结果是很惊人的。
地点一、小河沟，水深不过没腰，当几十万方的十二土石倾倒之后，堵起了一个水深 6 米以上的小堰塞湖。
地点二、大河。由于这里居住了很多的村民，土石方不能随便倾倒，必须运出去，这一处深河便成了他们理想的场所。当巨大的石头滚入河中时，溅起巨大的水柱，隔河都能感觉到地皮的颤动；源源不断的土石倾泻而下，致使将近百米的河段河道至少变窄了 5 米以上，浑浊的河水流经几十里。
地点三、盘山路回车道下的小树林。小树完全被掩埋，茶杯粗的树歪着身子可怜地露出伤痕累累的脑袋，碗口粗的大树被巨石拦腰砸断。
地点四、耕种的坡地。沙土顺坡而下，一滚到底，形成了一个几百米的大斜坡，大片的耕地就这样被埋了。
夏天到了我再次作了一些调查，情况更是让我吃惊。
大雨来了，那片坡地在雨水的作用下，开始变得千沟万壑，加上公路的排水沟堵塞，大量的山水从坡顶一泻而下，形成了巨大的泥石流，又一次填埋了下面的土地。
小树林里我作的标记，在雨水的冲刷及沉降作用下，堆集的沙土足足矮了 63 厘米，小树已被拉扯得快脚朝天了，大树也被拉得倾斜着身子而拼命地苦撑着。今年 8 月份一连下了 10 来天雨，这里的大树再也无法抓住生它养它的土地，跟着埋它的土石一起滑落，形成泥石流掩埋了下面的公路、下面的良田，汇入滚滚的河水。
人们开始捶胸顿足：今年的庄稼白种了…… 那个小小的堰塞湖在大雨过后又消失了，泥沙随着汹涌的河水奔向远方，只剩下大如斗的一川碎石，突兀在偶有涓涓细流的河床上，
等待着下一次洪水的洗礼。
大河里汹涌的波涛卷着大量的泥沙，冲刷着河床的两岸，河里的水已变成了泥浆。回想昔日洪水来临也不过是河水较浑浊而已，哪象现在这浓稠的泥浆里裹挟着大量的树木奔泻而下。
雨停了，洪水消退了，大河两岸又出现了另一道奇观。大量的河沙堆集如山，人们纷纷带上竹杆、木棍、红绳在沙滩上分割着自己的领地，沙---钱啦！河道的有一个回水处以前是很难形成积沙的，可现在每次涨水后都可以形成一两米厚的沙层。小河与大河交汇处，以前由于采沙石形成了几个大坑，最深处可达三米以上，这次大水后这几个大坑全被沙填埋，就连坑边一块高两米多的巨石也被沙给埋藏了起来。
挖掘机、推土机又开足了马力，一条条公路被疏通了，装载机、汽车的轰鸣再次响起，一车车的沙又运出去了，大把大把的钞票又装进了卖沙者的腰包，建设者们也因运沙的路程缩短而节省了不少的开支。
人们又数着大把的钞票，摸着更加鼓起的钱袋，脸上露出了更加幸福的笑。这时他们早已忘记恩格斯的话：我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于我们的每一次胜利，自然界都报复了我们。
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