幼儿园保教自查报告5篇

篇一：幼儿园保教自查报告

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　　幼儿园教师培训制度（精选 4 篇）

　　幼儿园教师培训制度（精选 4 篇） 在当下社会，我们每个人都可能会接触到制度，

　　制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历 史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。相信很多朋友都对 拟定制度感到非常苦恼吧，下面是我为大家编写的幼儿园教师培训制 度（精选 4 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　法规、时事政治、教师职业道德规范及本园规章制度等；业务培训有 教学处组织，培训内容为新《纲要》、教育理念、活动设计、保教工 作以及班级管理等。

　　二、教师培训以参加园内培训为主，选派外出培训为辅。参加县、 市、省级培训的教师，要认真做好培训笔记，培训后，要将培训情况 向全体教师进行汇报。

　　三、组织青年教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，各教研组 要强化平时的帮练活动。做到在活动中培养，在活动中帮助提高。

　　幼儿园教师培训制度 1 为了认真搞好教师培训工作，完成培 训任务提高教师的教育理论水平和业务素质，依据《中华人民共和国 民办教育促进实施条例》的规定，特制定本制度。

　　一、为帮助青年教师更快地适应幼儿园保教工作和管理方式，为 今后工作打下坚实的基础，对新分配的青年教师，开学初对其进行上 岗前的培训。思想政治培训由幼儿园统一组织安排，培训内容为教育

　　四、鼓励他们积极参加业余文化进修学习，提高青年教师的文化 素质，幼儿园在排课上给予支持，时间上给予保证。

　　五、坚持对青年教师的听课，并及时进行讲评。

　　六、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究课写实验报告，总结 实验体会，写实验方案。

　　七、建立教师培训业务档案，记录教师培训情况；受聘教师应备

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　　有培训笔记本，记录本人参加思想政治和业务培训的内容及心得体会。

　　我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修

　　幼儿园教师培训制度 2 1、教师要积极进行自我培训、自我

　　或学习。

　　提高，树立终身学习的意识。

　　二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、

　　2、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使教师不

　　带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的`培

　　断获得新的信息，了解幼教发展动态。

　　训。

　　3、提倡互帮、互学，有经验的骨干教师要对青年教师进行传、

　　三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲

　　帮、带，做好师带徒工作记录。

　　学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的

　　4、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲

　　派送教师外出学习。

　　学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习。

　　四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教

　　5、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，实施岗位练兵。

　　职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

　　6、幼儿园对新教师的培养采用导师制。为每一位新教师配备一

　　五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。

　　位教学经验丰富、业务能力过硬的教师作为指导教师。指导教师应对

　　幼儿园教师培训制度 4 为了不断提高教师的整体素质，加强

　　新教师的成长尽职尽责。

　　教师队伍的整体水平，特制订本制度：

　　幼儿园教师培训制度 3 一、教职工要积极进行自我培训、自

　　一、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突

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　　出特长。鼓励教师利用业余时间进修，对业余进修或自修（本专业） 成绩合格及获得有关证书者，幼儿园可负担部分费用。

　　二、提倡互帮、互学，有丰富经验的教师要带徒弟，传授经验。

　　定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评 比。

　　三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲 学，交流。每学期组织一次全员性的参观，并根据不同需要，送派教 师到各地学习。学习结束每人要写学习心得，并对全园教师进行二次 培训或做 1—2 节观摩课展示。

　　四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教 师不断获取新的信息，了解幼教发展动态。

　　五、每两年举行一次“教坛新秀”、“骨干教师”的评比。有计 划的组织和选派教师参加各种形式的园内学习、外出学习、参观及培 训。

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篇二：幼儿园保教自查报告

　　2021 年度最新幼儿园自查报告【通用 5 篇】

　　　　时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时 间的工作，有惊喜，也存在着问题，非常值得我们做好总结和 完成自查报告。相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，以下 是 2021 年度最新幼儿园自查报告，供大家参考借鉴，希望可 以帮助到有需要的朋友。

　　　　最新幼儿园自查报告 1 　　我园参照《河北省农村幼儿园分类评定标准》认真进行了 逐项自查、自评，我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导 纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例，根据《评估标 准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在 办学条件、组织管理、保育与教学、家园与共育等方面有了很 大幅度的进展。自评得分为：825 分，符合农村一类幼儿园标 准。现将自查情况汇报如下：

　　　　一、自查评分 　　1、办园条件：312 分 　　（一）基础设施（40 分）本园独立院落，有规范的园牌， 新建楼房共两层 32 间，园内地面都用方砖砌成，干净美观， 布局合理，校舍规范，符合标准，各种安全设施（卫生、安全、 消防、供水、排水、供电）、教学设施配备齐全；

　　　　（二）教学设施（144 分）园内有大型户外玩具（滑梯、 蹦床、秋千等），有沙坑、种植园等。活动室面积达到 58 平 方米以上。照明、通风、采光条件，有紫外线消毒灯和取暖降 温设施齐全。配有图书、桌面玩具等。有微机和打印机能上网 并打印，各个活动室有电子琴，vcd，录音机、电视。自制玩 具有布制、布制系扣等。壁画与时俱进，集故事性、艺术性与 一体。

　　　　（三）保育设施（78 分）；每个活动室都配备了各种生 活设施，每人配备了固定的毛巾、水杯。并配备了消毒柜。每 班有饮水保温桶，有足量且温度适宜的开水，每日更换新开水。

　　　　（四）教职工基本素质（50 分）每班配有两名保教人员， 我园全体教职工热爱幼教事业，有责任感，爱护幼儿，学历合 格，基本功扎实。都认真学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、 《幼儿园工作规程》等教育法规条例，努力提高办园条件，提 升保教质量。

　　　　2、组织管理：149 分 　　（一）园长素质（26 分）园长身体健康，热爱幼教事业， 熟悉幼教业务，有进取心和管理能力。

　　　　（二）办园指导思想(30 分)园领导和教职工有正确的儿 童观、教 育观，有正确的办园方向。全园工作认真贯彻《规 程》、《纲要》等上级文件。

　　　　（三）目标管理（22 分）幼儿园的发展规划、各阶段的 工作计划科学、合理。定期进行工作总结。各类档案资料齐全， 有人管理，并能充分发挥作用。

　　　　（四）制度管理（18 分）各项制度能严格执行，全园工 作和谐、规范、工作效率高。

　　　　（五）财务管理（12 分）遵守财经纪律，执行本县(市、 区)规定的收费标准，实行收支两条线管理。合理使用经费， 没有乱收费现象。

　　　　（六）安全管理（30 分）幼儿园环境、设施均有安全性， 定期检查、维修、消毒，有记录，大门安全防护措施到位，专 人负责，有来人登记制度。日常安全工作管理严格，无安全责 任事故发生。

　　　　（七）管理成效（11 分）社会公众评价高，家长满意。

　　　　3、保育与教学（274 分）；

　　　　（一）保育（118 分）；认真执行《托儿所、幼儿园卫 生保健制度》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，坚持 入园和临时离园体检制度，预防接种卡建档率 100%，幼儿每 半年测身高、视力、体重一次，活动室、寝室、厕所等处及时 打扫，消毒、通风，保持空气清新，幼儿玩具分类摆放，干净、 整齐，每周消毒一次。

　　　　（二）教育教学（156 分）；幼儿园设有大中小班，班 额按规程规定人数。以游戏为基本活动，游戏形式多样，内容

　　丰富。幼儿一日生活安排科学、合理、有序，尽量减少幼儿无 谓等待时间，每班有数量不少于 3 种以上的活动区，便于幼 儿观察和动手操作，教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿 交往，耐心倾听，鼓励他们大胆探索与表达。善于发现幼儿感 兴趣的事物中所隐含的教育价值，积极引导。能充分利用农村 的自然环境和教育资源，开展生动的学习活动。教师每节集体 教育活动有教案，有课后评析，有幼小衔接工作计划和具体活 动。教师之间能定期开展互相听课评课活动。与小学建有联系 制度。

　　　　4、家园共育（90 分）；

　　　　（一）家园联系（60 分）；坚持幼儿入园前家长教育会 制度。每班都建有家园共育墙报。教师定期或随机与家长沟通， 定期开展家长开放日活动并能随时跟家长交流。

　　　　（二）服务家长（30 分）能运用多种形式对家长进行科 学育儿知识的培训和指导。能根据家长需要延长服务时间 。

　　　　自评情况：按照《河北省农村幼儿园分类评定标准》我园 进行了自评，结果是 825 分符合农村一类幼儿园标准。

　　　　二、存在的问题和整改措施：

　　　　我园在上级领导的关心和支持下，经过不懈努力，通过自 评打分符合农村一类园标准。我们还将继续努力，加大对园内 的管理与规划，争取达到示范园的标准。

　　　　最新幼儿园自查报告 2

　　　　一、强化内部管理，从严治教 　　1、加强学习，提高教职工的整体素质。坚持每周一政治、 业务学习不间断，认真学习贯彻十六届四中全会精神及教育系 统会议精神，学习《学前教育》、《教育法》、《未成年人保 护法》、《幼儿园管理条例》等法律、法规、文件、学法、用 法蔚然成风。

　　　　2、狠抓师德建设，争创社会满意、家长满意、幼儿满意 的师资队伍。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、 《公民道德纲要》，按照“师心要强、师心要爱、师风要正” 的要求，塑形象、树师德，使全体教职工尽职尽责，乐于岗位 奉献，涌现出一批素质一流，作风一流的先进幼教工作者，受 到孩子们的尊敬和爱戴。

　　　　3、实施教师“再教育工程” 　　①鼓励教师参加函授学习，岗位成才，本学期参加函授学 习的达 5 人，其中，电脑学习 3 人，电大学习 2 人。

　　　　②进行教师基本技能测试，强化在职业务基本功的训练， 于今年 3 月、7 月两次进行教师基本技能技巧测试，涌现了一 批技能新秀。

　　　　③走出去、请进来，取长补短，今年 9 月 25 日、26 日 两天，我园组织教师参加了由陕西省学前教育协会在省政府幼 儿园举办的教学示范活动，使教师们受益匪浅。

　　　　二、贯彻《纲要》精神，提高保教质量

　　　　1、教学创新，成效显著 　　①开展评教、评学活动。以《纲要》精神为指导，充分调 动幼儿参与意识，评选优质课。教学以幼儿为主体，教师为主 导，培养幼儿动手、动脑、动口的能力。

　　　　②创设愉快、轻松的学习环境，实践“快乐教学”，使幼 儿学中玩，玩中学。今年 4 月份，我园进行了半日开放活动， 邀请家长参加我园的教育、教学活动，参加活动的家长达 350 余人。

　　　　③进行《中华字经》识字实验，效果明显，并与 9 月份 进行了展示，得到了家长的大力支持和好评。

　　　　④开展科学小实验活动，培养幼儿爱科学的兴趣。

　　　　⑤利用互联网，吸收借鉴兄弟幼儿园的教育教学经验。

　　　　2、园内文体活动，丰富多彩 　　三月份开展郊游活动，游览陶艺村；四月份举办“小小运 动会”；五月份组织了“庆五一”演唱会；六月份举行“庆六 一”文艺汇演；七月份举行“革命故事会”；九月份进行“广 播操比赛”；十月份举行了“庆国庆，我们爱祖国”文艺演唱 会；十一月份进行“室外游戏比赛”、“集体舞比赛”；幼儿 们个个参与、人人高兴，培养了他们的集体主义思想。

　　　　3、以安全为重点，全力做好保教工作

　　　　①层层签订安全责任书，各班教师与家长，幼儿园与各班 教师、门卫、后勤人员，幼儿园与接送车司机、值班教师层层 签订安全责任书，各司其责。

　　　　②坚持晨检、定期防疫。做好消毒工作，按时给幼儿注射 疫苗，口服糖丸等预防疾病的发生。

　　　　③严格执行“安全制度”以幼儿安全为中心，开展活动， 有计划、有组织。安全工作，常抓不懈，多年来，未发生一起 不安全事故。

　　　　④强化后勤管理，搞好幼儿灶，幼儿灶公布食谱，饭菜花 样，不断改善荤素搭配，讲究营养，确保每位幼儿吃饱、吃好。

　　　　⑤举办消防常识讲座。聘请消防队张指导员来我园为师、 幼讲解消防常识。

　　　　三、家园紧密联系，共同培育新人 　　1、本期九月份，我园分班召开家长会，相互探讨教子方 法，受到家长们的一致好评。

　　　　2、邀请家长参加我园的教育教学活动，举行“亲子游戏” ，家长听课，评课活动，便于家长了解我园的教育教学情况。

　　　　3、做好家访工作。继续坚持家访制度，一次家访率达 100%。

　　　　4、利用“家园联系册”，搞好每周的联系。联系册向家 长汇报一周的学习内容及孩子在园的表现，征求家长的意见， 不断改进保教工作。

　　　　四、重视艺术教育，培养艺术兴趣 　　1、艺术教育为我园的特色教育之一。一是将艺术教育贯 穿于一日活动之中；二是开设电子琴、舞蹈、美术等艺术加强 班，利用下午兴趣小组活动时间，幼儿自愿参加，从小培养艺 术特长。

　　　　2、利用各项主题活动，评选小演员、小能人，发挥幼儿 的艺术才能，促进幼儿全面发展。

　　　　五、继续加大投资力度，创建省级示范幼儿园 　　1、投资 1 万余元，安装了教学楼南边窗子的防护网，杜 绝了不安全事故的发生。

　　　　2、投资 5 万余元，装修了五楼活动室，安装了空调等， 为幼儿和教师提供了一个良好的学习环境。

　　　　以上是我园一年来所做的主要工作，虽然取得了一定的成 绩。但是与《纲要》和《规程》的要求，还有一定的差距，教 师的素质有待提高，教学设备有待完善，我们决定在今后的工 作中，大胆创新，与时俱进，不断提高保教质量，为创省级示 范幼儿园做出新的贡献！

　　　　最新幼儿园自查报告 3

　　　　多年来幼儿园在各级领导和社会各界的关怀支持下，始终 坚持以儿童发展为本的办园宗旨，立足实际、求真务实、开拓 创新，在各方面都取得了长远发展。现将自查报告汇报如下：

　　　　一、幼儿园概况 　　这是一所农村幼儿园，创建于 2002 年，至今已有 10 年， 幼儿园占地面积 840 平方米，建筑面积 500 平方米，户外活 动场地 400 多平方米，我园设有小班、中班、 大班三个年龄 段，目前设有 4 个班级(小班 1 个、中班 1 个、大班 2 个)，共 有一百多名幼儿。在园教职工 11 人，其中园长 1 名、教师 6 名，保育员 2 名，厨师 1 名，保安 1 名。教师均具有中专 及大专学历水平;本园环境优美，基本设施设备齐全，能基本 保证幼儿有游戏、活动场地和舒适的生活、学习环境。今年幼 儿园经过装修，环境更加优美整洁，进入幼儿园犹如进入一个 温馨的家园。

　　　　二、行政管理 　　(一) 加强队伍建设，科学精细管理 　　认真贯彻《纲要》精神及各类幼教法规，按照保教并重的 原则，确立德、智、体、美全面发展的观念，牢固树立为社会、 家长、幼儿服务的思想意识。我们根据义务教育实际，严格按 年龄编了 4 个班，其中大班 2 个，中班 1 个，小班 1 个，各 班年龄按《规程》规定的人数，无超编现象。社会和家长满意 率达 99%以上。教职工共 12 人，达到了教职工与幼儿人数为

　　1：6 的比例。我园重视对年轻教师的培训工作，建立教师成 长档案,将“练师功、修师德、铸师魂”作为教育管理和队伍 建设的永恒主题。

　　　　(二)加强民主监督，维护教工和家长权益 　　对内，建立了园务会家长委员会等管理机构，坚持实施以 人为本的管理评价机制，进一步加强团队组织建设，建立健全 各类规章制度，定期召开职工代表大会、家长委员会，及时听 取和采纳各反面意见，切实保障教职工的合法权益，尊重教职 工的基本权利。对外，通过家长会家长开放日、家长观摩教学、 家访、QQ 群等多种形式强化家园联系，与家长建立平等、互 动的联系，实现家园同步教育，促进保教水平的进一步提高。

　　　　三、安全卫生 　　(一)加强安全管理，提高安全意识 　　成立安全工作领导小组，建立健全安全管理卫生保健制度， 制定适合我园的'安全公约和应急预案，与每个教职工都签订 了安全责任状，定期和不定期开展检查，确保责任到人、措施 到位。配备了专门的保安人员，各班级都要求家长固定有专人 接送，有效保证了幼儿的人身安全。经常对教职工进行安全教 育，先后开展了“安全在我心中”演讲比赛、安全主题教育活 动、“消防演习”等活动，促进全员安全意识进一步增强，自 我保护能力显著提高。

　　　　(二)加强膳食管理，促进幼儿健康成长

　　　　认真贯彻《保健制度》，幼儿入园体检率达 100%，幼儿 预防接种卡建档率 100%。每年教职工体检一次、厨师每半年 体检一次，在园幼儿每年体检一次，每半年为幼儿测身高、每 季度为幼儿测体重、视力一次，按年龄完成计划免疫、接种工 作。每日晨检，全面观察，每班都认真做好全日观察记录和服 药记录。教玩具、餐具定期按时消毒，保证幼儿一人一巾一杯 幼儿园自查报告幼儿园自查报告。室内通风好、光线充足，为 幼儿创设了良好的生活环境。定期邀请妇幼保健院资深大夫进 行保健知识培训和健康教育宣传，更好地促进幼儿的心理健康 发展。严格执行《集体用餐管理规定》，食品采购票证制度健 全，抓好带量食谱，幼儿膳食科学、全面，食谱营养平衡合理， 赢得了家长和社会的广泛赞誉。

　　　　四、教育教学 　　(一)注重课程园本化 　　寻找适宜的课程模式，促进课程达到平衡状态。研究制定 了相对稳定的统一教学计划，主题教学以省编教材为主，教师 可依据自己班级的发展需要自行选择，并有创造性地使用，同 时根据农村的地域、季节、重大事件等一些幼儿感兴趣、关注 的问题及时生成一些课程，经过一段时间的尝试看，学科内容 基本达到平衡状态，突出了地域特色，为课程园本化打下了良 好基础。

　　　　(二)注重环境课程化

　　　　一是环境人本化、儿童化。要求环境真正体现孩子的学习、 孩子的想法、孩子的创造，如在教室的墙面布置孩子生活、学 习主题探索中的轨迹，有记录、有绘画、有调查表、有活动照 片等。环境不再是装饰品，而是幼儿生活、学习的大舞台。二 是环境动态化。按照区角作用以及更换的必要性、周期性，尝 试将每个区角划分为积累区、主题区和推荐区三个小区。这样 层层循环，既体现环境的目标性、操作性，又体现出丰富性和 动态性。三是环境个性化。班级不同，主题不同，家长幼儿教 师不同，在探索、布置上也就千差万别。

　　　　(三)注重转变教师教育观念和教育行为 　　利用业务学习、教研活动和一切可以利用的空余时间，组 织各种形式的学习活动。园领导先行一步，抓好自身学习，反 复研究领会新纲要的精神实质，有的放矢组织教师开展学习讨 论。按照“以教师为本，自主学习求发展”的思路，给予教师 自主学习、自主发展的时间和空间，让教师成为学习的主人。

　　同时，成立课改领导小组， 经常了解一线教师在课改实施过 程中的问题和困惑，制订对策，确保课改顺利推进。通过上下 连动，教师以幼儿发展为本的理念进一步强化。

　　　　(四)注重开展主题探究活动实验研究 　　1、改革课程设置。按照教师预设课程和幼儿生成课程并 重原则，大胆开放时间、空间和内容界定。一是解放半日活动 时间，让教师根据孩子活动的内容、活动的兴趣自主安排，充

　　分满足孩子的意愿。二是解放空间，发挥各种功能室、各类器 械、墙面、过道、卧室活动室上空等空间的作用，为幼儿提供 充分自由活动的空间和材料。三是改变饭前、饭后、课前、课 后坐得多为自由活动多。

　　允许部分动作快的幼儿先行进入下 一环节活动，使不同能力的孩子在不同水平上得到锻炼、提高， 体验到自己是行动的主人，感受到行动后的满足和快乐。

　　　　2、改革课程内容。将领域课程和主题探究有机结合，把 教育的着眼点定位在为幼儿一生的可持续发展做准备上，从 “学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”来设计、 组织课程内容，促进幼儿各方面同步发展。

　　　　3、改革课程实施。由幼儿掌握了多少知识向幼儿建构了 多少知识转变。

　　　　(五)注重走家园配合的发展路子 　　一是按照《新纲要》要求，组织开展一系列具有鲜明地方 特色的主题探究活动，带领幼儿走出课堂、亲近自然、接触社 会，激发热爱祖国、热爱家乡的情感幼儿园自查报告工作报告。

　　二是重视家长教育资源的挖掘和利用，让家长走进幼儿园，参 与幼儿园教育的全过程，和幼儿一起生活成长。

　　　　(六)注重评价多元化，促进幼儿和谐发展 　　培养教师自我反思和评价能力，重新梳理活动思路，总结 经验和不足，不断提升专业水平。如每位教师在做完一个主题 后，以课件的形式进行主题活动反思，以图片和文字的方式将

　　活动过程记录下来，然后进行分析评价，为下一个主题提供有 益的经验。

　　　　通过开展大型“亲自然、亲社会”活动、幼儿折纸比赛、 幼儿运动会、围棋比赛等活动，不断提高幼儿动手、动脑能力 　　幼儿发展积极主动，身体发育各项指标均达正常标准，有 良好的生活自理能力，良好的规则意识、合作意识，自我管理 能力和学习能力，多名幼儿在参加各项比赛中获得优异成绩。

　　　　五、成果与荣誉 　　我园建园多年来。从建园时 1 个班、稳步发展为现在 4 个教学班，我园坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，严 格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园 教育指导纲要》。在各级领导的关心支持下，我园严格按照幼 儿教育规律办园，以先进的办园理念、规范的管理机制、鲜明 的办园特色促进了幼儿园、保教队伍和幼儿的共同成长，逐步 形成我园核心竞争力。（党风廉政建设自查报告） 　　当然成绩只属于过去，通过创建工作的开展，我们看到自 己还需进一步突现办园特色，继续加大教师培养力度，要更加 重视积累活动资料与经验，继续提升园所核心竞争力，为社会 提供更优质的学前教育!创建过程是对以往工作的检验，更是 对未来工作的规划。我们深信，在各级领导的关心指导下，有 我们这样一群“美丽的幼教人”无私无悔的投身幼教事业，我 们幼儿园必将迎来更加辉煌的明天!

　　　　最新幼儿园自查报告 4 　　为贯彻济南市教育局《幼儿园开展火灾隐患排查整治工作 的通知》，我园全体教职员工立即进行了认真的学习，并组织 了严密的拉网式检查，对幼儿园的每一个角落都进行了彻底的 排查。现将自查工作情况汇报如下：

　　　　1.消防责任落实到人，领导明确分工，严格管理，并随时 随地进行安全检查，发现问题及时解决。

　　　　2.消防设施、器材和消防水源完好，能够保证发现险情立 即投入使用。所有员工能够使用消防器材。

　　　　3.消防疏散通道、安全出口保持畅通。

　　　　但工作中仍有不足之处：

　　　　1．缺欠消防安全警示牌。

　　　　2．个别班级未能做到及时断电。

　　　　3．本学期还未组织应急疏散演习。

　　　　针对以上工作过程中的不足，我们将在下一步的工作中立 即进行调整，努力把隐患消灭在萌芽中。我们将继续对教师进 行安全教育，对教师开展消防安全教育的培训，使这项工作真 正落实到实处，确保幼儿园工作的正常进行。

　　　　火灾隐患整改情况说明 　　学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫 松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施：

　　　　1．已安装消防安全警示牌。

　　　　2．每天进行安全检查，对未能及时断电的班级班主任老 师进行安全教育。

　　　　3.对幼儿进行安全教育，对家长发放火灾安全宣传单，开 展火灾安全活动，组织应急疏散逃生演习。

　　　　总之，经过认真的无缝隙检查，我们对学校的安全工作做 到了心中有数，同时进一步提高了安全防范意识，今后，我们 将把学校火灾安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分 认识火灾安全工作的艰巨性和长期性，我们将一如既往，把安 全工作放在首位，强化管理，确保师生和学校消防安全。

　　　　最新幼儿园自查报告 5 　　xx 年是蓓蕾幼儿园拼搏奋进、教育管理工作取得显著成 绩的重要一年。一年来，在市教育局、嵩阳中心学校及上级业 务主管部门的正确领导和关心指导下，在广大幼儿家长及社会 各界的大力支持下，登封市蓓蕾幼儿园全体教职员工认真贯彻 《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工 作规程》等教育法规条例及相关教育政策，以培养体、智、德、 美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生 存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进， 开拓创新，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安 全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平全面提高， 社会效益显著，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。

　　　　一、幼儿园基本情况 　　登封市蓓蕾幼儿园位于登封市区守敬路南段，是我市第一 所经市教育局批准、注册、设立的民办幼儿园。幼儿园占地面 积 1260 平方米，校舍总建筑面积 1560 平方米，基础设施完 善，校园环境优美。园内环境设施有：幼儿坐椅 300 把、课 桌 55 张、玩具柜 8 组、消毒柜 5 台、空调 xx 年幼儿园工作 开展情况 　　一年来，蓓蕾幼儿园全体教职员工紧紧围绕建一流名园、 育优秀人才的奋斗目标，解放思想，更新观念，锤炼素质，精 心执教，幼儿园教学管理工作取得了显著进展，保证了在园幼 儿的健康成长和全面发展。具体做了以下几方面的工作：

　　　　（一）贯彻《纲要》精神，教育方向正确 　　全园广大教职员工认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、 《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例和 党的各项教育方针、政策，办学思想端正，重视幼儿全面发展、 健康成长，因地制宜、科学制订了幼儿教育长远发展规划及近 期发展计划，树立了全新的幼教理念和“自然、快乐、健康、 成长”的办园宗旨，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健 康成长的新一代幼儿为目标，提高幼教质量，提高管理水平。

　　认真组织全体教职员工学习有关教育法律法规，培养幼儿教师 热爱幼教事业、关心爱护幼儿的良好社会主义职业道德，不断 提高教职员工的政治理论素养和教学素质，全身心地投入到幼

　　教事业中去，奉献爱心，奉献青春，为更好地培养新一代全面 发展的幼儿奠定了坚实的基础。

　　　　（二）注重校园建设，改善教育环境 　　幼教事业的飞速发展，对幼儿园硬件设施建设也提出了新 的更高的要求。面对严峻的形势和挑战，幼儿园积极想方设法 改善教学管理工作环境，继 xx 年新建校舍投入使用后，近几 年来又陆续筹资数 10 万元增加完善内部设施，尤其是今年以 来，更是加大了教学管理投入，相继添置了空调 12 台、儿童 床 20 张、电视机 3 台、影碟机 3 台、音响 1 套、风琴 3 架、 电子琴 2 架、录音机 3 部、幼儿积木 50 套、拼图板 100 块 及若干玩教具，校园内铺设塑胶地面 700 平方米，购置了若 干中小型玩具。同时为配合教学工作开展，陆续购买各类图书 200 余册，教学音带、录像带、影碟 80 余盘，有效地促进了 幼教工作的顺利开展。（三）坚持以人为本，按部就班教学 　　作为幼儿教育的实施者，广大教职员工含辛茹苦，呕心呖 血，为培养健康发展的幼儿付出了艰辛的努力。全园教职员工 始终保持高昂的斗志、踏实认真的工作态度和严谨求实的工作 作风，严格按照《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》 要求，坚持以人为本理念，注重促进幼儿情感、态度、能力、 知识、技能等方面的发展，坚持正面教育、保育教育相结合原 则，因材施教，开足开全幼教课程，确保幼儿体、智、德、美、 劳的全面发展。

　　　　（四）注重教学效果，不断推陈出新 　　广大教职员工积极做到以园为家，关心、爱护幼儿，精心 备课，制作教具，专心上课，注重效果。紧密结合幼儿发展特 点，坚持动静交替，寓教于乐，科学、合理地安排组织幼儿一 日生活，注重实践，寓教学于游戏活动之中，充分突出幼儿爱 玩的天性，在玩中使幼儿学到新的知识，在玩中培养幼儿的兴 趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等，幼儿生活习惯、 生活自理能力、自身素质得到了明显提高，体、智、德、美、 劳得到了全面发展，欢声笑语充满了整个校园。

　　　　（五）强化日常管理，规范教学秩序 　　幼儿园认真研究论证，广泛征求教职工意见建议，组织修 订完善了园内教学常规、教师工作职责、保育员工作职责、教 师学习制度、教师教案制度、家园共育制度、上课制度等 20 余项工作管理制度，成立了园教学教研教改工作领导小组、爱 国卫生工作领导小组，注重日常监督检查，严格奖惩，充分调 动了全园教职员工的工作积极性和能动性。校园环境始终保持 干净整洁，教室墙壁、门窗、桌凳干净，物品摆放整齐有序， 食堂、厕所干净卫生，教学秩序状况良好。

　　

篇三：幼儿园保教自查报告

　　我园坚持正确的办园方向认真贯彻幼儿园工作规程幼儿园管理条例幼儿园教育指导纲要等教育法规及相关政策牢固树立健康第一环境育人理念以创建省级卫生保健达标园为契机严格落实各项卫生保健制度通过卫生保健工作科学安排一日生活提供合理的营养膳食定期体检进行疾病的

　　幼儿园保教保育自评自查报告（精选 5篇）

　　2021-05-08 　　时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，是时候认真地做好自查报告了。相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，以下是小编整理的幼儿园保教保育 自评自查报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　　　幼儿园保教保育自评自查报告1

　　　　卫生保健工作是做好保教工作的基础和保障，我园始终把卫生保健工作认真、细致地抓紧抓好。随着全民健康意识的增强，人们对幼儿保健工作也就更加关注。我们不断更新思想、改变观念、尽量 把幼儿保健工作做好。现将今年工作总结如下：

　　　　一、我园配备了一名兼职保健员。坚持政治思想和业务学习，学习内容有幼儿保健知识、传染病预防知识、《幼儿园教育纲要》、当前时事等。通过学习大家提高了思想觉悟、增长了知 识开阔了视野、了解了现代信息，提高了自身素质。每月组织教职工学习或召开工作会议一次。

　　　　二、制定出幼儿一日生活作息时间、各班卫生消毒的具体时间和工作要求、制度、职责以及较细致的奖罚方案。保证幼儿每天有两小时以上的户外活动时间，特别加强了幼儿体能方面的 锻炼、增强体质抵御疾病的入侵。做好晨检和全日观察工作。

　　　　1、特别加强了晨检工作、我们严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行。并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病及时隔离，控制传染病病菌的传播，把好安 全的第一关卡。

　　　　2、对患病儿我们将随时进行观察，按时喂药。及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理。

　　　　三、卫生消毒与安全等工作的开展。

　　　　（1）配备卫生保健设施，并按要求定期消毒。

　　　　（2）严格执行卫生保健十项制度，各项卫生工作、消毒工作、健康检查工作都严格按制度进行，并按定时检查和不定时抽查相结合的方法实行监督。

　　　　（3）还加大对幼儿一日生活常规的检查，要求幼儿讲文明懂礼貌不乱扔垃圾。养成幼儿饭前便后洗手、饭后漱口、仪表整洁、勤洗澡勤剪指甲的良好卫生习惯，教育幼儿自己的事情要学会自己做、 热于助人不吵架打架。发现问题及时指出纠正。

　　　　（4）完善了传染病报告制度、传染病预防流程及传染病的消毒制度等，幼儿园是群体生活也是易感人群极容易引起传染病的传播，因此我们加强卫生消毒隔离工作，做到了发现传染病立即上报、并 及时让家长把病儿带回家隔离，并立即对所在班级的教室、玩具等进行消毒以防传染病扩大。

　　　　（5）幼儿是传染病的易感人群，预防接种是防止传染病传播的重要手段之一，积极配合枣庄卫生院做好预防接种工作，很好地完成了幼儿的预防接种工作，有效地预防了传染病的发生。

　　　　（6）我园定期给班级、办公室喷洒消毒水或灭蚊、蝇、鼠药水。

　　　　（7）每月安全检查一次，内容包括：电器设备及线路、房舍、防火设备，检查时仔细认真并有记录，发现问题及时汇报及时解决。

　　　　四、今年我园把健康教育知识普及到每位幼儿和家长还有教职员工。我们号召家长搞好卫生消毒加强锻炼增强体质共同抵抗疾病。采用多种形式从多方面地开展健康教育，让大家掌握更 多的健康教育知识。做好卫生保健宣传工作，定期向家长、教师、幼儿宣传卫生、保健知识，家园配合更好地促进幼儿身心和谐、健康发展。

　　　 　 五 、 建 立 教 职 工 和 幼 儿 健 康 档 案 ， 做 到 幼 儿 、 教 职 工 入 园 体 检 率 100%， 并 配 合 枣 庄 镇 卫 生 院 完 成 每 年 对 幼 儿 身 体 全 面 体 检 一 次 ， 每 半 年 测 一 次 身 高 、 体 重 、 视 力 ， 并 对 幼 儿 健 康 状 况 进 行 分析、评价。

　　　　园内各种卫生保健计划、总结完备、统计资料齐全。

　　　　存在问题：

　　　　1、体弱儿的管理不科学化，有待改正。

　　　　2、心理保健工作的开展不全面。

　　　　3、幼儿龋齿填充的幼儿较少，幼儿的龋齿矫治工作仍需继续加强。

　　　　幼儿园保教保育自评自查报告2

　　　　一、机构基本情况：

　　　　昆明市盘龙区金色幼儿园创办于20xx年8月，属民办非企业单位。业务主管单位为盘龙区教育局。现有教职工58人，专职教师27名，保育员16人，专职保健医2人，兼职1人。党员3人、团员25人。

　　中级职称6人；初级职称12人。保健医3人（其中兼职1人）专业教师达标率为100%。设有大、中、小4个教学班，在园幼儿人数395人。幼儿园占地面积约3897㎡，建筑面积3015㎡，校园环境优美，园 内树木葱笼，地理位置优越，活动空间开阔安全，交通便利，内部设施配套齐全，有较高的声誉。

　　　　二、主要作法：

　　　　落实责任，强化管理，规范办园行为，理顺管理关系。金色幼儿园是省一级三等幼儿园。能自觉接受区政府各职能部门和教育行政部门的领导和管理。

　　　　加大投入，改善办园条件。加强园舍建设，做到坚固、实用、够用，坚决不使用危房，清除园内安全隐患；按照要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要；添置足够的幼儿生活用品，做 到一生一杯、一生两巾，摆放科学，消毒严格；校园实行封闭管理，出入人员要严格把关，进行出入登记；添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。

　　　　做好卫生防疫，注重食品安全。建立幼儿食品原材料采购登记制度，采购必须索证，必须建立台帐；建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要及时通知家长送诊，因病缺课的幼 儿我园每天保持与家长联系；保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全，饮用水必须由政府门检验合格；幼教工作人员必须每年进行一次体格检查，不聘用有传染性疾病的幼教工作人员。

　　　　三、自查情况：

　　　　（一）自查总结的工作时期：20xx年12月26日至20xx年12月31日。

　　　　（二）自查方法：根据《昆明市托幼机构卫生保健工作检查评审标准》逐条进行对照检查，并邀请家委会部分成员进行打分，找问题，发现问题即时整改。在自查的过程中做到了实事求是。

　　　　（三）自查总体评价及评分结果：我园对照标准自查评分为285分。由于我园工作中的不足自扣了15分，主要在以下几项：

　　　　（1）二十种卫生台帐没有建全，自己健的台帐不够规范；

　　　　（2）草坪面积不达标；

　　　　（3）对照卫生部《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》保健室设置要求还有一定的差距；

　　　　（4）伙管会每学期只召开了2次会议；

　　　　（5）个别幼儿有偏食现象；

　　　　（6）控制控制肥胖儿发生不力；

　　　　（7）防病工作还有待提高。

　　　　（四）十二项卫生保健制度各项实施情况：

　　　　我园坚持实施十二项卫生保健制度，并做到完备、及时、准确；建立教职工和幼儿健康档案，做到幼儿、教职工入园体检率100%，并配合盘龙区妇幼保健院完成每年对幼儿身体全面体检一次，每半 年测一次身高、体重、视力，并对幼儿健康状况进行分析、评价。加强晨检工作，严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染 病及时隔离，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡。对患病儿我们将随时进行观察，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理。

　　　　我园始终注意幼儿身心的全面发展。如在体育目标体系活动中，我们注意克服重保健轻锻炼、重体育训练忽视体育兴趣培养、重幼儿安全忽视幼儿体质增强的倾向，把孩子的保健安全、兴趣培养和 增强体质各方面紧密结合起来，使幼儿的体育活动具有明确的目的性，达到提高幼儿整体素质的目标。

　　　　四、存在的主要问题、薄弱环节及其原因分析：

　　　　受传统观念的影响，我园的卫生保健工作仅限于防病治病、饮食营养、安全卫生的范畴，把幼儿园的素质教育与卫生保健工作割裂开来，有保教工作互相脱节的现象，幼儿园卫生保健工作在一般层 次徘徊的局面。

　　　　五、今后工作：

　　　　我们一定全面落实幼儿园保健工作规范，严格按照《昆明托儿所幼儿园卫生保健管理办法实施细则》作好保教工作。实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日 生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展，使我园的保教工作上升一个新台阶。

　　　　幼儿园保教保育自评自查报告3

　　　　根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的有关规定以及省、市、区对做好幼儿园卫生保健工作的相关要求，我园牢固树立“健康第一，预防为主、防治结合、加强教育”的思想，结合自身实际， 坚持“一把手”负总责，成立了以园长为组长、相关人员组成的卫生保健工作领导小组，统揽全园的卫生保健工作。在园领导的带领和具体部署下，制定并严格执行卫生保健各项制度，措施有力，确保了幼 儿在园健康安全，有效预防了传染疾病的发生。现就今年工作做如下自查。

　　　　一、主要工作措施 　　今年以来，我园积极做好幼儿的卫生保健工作，做到“九严格”，取得了明显效果。

　　　　一是严格生活制度。合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，我园根据幼儿生理特点，合理安排他们一日生活内容。在实际工作中，注意根据幼儿不同年龄及季节，制定具体的一日生活作 息制度，同时注重动静结合，确保幼儿有充足的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。

　　　　二是严格饮食管理。我园明确规定，幼儿的伙食由专人负责，并根据季节供应情况，制定了适合幼儿年龄的代量食谱。同时要求保健医师准确地掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食， 定期计算幼儿进食量，有效保证了幼儿营养的摄入量，为幼儿体质的增强打下了良好基础。

　　　　三是严格饮食卫生。我园制定了饮食卫生管理制度，严格执行教职工与幼儿伙食严格分开制度；明确规定食品由专人配送，同时每天由园领导、保健医师和食堂工作人员共同检查食品质量，做到即 买即吃，确保食品新鲜和安全；制定了食堂管理人员职责，要求食堂工作人员要严格执行食品卫生，炊事员坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥皂洗手；定期清扫，保持厨房环境清洁；厨房 用具，刀、案板、盆筐、抹布等做到了生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，添置了防蝇设备。以上措施，从源头上有效杜绝了疾病的发生。

　　　　四是严格体格锻炼。我园注重针对幼儿特点，有组织、经常性地开展游戏及体育活动。在正常天气下，确保幼儿有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。同时，注重 创造条件，充分利用日光、空气等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。在开展儿童体格锻炼中，注重运动项目和运动量适合各年龄组的特点，对个别体弱的幼儿给以特殊照顾。

　　　　五是严格健康检查。严格执行新生入园体检制度，规定幼儿在入园前必须到妇保所进行全身体格检查，检查合格的幼儿方可入园。目前，我园新生入园体检率达到100％。明确规定，幼儿园工作人 员参加工作前必须进行体检，体检内容包括胸部x线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查等项目，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。坚持定期体检制度，每年都要组织全 体幼儿和工作人员进行一次全面体检，坚持晨检及全日健康观察制度，做到“一摸二看三问四查”，即：摸，有否发烧；看，咽部、皮肤和精神；问，饮食、睡眠、大小便情况；查，有无携带不安全物品。

　　做到发现问题及时处理。

　　　　六是严格卫生消毒。建立健全了室内外环境清扫制度，坚持每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查，有效消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。定期消毒、清洗幼儿玩教具，确保了干净 卫生。经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。重视厕所卫生管理，定时打扫并消毒，确保清洁通风无异味。日常生活用品做到专人专用，做好消毒工作，确保幼儿每人一巾一 杯，避免了交叉感染。积极督促幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁；饭后漱口，教大、中班幼儿每日早晚要刷牙。积极保护幼儿视力，注意室内采光，规定幼儿看电视 一次时间不超过20分钟，每周看电视时间不超过2次，同时规定幼儿离电视机的距离不少于2米。要求并积极督促工作人员保持个人卫生，注重仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭 前用肥皂洗手。

　　　　七是严格消毒隔离。根据我园实际情况，设立了保健室、建立了观察床。规定儿童及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园；要求对患 儿专人护理、仔细观察，按时服药和喂饭；明确规定对患传染病的幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，儿童不混班，不串班，检疫期满后无症状者方 可解除隔离；幼儿离园应向家长询问有无传染病接触史，并要经过重新检查，未接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。同时要求，工作人员家中及幼儿家中发现传染病人 时要积极主动报告，采取必要措施。

　　　　八是严格预防疾病。我园积极贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。今年，按年龄及季节完成了防疫部门布置的预防接种工作，麻疹、脊髓灰质炎的接种率达到96％，白百破、卡介 苗接种率达到95％。制定应对传染病疫情的工作预案，要求工作人员及时了解疫情，发现传染病后要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。有效预防了手足口疾病、流行 性感冒等传染疾病的发生。

　　　　九是严格卫生宣传制度。我们注重加强幼儿园卫生保健工作的宣传，积极加强与家长的联系。根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教，以一日活动为阵地、从不同角度，适时宣传安全卫 生保健知识，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。

　　　　二、存在的主要问题

　　　　尽管我园严格贯彻执行国家及省市县三级有关幼儿园卫生保健工作的相关规章制度和要求，采取有力措施，做了大量工作，取得了积极成效，但由于我园师资、基础设施条件等条件的限制，在卫生 保健工作上还存在一些亟待改正的问题。

　　　　一是有些幼儿卫生习惯不是很好，有待教职人员加强教育，进一步改正；二是存在重幼儿生理、轻心理的问题，幼儿的心理保健工作还需进一步加强；三是幼儿龋齿的矫治较少，幼儿的龋齿防治工 作仍需继续加强；四是幼儿膳食还应更丰富一些。

　　　　三、下步工作打算

　　　　在今后的工作中，我们将从以下四个方面入手，进一步加强和改进工作，提高服务质量和水平：一是严格落实卫生保健各项制度，做监督到位、管理到位、责任到位；二是加强与妇幼保健部门的联 系，积极向妇幼保健等相关部门请教，虚心接受指导；三是注重提高业务人员素质，积极派员参加上级专业部门的卫生专题培训，接受新的信息和新的要求，提高业务水平，配合各卫生防治机构完成工 作任务；四是注重工作的规范化，按规范的要求完成儿保的各种台帐簿卡的登记统计分析评价工作，确保幼儿园地的卫生保健工作有序进行。

　　　　幼儿园保教保育自评自查报告4

　　　　XX区花园幼儿园是XX区教育局直属幼儿园，至今已有七年的办园历史。园址布局科学合理，建筑设施童趣盎然。现有20个教学班，教职工87人，在园幼儿850余名。我园坚持正确的办园方向，认 真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等教育法规及相关政策，牢固树立“健康第一”、“环境育人”理念，以创建省级卫生保健达标园为契机，严格落实各项卫生保健 制度，通过卫生保健工作，科学安排一日生活，提供合理的营养膳食，定期体检，进行疾病的.防治和生活卫生常规的培养，加强幼儿体格锻炼，以及建立安全措施等一系列工作，实施良好的保育和教 育，促进幼儿健康成长，现将我园的卫生保健工作向大家作以下汇报，真诚希望各位领导给我们的工作提出宝贵意见和建议。

　　　　一、加强组织领导，健全各项制度

　　　　多年来，我园按照卫生部、国家教委颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》和《河北省托儿所、幼儿园卫生保健评审标准》的要求，加强科学管理，健全各项卫生保健制度，明确各自工作职 责，实行分层管理模式。卫生保健工作由园长亲自抓，副园长具体抓，保健老师检查督促教师、保育员、食堂的卫生保健工作。

　　　　一些专业性强的卫生保健工作由保健老师亲自做，这样的网络管理为卫生保健工作奠定了组织管理基础。我园还严格按标准配备保健医，园内配备了一名专职保健医、两名专职保健员、一名兼职医 生（医师职称），同时健全了各项保健制度。

　　　　学期初制定出卫生保健工作计划及月计划，期末写好卫生保健工作总结。对保教人员实行目标管理，做到管理制度健全，经济目标明确，岗位责任落实，定期进行检查评比考核。制定了幼儿一日生 活制度（春、冬、夏、秋），分发给每位保教员工。通过目标管理明确了每个人的工作目标和任务，广泛调动了保教人员的积极性。通过全体保教人员的一致努力，幼儿园工作屡创佳绩，先后被评为“河 北省省标示范园”、“张家口市交通安全宣传先进集体”、“张家口市托幼机构卫生保健合格单位”；连续三年被评为“张家口市幼儿教育先进园”，近两年连续被评为市“安全文明学校”。本学期争创河北省卫生 保健示范性幼儿园。

　　　　二、坚持健康检查，把好疾病防治关

　　　　健康检查是幼儿园的一个重要环节，是提高园所幼儿身心健康和谐发展的重要保证。首先认真做好晨检、午检检查，做到一摸、二看、三问、四查。

　　　　如发现危险物品及时处理，遇到个别身体不适幼儿，配合各班老师做好全日观察与服药工作。及时向家长了解幼儿在家的情况，发现异常或传染病及时隔离，并根据幼儿的情况发放红、绿牌标志， 控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡。另外，每月出一期健康教育宣传资料，向家长宣传有关健康知识。严格把好新生入园体检关，每年开学我园凭医院的体检证明和接种卡等方可入园，并要 人卡相符。

　　　　入园后每年进行健康检查一次，每半年测身高、体重、测视力一次，并加以分析评价，上报卫生保健统计表。保教人员在上岗前进行岗前体检，另外还要参加每年一次的保教人员健康检查，包括肝 功能、妇科检查等，体检合格方可上岗（食堂人员参加防疫部门的体检，持有健康证）。

　　　　全园幼儿与保教人员的体检率达到100%，其中，对连续两个月离园者，让其进行重新检查肝功能、澳抗后方可入园及上岗，幼儿园重视对保健医的培训工作，积极支持参加省市级培训，再针对学习 内容在对本园保教人员进行二次培训。

　　　　幼儿园保教保育自评自查报告5

　　　　为加强幼儿园管理，提高安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境。幼儿园长期以来把安全卫生工作放在第一位，抓平时，重细节。根据《廛河回族区20xx年度托幼机构卫生保健工作责任目 标》的内容要求为标准，逐项进行自查自纠。

　　　　一、贯彻预防为主方针，建立一整套健康防御检查系统，确保儿童在园身体健康。

　　　　我园始终坚持以预防为主的方针，注意为幼儿创设清新、优美、洁净、卫生的生活环境，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，做到幼儿每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午 检查，坚持医师巡视制度，坚持一摸二看三问四查，发现患儿及时处理。同时定时开展幼儿视力检查和口腔保健活动，及时矫治幼儿弱视、龋齿等问题；根据季节变化及传染病流行趋势，集体投服预防 药，保健室预备简单的常用药物，及时处理幼儿的健康问题。严把新年入园健康体检关，并坚持每年幼儿、教工定期体检，体检率100%。

　　　　二、严格落实《幼儿园卫生保健制度》，切实加强饮食管理。

　　　　幼儿正处于生长发育的关键时期，幼儿生活的一日三餐有两餐是在园内解决的，因此幼儿园的伙食显得尤为重要。为了保证每一个孩子都能吃饱、吃好，得到均衡的营养，我们成立了由采购、教 师、保育员组成的膳食委员会，并两星期召开会议。定期进行营养分析和膳食调查，根据调查结果调整食谱，与厨师磋商制作出让孩子更加喜爱的一日三餐一点，切实保证让每个孩子吃得开心，吃得营 养。

　　　　三、树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来，促进幼儿心身健康发展。

　　　　受传统观念的影响，幼儿园的卫生保健工作仅限于防病治病、饮食营养、安全卫生的范畴，把幼儿园的素质教育与卫生保健工作割裂开来，形成了保教工作互相脱节，幼儿园卫生保健工作在低层次 徘徊的局面。

　　　　世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会适应三个方面去理解， 幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。因此，那种认为只 要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。我们从科学的角度重新认识幼儿园的卫生保健工作，确立了幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定了 保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。

　　　　明确了卫生保健的指导思想，我们在各项活动中始终注意幼儿身心的全面发展。如在体育目标体系活动中，我们注意克服重保健轻锻炼、重体育训练忽视体育兴趣培养、重幼儿安全忽视幼儿体质增 强的倾向，把孩子的保健安全、兴趣培养和增强体质各方面紧密结合起来，使幼儿的体育活动具有明确的目的性，达到提高幼儿整体素质的目标。

　　　　四、存在问题。

　　　　虽然我们在打造卫生环境、保障保健质量方面做出了一些成绩，但仍存在卫生保健工作的科学研究不能系统持续、稳步发展但缺乏创新等问题，这将成为我们今后努力的方向。

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篇四：幼儿园保教自查报告

　　幼儿园保育教育自评报告

　　充分发挥集团办学优势 促进教育优质 均衡发展 ——**市第二小学教育集团自 评报告 20XX 年 8 月 1 日，**市第二小学教 育集团经由**区教育局报请**区人民政府 批准后成立。二小教育集团包括**市第二小 学、**市第二小学北校区、**市日月路小学 和**市水上学校等四个校区，领衔校为**市 第二小学。目前，**市第二小学教育集团占 地面积约 68000 平方米，建筑面积约 40000 平方米，有 138 个班级，6700 多名学生，400 余名教职员工。

　　集团成立近一年来，我们全面贯彻党的 教育方针，按照“以人为本，好字优先，和 谐共进，人民满意”的要求，坚守“用爱做 教育，以美塑新人”的育人理念，努力追求 “高质量、有特色、现代化”的办学目标， 践行“让学生个个成人、学业个个合格、身 心个个健康，促进学生生动活泼发展”的素 质教育，深化课堂教学改革、提高教育教学

　　质量、塑创办学特色品牌，锻造了“团结拼 搏、与时俱进、开拓创新、追求卓越”的二 小精神。如今，集团正围绕“优质均衡、促 进公平”的发展主题，向精品化、现代化、 国际化方向迈进，努力为推进大市区义务教 育优质均衡发展作出更大的贡献。

　　现对照，将自评情况汇报如下：

　　一、管理运行机制 1．集团办学章程 规范 为整合优质教育资源，推进区域义务 教育优质均衡发展，满足老百姓子女享受优 质教育的愿望，**市第二小学教育集团于 20XX 年 8 月 1 日由**区教育局报请**区人民 政府批准后成立，领衔学校为**市第二小学， 成员学校包括**市第二小学北校区、**市日 月路小学、**市水上学校。为依法办学、依 法治校、规范集团办学行为,全面实施素质 教育，保证党的教育方针和国家的教育政策、 法规在集团内得到准确的贯彻落实，保障集 团各项工作正常有序运行，依据等法律法规， 集团结合自身实际制定了，去年 8 月，经** 区教育局审定后正式实施。集团办学章程的 制定，优化了集团内部治理结构，明确了集

　　团及各成员校的发展规划、工作计划，理顺 了决策、执行、监督、保障等各个环节，建 立了以共同愿景为灵魂、以制度体系为框架、 以规则程序为纽带的集团运行机制。依据集 团章程，去年 10 月成立了**市第二小学教 育集团理事会，理事会人员结构合理，分工 明确，各成员校校长或负责人皆由集团副总 校长兼任。其中，市二小北校区负责人和日 月路小学校长皆由领衔校派出。

　　2．集团发展规划科学 为深入贯彻科 学发展观，积极探索集团化办学模式，不断 完善集团的管理体制和运行机制，提升集团 办学内涵，办人民满意的教育，依据省市中 长期教育改革和发展规划纲要 、**区教育 体育事业发展“十二五”规划，遵循教育规 律，集团结合发展实际，由领衔校牵头制定 了。着眼于学生和学校的可持续发展，按照 “**领先，全省争先”的要求，明确了集团 办学的发展方向：以办人民满意教育为目标， 以推进素质教育和提升特色品牌建设为着 力点，以提升内涵和实施有效教学为抓手， 以新课改为突破口，转变教育观念，深化教

　　育教学和人事制度改革，不断提高教育现代 化水平，促进集团健康持续发展。既体现了 集团发展的共同愿景，又切合各成员校的发 展实际。各成员校根据该，结合自身实际， 相应制定了既符合集团统一要求又彰显个 性特色的发展规划。依据五年规划，集团和 各校区又分别制定了学年度或学期工作计 划，并能对一学年或一学期的工作及时进行 总结和反思。在日常工作中，各校区还制定 了详实的月计划和周安排，重点突出，条目 清晰，并上传学校网站，使学校各项教育教 学工作有条不紊，有序推进。

　　3．集团运行机制创新 为确保集团工 作平稳有序运行，集团依据，制定了，确定 了理事会的工作程序和工作方法；

　　出台了，使“四统一”工作真正落到实 处；

　　制定了，让管理有章可循，更加优质高 效。集团正常召开理事会议和总校长会议， 各校区及时将集团会议精神传达到每一位 教职员工，使各校区重点工作与集团保持高 度统一。组建集团后，各校区能够深入实施

　　有效管理，全面落实“以人为本、效益至上、 重抓过程、务求落实”的教育管理策略，坚 持管理创新，构建有效管理模式，提高管理 效益。在强化领导班子服务意识、大局意识、 争先意识、创新意识的同时，积极推行集团 的扁平化管理模式，管理效益得到了明显提 升。为推进各校区优质均衡发展，领衔校将 包括师资管理、教学质量管理、教学过程管 理等在内的先进的“管理思想”不断输出 到集团各成员学校，有效整合集团内各成员 校办学要素，努力让更多教师踏上专业化成 长之路，让更多学生尽快享受到优质教育。

　　二、集团管理水平 4．队伍建设 为 促进集团各校区之间的师资水平均衡提升， 在 20XX 年暑期的校长教师交流工作中，领 衔校向三所成员校共派出 26 名交流人员， 向乡镇学校共派出 17 名支教人员，三所成 员校向领衔校对等派出 26 名交流人员，二 小两个校区之间另有 8 人作了内部交流。通 过交流，集团校区间的教师队伍资源配置得 到了一定程度的优化，相信经过两到三年的 交流，集团内的教师队伍能够基本达成均衡

　　的目标。对于 领衔派出的交流人员，学校 要求他们充分发挥自身优势，在新的工作岗 位能够起到辐射带动、传承普及、以点带面 的作用，传播二小先进的理念，输出二小的 管理模式，交流的中层干部在新的校区都担 任主要科室的正职岗位。对于来二小的交流 教师，学校首先是对他们一视同仁，平等对 待，平等使用，平等关照，帮助他们树立自 信，逐步培养他们对于二小的归属感，让他 们尽快认同新的身份，适应新的环境，融入 新的合作团队。其次，通过集体教研、活动 引领、蓝青工程等，促进他们的专业提升。

　　第三，重视他们的实际表现，重用业绩优秀 者，来二小的交流教师中有两人现分别担任 二小本部和北校区的教科室副主任。各校区 要求教师统一按照集团要求拟定个人三年 发展规划，做到“五个一”：每月至少看一 本业务期刊；

　　每学期至少读一本教育专著，上一节满 意的公开课，参加一项课题研究，有一篇教 育教学论文发表或获奖。近一年来，集团各 校区的教师专业能力得到了明显提升。

　　5．教学管理 集团要求各校区要认真 贯彻落实党和国家的教育方针、政策，德育 为首，以教学为中心，积极推进课程改革， 加强教学常规管理，开展教学研究，更新教 育观念，改进教学方法和考试评价办法，加 强体育、卫生和安全工作，努力提高教育教 学质量。由 领衔校牵头、其他成员学校配 合制订统一的教学计划、安排统一的教学进 度、执行统一的教学“五认真”和教研活动 要求、安排统一的素质检测。在平时的工作 中，各校区狠抓教学常规“五认真”工作， 采取定期与不定期、集中与随机、自查与互 查相结合的方法，力求查实查细，动真碰硬， 点评到人。为切实减轻学生过重课业负担， 各校区严格执行省“五严”规定，控制学生 作业量，所有作业要做到“三精”和“三 必”，即精选、精讲、精练，有发必收、有 收必批、有错必纠。集团正常开展校际教研 活动，市二小每学期组织一次各科老师到成 员学校进行示范教学，集团内大型教研活动 和周六校际学习活动每月各安排一次。对全 区及市举行公开教学活动主要由**市第二

　　小学和市二小北校区承办，其他校区予以配 合。各校区日常教研活动和周六学习活动由 各校区自行安排。

　　6．考核奖惩 集团由**市第二小学牵 头、其他成员学校协助制订了统一的管理干 部、班主任、教师和后勤人员考核奖惩办法 和绩效工资发放办法，各校的考核奖惩工作 依据统一的考核奖惩办法进行，考核结果作 为干部、教师使用的重要依据。交流的校长 由**区教育局按干部管理权限和有关规定 进行考核管理和奖惩。教师交流期间，除人 事关系、基础性绩效工资保留在原校外，党 组织关系等转入接受学校，其奖励性绩效工 资总额划入接受学校，由接受学校进行考核 和奖惩。

　　集团每年秋学期组织一次集团内部教 育教学督导，对各校在贯彻落实教育方针、 政策以及教育教学管理等方面的工作进行 监督、检查和指导，借此促进各校良好教育 教学秩序的建立，推进教学与管理有效、高 效运行。在每学期期末学生质量综合检测中， 各校区都能按照集团的统一安排，对学生学

　　**平进行统一考核，加大与集团各校区的质 量对比力度，认真研究分析各自的教育教学 质量情况，积极寻求自身提升的切入点，增 强教师教育教学研究的紧迫感和使命感，有 效地促进了各校区教育教学质量的大幅度 提升。

　　三、素质教育质量 7．教育教学工作 集团高度重视德育工作，对德育工作按年度 进行整体规划，德育为先，诸育并举，通过 开展丰富多彩的活动，为学生的全面发展、 终身发展奠基。组织教师认真学习贯彻和， 不断增强德育工作的针对性、时代性和实效 性，着力构建“党政工团队齐抓共管一条线， 班主任、学科老师和校外辅导员通力协作一 条线，学校、家庭、社会相互沟通一条线” 的德育管理组织网络。根据集团德育工作年 度规划，各校区结合自身实际，分别制定了 详实的德育工作计划，开展了丰富多彩的活 动。

　　各校区以常规教育与管理为突破口，将 二小“十个良好习惯”、“六个不”要求作 为常规教育的重点，积极探索学生自主管理

　　模式，通过红领巾督查岗和“流动红旗”评 比，使之内化为学生的道德品质，外化为学 生的行为习惯。

　　集团总校长室全面领导指挥教学质量 监控体系的运行，对教学质量管理工作进行 监督、检查、评估和指导。定期召开会议， 研究解决教学质量监控工作中的重要问题， 不断增强全体科任教师，包括课程管理人员 的质量意识，促使课程管理人员进一步梳理、 细化、强化学校质量监控的措施，从而逐步 构建既体现集团文化导向，又符合各校实际 情况的质量监控体系。

　　为深入实施素质教育，大力推进有效教 学，去年 10 月下旬，校长赴山东杜郎口、 清怡和****等地学习课堂教学改革经验，回 校后又于 11 月组织集团内教师赴****学习 考察，带领教师大胆探索，转变教学理念， 积极建构有效的课堂教学模式，打造高效课 堂，减轻学生负担，提升教育教学质量。学 校班子成员充分发挥示范引领作用，每人都 有一份自己的“有效教学”试验田和责任 田，王立昌总校长利用寒假学习班时间为集

　　团全体教师作了题为的专题讲座。按照“四 不”要求（不让一名学生掉队，不让一个学 科掉队，不让一个教师掉队，不让一个班级 掉队），让每一名学生都赢在起跑线上。

　　去年 11 月市二小被评为“**市基础教 育课程改革先进集体”。今年 6 月 14 日， 市二小北校区隆重举行了以“高扬自主风 帆、建构高效课堂”为主题的“课改探航” 研讨暨家长开放日活动。区教育局宋金洪局 长、袁德林书记、谷汉民局长及相关处室负 责人、全体教研员、全区各中心学校校长、 集团成员校老师和家长代表，共 200 多人参 加了这一活动，活动取得了圆满成功。

　　8．体卫艺工作 集团坚持“健康第一” 的指导思想，认真贯彻实施教育部、国家体 育总局和，开足开齐上好体卫艺课程，认真 组织课外活动课，定期举办学校运动会。重 视学生的体育锻炼和心理疏导，保证学生每 天有 1 小时的体育活动和 8 小时的睡眠，确 保他们健康成长，使学生能努力做到“每天 锻炼 1 小时，健康工作 50 年，幸福生活一 辈子”。各校区大力开展“阳光体育”活动，

　　每学期举行一次广播操比赛，组建了田径队、 足球队、篮球队等运动队，坚持训练并积极 参加各级比赛。目前，已基本实现学生人人 掌握一项运动技能的阶段目标。在艺术教育 方面，各校区充分利用现有的设施设备，全 方面开展艺术活动，开设了美术、歌唱、舞 蹈、朗诵、书法、腰鼓等多个兴趣小组，鼓 励学生参加乐器学习，各校区积极参加上级 部门组织的各项艺术比赛和展演活动，并多 次获奖。

　　各校区高度重视卫生工作，认真执行卫 生工作条例，对学生大力进行“五不”行为 习惯教育，积极搞好校园和个人卫生，做到 室内外卫生天天净，个人卫生周周评，培养 学生良好的卫生习惯，学校有卫生室、校医， 每年对学生进行一次体检，落实常见病、多 发病、传染病的预防措施，近视眼发病率逐 年下降，有效地促进了学生的身心健康发展。

　　坚持每天的晨检制度和生病请假制度，规范 学生每日晨检工作，及时了解学生缺勤原因， 并做好记录，便于对传染病人做到早发现、 早报告、早隔离、早治疗。

　　9．教科研工作 集团高度重视教科研 工作，各校区认真实施“科研兴校、科研兴 教”方略。本学年我们成功申报了 4 个国家 级课题，6 个省级课题（其中 1 个是省教研 室重点课题），5 个市级立项课题，申报了 40 多个区级课题。我们关注课题过程研究， 近几年来，国家、省、市、区立项课题研究 取得了阶段成果，其中徐正州校长负责的省 级课题已成功结题。务实有效的教研活动， 带来硕果盈枝。一年来，教师在核心期刊上 （CN、ISSN）发表论文 45 篇，有国家级获 奖论文 50 余篇，省级获奖论文 100 余篇， 市、区获奖论文 200 余篇。为推进集团内各 校区的教科研工作，我们制定了统一的教科 研规划，定期召开教育科研年会，借此不断 提升教师的教科研水平，促进他们的专业成 长，逐步提高教科研对于教育教学质量的贡 献率。

　　10．校园文化 学校文化是社会文化的 有机组成部分，是学校群体成员在教育教学 和管理实践中，逐渐地共同创造生成的体现 时代特征和社会进步的价值观念、思维方式、

　　行为规范及其活动结果。我们把文化建设纳 入集团整体发展规划，坚持以人为本思想， 构建和谐进取的精神文化；

　　加强校园环境建设，打造整洁优美的校 园物质文化；

　　强化学校管理机制，精磨细炼学校制度 文化；

　　开展多种育人活动，追求多彩的校园行 为文化。在坚持科学发展中，加强师生思想 道德教育、营造浓厚健康学习氛围、加强师 生文化素质教育、开展文明校园创建活动、 丰富师生校园文化生活、深入开展社会实践 活动、建设优秀校园传媒文化、搞好校园硬 件环境建设、加强课改理论研究,全面提升 我校教学水平和办学效益。各校区已初步形 成具有个性的校园文化，文化育人功能体现 良好，“三风”建设、环境布置等成效显著。

　　11．社会评价 自组建二小教育集团以 来，我们继续以党的十七大精神和科学发展 观统领全局工作，紧紧围绕“优质均衡、促 进公平”的**教育体育发展主题，高举“高 质量，有特色，现代化”的大旗，按照“以

　　人为本，好字优先，和谐共进，人民满意” 的要求，坚守“用爱做教育，以美塑新人” 的办学理念，实施“适度紧缩规模做优、促 进内涵发展做特 ”的发展策略，贯彻“安 全第一、健康第一、做人第一”的思想，增 强四种意识（服务意识、规范意识、品牌意 识、效益意识），培养五种精神（善于合作 的团队精神、爱岗敬业的奉献精神、脚踏实 地的务实精神、追求卓越的拼搏精神、敢为 人先的创新精神），争先创优，进位争先， 进一步规范办学行为，深化课堂教学改革， 深入实施素质教育，着力塑创办学特色，办 好每一所校区，发展好每一名教师，培养好 每一位学生，推动二小集团各校区教育在新 的起点上优质均衡发展。集团平时能主动邀 请家长和社会有关人士参与管理，各校区成 立了家长委员会，积极开展活动，使学生家 长直接参与学校教育，促进了学校与社会、 家庭的联系，增强了家校合力，提高了学校 的教育教学质量。同时自觉接受社会对集团 工作的监督，经反馈了解到，家长、社会对 集团的办学效果比较满意，迄今，集团没有

　　被举报、上访事件或负面的新闻报道。

　　四、教学设备设施 12．硬件设备 在

　　集团的统一领导下，各校区依靠自身力量， 以教育现代化实现年为契机，认真落实“一 校一案”“一校一标”的要求，逐步完善各 室及其装备，积极争取上级专项资金，不断 拓宽教育技术装备经费渠道，确保生均教学 仪器设备配置同步增长，使功能室以及图书、 仪器等设备配置达到省教育技术装备二类 标准。目前 ，领衔校有科学实验室 1 个， 科学探究室 1 个，科学实验器材室 1 个，舞 蹈房 1 个，乒乓球室 1 个，健身房 1 个，书 法、美术、国际象棋，古筝、扬琴、二胡、 笛子、葫芦丝等民**有专用教室，标准篮球 架 2 组，小学生篮球架 4 组，保证了学科教 学活动的正常开展。作为新建学校，日月路 小学多方筹措经费，加大硬件投入，为所有 教室、功能室都装配了多媒体教学设备，购 置了两万余元的图书，改造了乒乓球室、羽 毛球馆，并购置了篮球、羽毛球架等一批体 育设备，配备了科学实验室和两个微机房， 重植了运动场草坪。目前，学校拥有近 20

　　个功能室，装备齐全，全天开放，保证了各 学科教学活动的正常开展。各校区教育教学 设施设备的添置，为学生接受良好教育提供 了物质保障，为学校持续健康发展注入了新 的活力，为促进教育公平，率先基本实现教 育现代化、促进学生健康成长奠定了坚实的 基础，各校区正成为孩子们求知奋进的学园、 个性张扬的乐园、温馨可亲的家园、环境优 美的花园。

　　13．资源共享 在集团化运作过程中， 我们重点做好四项工作。一是统一思想认识。

　　二是构建合作平台。三是共享教育资源。重 视教育资源的集聚、整合及优化，让先进的 教育理念、优秀的教育经验在集团内共享。

　　四是打造教育品牌。为了实现教育资源共享， 我们建设了集团网站，集团网站将四校区的 网页进行链接，各成员校的优质教育资源相 互开放， 推进了学校信息化建设，提高了 学校教育教学、科研、管理的效率，成为所 有师生展示才能、互相学习、共同发展的平 台。二小网站今年荣膺**市“十佳教育网站” 荣誉称号。教育教学资源的共享，提高了集

　　团工作的运行效率，培植了各成员校的竞争 优势。

　　五、学校特色建设 14．特色定位 在 多年的办学历程中，领衔校市二小已形成了 “小号手自主教育”培养学生自主自立， “四点半特色教育”培养学生兴趣爱好和 “红十字博爱教育”培养学生感恩社会三 大特色品牌。自主教育，成绩斐然；

　　博爱教育，亮点纷呈；

　　特色教育，彰显活力。学校将在现有的 基础上，做实“小号手自主教育”，做优 “四点半特色教育”，做美“红十字博爱教 育”，进一步丰富校园文化活动。同时，立 足自身特点和资源优势，不断培植新的增长 点，如“民乐教育成系列”“国学教育进课 堂”“国际象棋进课堂”“快乐英语 ABC” 等，努力追求“学校有特色，教师有特点， 学生有特长”的理想办学境界。在打造集团 共有品牌的同时，张扬各校区自身办学特色， 使集团真正成为大市区教育的闪亮明珠。

　　15．特色创建 我们按集团办学特色规 划经常组织开展集团内所有成员校 的特

　　色创建工作与特色创建活动，要求各校区立 足于特色办学的高标准、高质量、高品位， 以开明的心态和开阔的视野博采众长，确保 学校在当今激烈的校际竞争中能够快人一 步、高人一筹。鼓励各校区结合自身实际合 理定位学校特色，建立与特色建设相适应的 课程体系，开展学科教学特色建设，使学校 教育更有利于学生的个性发展、全面发展， 能够为各种人才的成长提供条件，所有的学 生都要会演奏一种乐器，掌握两项以上运动 技能，在美术、民间传统文艺特色项目方面 有自己的长项。各学校都要有 80%以上学生 参与的特色项目，且 50%以上的学生能随时 展示才艺。各校区大力加强师资队伍建设， 开展教师体育艺术“2+1”活动，努力培养 一批充满活力、有特长的优秀教师队伍，以 读书节、英语节、体育节、艺术节等为载体， 组织开展形式多样的校园文化活动，使学生 在活动中得到积极锻炼和全面发展。

　　对照，自评结果为：合格。

　　20XX 年 6 月 16 日 **市第二小学教 育集团自评得分表 A 级 指标 B 级

　　指标 考核要点 分值 (100 分) 得分 领衔学校 成员学校 一、管理运行机制 (10 分) 1.集团办学章程规范 (3 分) 1. 依法制定集团办学章程，经主管教育行政部 门审定，并遵照章程实施。章程对各成员校 具有实际约束力。

　　办学章程知晓率高，约束力大，且具体 实施好。

　　1 分 1 分 2.成立教育集团理事会， 领导班子结构合理、分工明确。成员校校长 原则上兼任教育集团副校长。

　　成员学校领导班子与集团管理机构结 合度高，领衔校派出校长参加学校工作分工， 职责明确、统一。

　　2 分 2 分 2.集团发展规划科学(3 分) 3.集团有中长期发展规划，规划既体现集团 发展的共同愿景，又切合各成员校发展实际。

　　有符合集团统一要求又彰显本校个性 特色的发展规划。

　　2 分 2 分 4.集团有学年度、学期工 作计划与总结。

　　既有学年度、学期工作计划与总结，又

　　有月计划和周安排。

　　1 分 1 分 3.集团运行机制创新(4 分)

　　5.有适合集团内部运作的组织架构和完善 程序。集团理事会议事规则健全，按期开会， 履行职责，有会议记录。

　　各成员学校按时参加集团召集的各类 会议和组织的各项活动，学校日志、会议记 录等记载详细、反映全面。

　　2 分 2 分 6.领衔学校输出管理，有 效整合集团内各校办学要素，有切实可行的 帮助成员学校的措施，形成合作、互动的发 展团队。

　　成员校对领衔学校输出的管理满意度 高，注重学习先进经验，成员校之间互动良 好，合作共进。

　　2 分 2 分 二、集团管理水平(10 分) 4.队伍建设 (3 分) 7.集团内建立和实施 校长教师定期交流制度，交流比例每年不少 于 15%。加强交流教师的管理与培养。

　　成员学校向领衔学校交流的教师符合 相关规定，骨干教师逐年增多。交流教师与 本校教师享受同等待遇。

　　2 分 2 分 8.有集团教师队伍和个人 专业发展规划。搭建不同层次、不同形式的 培训平台，促进领衔学校和成员学校教师专 业素养同步提升。

　　成员学校所有教师能按照集团要求制 定个人成长规划，专业能力得到明显提升。

　　1 分 1 分 5.教学管理 (4 分) 9. 教育集团各成员校实行统一的教学管理模 式，制订统一的教学计划， 加强集团内同 一学科的集体备课和教研活动，教学内容、 进度、作业、辅导、检测相一致。

　　成员学校各项教学管理均能按照集团 要求同步实施且状态良好，对应的资料齐全 一致。

　　2 分 2 分 10.集团内教育教学示范正 常开展， 领衔学校每学期至少一次组织各 科骨干教师到 1-2 所成员学校进行示范，三 年内完成对所有成员学校的示范巡回。

　　成员学校各类教学活动开展正常，每学 年开设区级以上公开课至少 8 节且有亮点。

　　各类活动均有比较齐全的台帐资料。

　　2 分 2 分 6.考核奖惩 (3 分) 11.

　　建立和完善督导评估机制和考核评价机制， 实行统一的质量考核标准，加大对各成员校 教育教学质量的考核。

　　坚持统一质量标准，自觉接受集团的统 一考核，通过统一考核，教育教学质量明显 提升。

　　1 分 1 分 12.领衔学校牵头，成员学 校协助，制定统一的管理干部、班主任、教 师和后勤人员考核奖罚办法和绩效工资发 放办法。

　　对集团统一的奖罚办法和绩效工资发 放办法执行到位，效果良好。

　　2 分 2 分 三、素质教育质量（50 分） 7.教育 教学 工作 （23 分） 13.集团 对德育工作按年度进行整体规划。规划符合 本集团实际状况。全员、全程、全学科、全 方位育人。领衔学校对成员学校的德育工作 有具体务实的指导。师生违法犯罪率为零。

　　根据自身实际制定相应的德育工作计 划，注重德育目标与途径的针对性和实效性。

　　成员校之间德育活动的交流每学期不少于 3 次。各类活动资料详实。师生违法犯罪率为

　　零。

　　7 分 6 分 14.集团有统一的教育教学

　　质量监控、反馈系统，定期进行质量分析。

　　构建能体现成员学校特色的质量评估体系。

　　在集团质量评估中效益得到提升，特色 得到彰显。

　　4 分 4 分 15.领衔学校有效教学措施 扎实、成效明显，课堂教学实施状况对各成 员学校示范作用较好。

　　有效教学措施扎实、新课程实施水平不 断提高。

　　8 分 8 分 领衔学校 成员学校 A 级 指标 B 级 指标 考核要点 分值 (100 分) 得分 16.领衔学校素质教育推 进有力，质量高、效果好，充分发挥其榜样 示范作用。

　　学生课业负担减轻，学生素质逐步提高。

　　学习成绩明显提升，与领衔学校的差距逐年 缩小。

　　4 分 4 分 8．体卫艺工作（8 分） 17. 坚持“健康第一”的指导思想，制订专门的 学校体卫艺工作计划，全面实施，开足开齐

　　上好体卫艺课程，正常开展一小时阳光体育 活动和丰富多彩的艺术展演活动。定期举办 学校运动会。

　　贯彻“健康第一”的指导思想，认真执 行国家课程计划，正常开展阳光体育和各项 艺术活动，并积极参加领衔学校组织的相关 文体活动。

　　4 分 4 分 18.学校卫生工作得到应有 的重视和加强，不断改善学校卫生环境和教 学卫生条件，健康教育、学生常见病预防工 作措施扎实、成效明显，学生具有良好的卫 生习惯。

　　学校卫生工作摆上应有的位置，卫生基 础设施与相关台帐资料齐全，健康教育正常 开展，学生卫生习惯良好。

　　4 分 4 分 9.教科研工作 (6 分) 19. 集团有统一的教科研规划，领衔学校各类课 题研究开展状态良好，绝大部分教师参与省、 市、区立项及学校组织的课题研究。立项课 题 100%参加结题鉴定。

　　认真执行集团教科研规划，有根据自身 教育教学实际确立的区级以上的研究课题，

　　绝大部分教师参与省、市、区立项及学校组 织的课题研究。立项课题 80%参加结题鉴定。

　　3 分 3 分 20.集团有每年一届的教育 科研年会，并有获得市级以上的科研成果或 教师论文、随笔、案例和心得等的汇编。教 师教育教学论文发表或获奖数量逐年提升。

　　相关教师按时参加集团组织的各项教 研活动，教师教研能力明显提升，学校与教 师教研工作成绩良好，得到有关部门的充分 肯定。

　　3 分 3 分 10.校园文化（5 分） 21. 充分发挥校园文化的引领作用和激励功能， 校园文化氛围浓郁、特色鲜明，学校物质文 化、精神文化、制度文化建设体现人本理念 和校本特色。

　　初步形成具有个性特征的校园文化，文 化育人功能体现较好，“三风”建设、环境 布置等成效显著。

　　5 分 5 分 11.社会评价(8 分) 22. 集团主动邀请家长和社会有关人员参与管 理，自觉接受社会对集团工作的监督。

　　成员学校均成立了家长委员会，相关活

　　动开展正常，成效显著。

　　4 分 4 分 23.家长、社会、高一级学

　　校对学生和教师有较高的评价，对集团的办 学效果满意度高。无被举报、上访事件或负 面的新闻报道。

　　成员学校在加入集团前后，变化明显， 社会各界、家长等对学校美誉度明显提升。

　　4 分 4 分 四、教学设备设施(20 分) 12.硬件建设 (12 分) 24.集团领衔学校 办学经费充足，各类教育教学设施完善，能 充分满足教育教学需求。

　　校园环境和硬件建设每年有不同程度 的改善。经费投入得到保障且逐年增加。

　　5 分 4 分 25.集团领衔学校校园校舍、 技术装备等均达到省Ⅱ类标准以上。

　　校园校舍面积等指标和教育技术装备 均达到省Ⅱ类标准以上。

　　7 分 6 分 13.资源共享(8 分) 26. 构建集团信息网络，有跨校区、即时性、互 动化交流平台。

　　成员学校与领衔学校信息网络畅通，相 关教育教学管理平台使用正常。

　　4 分 4 分 27.领衔学校优质教育教学 资源向成员学校开放。

　　成员学校在利用领衔学校优质教育教 学资源方面效率高、效果好。

　　4 分 4 分 领衔学校 成员学校 A 级 指标 B 级 指标 考核要点 分值 (100 分) 得分 五、学校特色建设(10 分) 14.特色定位(4 分) 28.客观分析集团办学 现状，找准最优特色发展区，明确各自特色 发展的方向与目标，形成集团整体办学特色 与品牌，并制定规划，落实措施。

　　成员学校能按照集团特色建设规划，并 结合自身实际制定本校的特色发展规划。

　　2 分 2 分 29.领衔学校办学特色具有 示范性与辐射性。

　　成员学校办学特色具有独特性与稳定 性。

　　2 分 2 分 15.特色创建(6 分) 30. 领衔学校按集团办学特色规划组织开展集 团内所有成员校的特色创建工作与特色创 建活动。

　　各成员学校根据集团特色建设规划，结

　　合自身实际，积极开展各类特色创建活动，

　　成效明显，在全市有一定影响力，社会评价

　　良好。

　　6 分 5 分 等 第 合 格 96 备注：

　　60 分以上为合格，59 分以下为不合格。

　　14

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篇五：幼儿园保教自查报告

　　幼儿院保教自查报告（精选 5 篇）

　　幼儿院保教自查报告

　　忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回眸过去这段时间的工 作，有惊喜，也有不足，非常值得我们做好总结和完成自查报告。自 查报告怎么写才不会千篇一律呢？下面是精心整理的幼儿院保教自 查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿院保教自查报告 1 接宁夏回族自治区教育厅关于申报普惠性民办幼儿园的通知，我 园针对行政管理、园舍建设、设备配置、人员条件、保育教育、收费 管理六个方面做了认真的自查，现就自查情况作如下汇报：

　　一、行政管理：

　　我园于 20xx 年经教育行政部门批准、取得了《民办学校办学许 可证》。自办园以来严格按照国家、自治区相关规定开展保教工作。

　　并且主动、积极接受教育部门的指导、监督、检查，年检合格。我园 现有 10 个教学班，并且每班人数符合当地教育部门的规定，并未超 额。安全工作到位，建立健全各项安全制度，自 20xx 年办园以来无 重大安全事故。

　　二、园舍建设 我园设置在崇岗镇崇岗村五队，属于居民集聚区，园舍封闭、安 全。由于崇岗地处煤炭集散地，幼儿园周围的粉尘相对城市略大些。

　　我园园舍条件较好，房屋采用钢架结构坚固安全，所有校舍都采用玻 璃幕墙，光线充足，干燥通风，有疏散的安全通道，布局基本合理， 无危房。我园于 20xx 年 7 月对校舍进行了改扩建，活动室及寝室的 总面积达到 1000 平左右，基本符合要求。户外活动场地达到 700 多 平米基本符合要求。采暖设备齐全安装合理，确保冬季室内温度达到 20 度以上。我园的厕所属于旧房改造，在结构上和设备的配置上和 要求有一定的距离。厨房经改造后面积达到 70 平米以上，而且区域 划分合理，符合卫生部门的要求并取得了卫生许可证。

　　三、设备配置 全园 10 个教学班，每个班级的桌椅、卧具数量足够，坚固安全。

　　并且配备有录音机，活动室配有投影仪。班级配备桌面玩具，并配有 室外大中型组合玩具三套。每个班级均配有饮水机，确保开水及时供 应，配有杯架、毛巾架，确保一人一杯一巾，并按要求及时消毒。厨 房有各种不锈钢厨具，并配有消毒柜、冰柜、和面机、压面机。目前 我园的图书数量达不到生均 5 册，还需进一步购置并及时投入使用。

　　四、人员条件 由于地域的原因我园的教师配备目前达不到两教一保，只达到了 一教一保。所有的教师和保育员均参加了园本培训，百分之八十的教 师均参加了县教育局的培训，但专业合格率和学历达标率均未达标。

　　作为园长我已从事学前教育工作 6 年多，学历合格，目前还没有取得 园长资格证。我园没有配备专职医务人员，此项工作一直由有医学尝 试的教师兼任，我园的保育员均持有高中以上学历并且接受过幼儿保

　　育知识培训。我园为孩子提供三餐一点，现有厨师三名并且每位厨师 均已办理了健康证，按照要求我园的厨师数量还有缺口。我园配备专 职保安 1 名。我园配有兼职财务人员一名。

　　五、保育教育 近年来我们深入学习，转变教育理念，遵循幼儿身心发展特点， 保教并重，面向全体幼儿实施教育，教师全部使用普通话进行教学。

　　使用自治区教育厅规定的教学用书，各项活动设置科学合理符合幼儿 特点。教育内容符合《幼儿园教育指导纲要》，不教授小学课程及其 他违规内容，基本不布置家庭作业。我园近年来鼓励教师组织孩子利 用各种废弃物制作玩具，并在区域活动中充分利用。组织孩子进行音 乐游戏、体育游戏、区域游戏等形式多样，内容丰富。按照局里的要 求我们积极向平罗二幼学习，科学合理安排一日活动，认真执行一日 生活制度，保证幼儿进餐、午休、游戏时间，幼儿每天户外活动时间 在 2 小时以上。严格执行《托儿所幼儿园卫生保健制度》，有效的控 制常见的传染病，6 年来我园的常见传染病病例不超过 2%。每年我园 教职工均参加一次体检，并未发现有传染病的教职工。

　　六、收费管理 我园严格执行物价部门的收费标准，不乱收费，收费标准不高于 同类公办园的 1。5 倍。完善财务管理制度，账目清晰，并逐年接受 物价部门的检查。我园所收的伙食费完全用于幼儿饮食，科学合理安 排膳食，保证伙食质量，绝无克扣幼儿伙食的现象。

　　以上是我园的自查情况，如有不到之处请有关领导批评指正。

　　幼儿院保教自查报告 2 为了进一步贯彻《民办教育促进法》，促进幼儿园更好的发展， 提高幼儿园的办园质量，我园严格开展自查工作，严格履行所有证件 的登记手续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展一切活动， 遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。一年来，我们不断更新 思想、改变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作情况 报告如下：

　　一、校园概况我园现有幼儿 620 人，开设小班、中班、大班学前 班 14 个班级。全园共有教职员工 38 人。幼儿园配套设施完善，功能 齐全，消毒设备等一应俱全。

　　二、办学条件方面 办园场所有安全、宽敞、明亮、独立的办园场所及出入通道，有 教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋通风良好、 采光符合健康要求；房屋设施坚固、实用、无危房。

　　办园设施教室内桌凳满足需要，大小高矮符合要求，配齐各种教 学用品。

　　师资情况园长具有学前教育专科学历，并具有幼儿园教师资格证 书，接受过幼儿园园长岗位培训。教师具有中师以上学历按规定配齐 保育、炊事等人员，均接受过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。

　　三、保教管理方面 常规管理保教每学年、每学期、每月有计划、有总结，保教工作 按计划进行。有保育常规、幼儿接送制度，制度公开并按制度认真执

　　行。严格执行做好入园体检、定期体检、晨检及全日健康观察，做好 教职工上岗年度体检。建立健全安全制度以及突发事件应急预案。建 立健全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂管理制度、消毒制度、 交接—班制度、卫生保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。

　　依法办园遵守办学规定、经营范围要求，不擅自设立分支机构， 不将本学校的办学资格、办学场所擅自转让或者承包给其它组织或个 人。依法保障教职工的工资、福利待遇。为教职工缴纳了意外伤害保 险。园长与教职人员有聘用合同，并认真履行合同内容。

　　四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安 全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作 规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职 工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加 大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常 生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶 性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班， 做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗防意外事故等工作确保幼 儿及财产安全。

　　五、存在问题在自查过程中我们发现我园还存在以下问题：

　　1、办学条件还有待改善；

　　2、班额要尽量减少；

　　3，师资力量还有待加强；

　　4、生活设施有待改进，特别是在硬件的添加与投入方面。时代

　　在进步，教育在发展，我们将以幼儿教育指南为导向与时俱进、用发 展和创新的思维来发展我们的幼儿园，我们有决心和信心在各级领导 的关心指导下，发挥我园优势，为幼教事业做出我们的贡献。

　　幼儿院保教自查报告 3 多年来幼儿园在各级领导和社会各界的关怀支持下，始终坚持以 儿童发展为本的办园宗旨，立足实际、求真务实、开拓创新，在各方 面都取得了长远发展。现将自查报告汇报如下：

　　一、幼儿园概况 这是一所农村幼儿园，创建于 2021 年，至今已有 10 年，幼儿园 占地面积 840 平方米，建筑面积 500 平方米，户外活动场地 400 多平 方米，我园设有小班、中班、大班三个年龄段，目前设有 4 个班级， 共有一百多名幼儿。在园教职工 11 人，其中园长 1 名、教师 6 名， 保育员 2 名，厨师 1 名，保安 1 名。教师均具有中专及大专学历水平；

　　本园环境优美，基本设施设备齐全，能基本保证幼儿有游戏、活动场 地和舒适的生活、学习环境。今年幼儿园经过装修，环境更加优美整 洁，进入幼儿园犹如进入一个温馨的家园。

　　二、行政管理 加强队伍建设，科学精细管理 认真贯彻《纲要》精神及各类幼教法规，按照保教并重的原则， 确立德、智、体、美全面发展的观念，牢固树立为社会、家长、幼儿 服务的思想意识。我们根据义务教育实际，严格按年龄编了 4 个班， 其中大班 2 个，中班 1 个，小班 1 个，各班年龄按《规程》规定的人

　　数，无超编现象。社会和家长满意率达 99%以上。教职工共 12 人， 达到了教职工与幼儿人数为 1：6 的比例。我园重视对年轻教师的培 训工作，建立教师成长档案，将“练师功、修师德、铸师魂”作为教 育管理和队伍建设的永恒主题。

　　加强民主监督，维护教工和家长权益 对内，建立了园务会家长委员会等管理机构，坚持实施以人为本 的管理评价机制，进一步加强团队组织建设，建立健全各类规章制度， 定期召开职工代表大会、家长委员会，及时听取和采纳各反面意见， 切实保障教职工的合法权益，尊重教职工的基本权利。对外，通过家 长会家长开放日、家长观摩教学、家访、QQ 群等多种形式强化家园 联系，与家长建立平等、互动的联系，实现家园同步教育，促进保教 水平的进一步提高。

　　三、安全卫生 加强安全管理，提高安全意识 成立安全工作领导小组，建立健全安全管理卫生保健制度，制定 适合我园的安全公约和应急预案，与每个教职工都签订了安全责任 状，定期和不定期开展检查，确保责任到人、措施到位。配备了专门 的保安人员，各班级都要求家长固定有专人接送，有效保证了幼儿的 人身安全。经常对教职工进行安全教育，先后开展了“安全在我心 中”演讲比赛、安全主题教育活动、“消防演习”等活动，促进全员 安全意识进一步增强，自我保护能力显著提高。

　　加强膳食管理，促进幼儿健康成长

　　认真贯彻《保健制度》，幼儿入园体检率达 100%，幼儿预防接种 卡建档率 100%。每年教职工体检一次、厨师每半年体检一次，在园 幼儿每年体检一次，每半年为幼儿测身高、每季度为幼儿测体重、视 力一次，按年龄完成计划免疫、接种工作。每日晨检，全面观察，每 班都认真做好全日观察记录和服药记录。教玩具、餐具定期按时消毒， 保证幼儿一人一巾一杯。室内通风好、光线充足，为幼儿创设了良好 的生活环境。定期邀请妇幼保健院资深大夫进行保健知识培训和健康 教育宣传，更好地促进幼儿的心理健康发展。严格执行《集体用餐管 理规定》，食品采购票证制度健全，抓好带量食谱，幼儿膳食科学、 全面，食谱营养平衡合理，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

　　四、教育教学 注重课程园本化 寻找适宜的课程模式，促进课程达到平衡状态。研究制定了相对 稳定的统一教学计划，主题教学以省编教材为主，教师可依据自己班 级的发展需要自行选择，并有创造性地使用，同时根据农村的地域、 季节、重大事件等一些幼儿感兴趣、关注的问题及时生成一些课程， 经过一段时间的尝试看，学科内容基本达到平衡状态，突出了地域特 色，为课程园本化打下了良好基础。

　　注重环境课程化 一是环境人本化、儿童化。要求环境真正体现孩子的学习、孩子 的想法、孩子的创造，如在教室的墙面布置孩子生活、学习主题探索 中的轨迹，有记录、有绘画、有调查表、有活动照片等。环境不再是

　　装饰品，而是幼儿生活、学习的大舞台。二是环境动态化。按照区角 作用以及更换的必要性、周期性，尝试将每个区角划分为积累区、主 题区和推荐区三个小区。这样层层循环，既体现环境的目标性、操作 性，又体现出丰富性和动态性。三是环境个性化。班级不同，主题不 同，家长幼儿教师不同，在探索、布置上也就千差万别。

　　注重转变教师教育观念和教育行为 利用业务学习、教研活动和一切可以利用的空余时间，组织各种 形式的学习活动。园领导先行一步，抓好自身学习，反复研究领会新 纲要的精神实质，有的放矢组织教师开展学习讨论。按照“以教师为 本，自主学习求发展”的思路，给予教师自主学习、自主发展的时间 和空间，让教师成为学习的主人。同时，成立课改领导小组，经常了 解一线教师在课改实施过程中的问题和困惑，制订对策，确保课改顺 利推进。通过上下连动，教师以幼儿发展为本的理念进一步强化。

　　注重开展主题探究活动实验研究 1、改革课程设置。按照教师预设课程和幼儿生成课程并重原则， 大胆开放时间、空间和内容界定。一是解放半日活动时间，让教师根 据孩子活动的内容、活动的兴趣自主安排，充分满足孩子的意愿。二 是解放空间，发挥各种功能室、各类器械、墙面、过道、卧室活动室 上空等空间的作用，为幼儿提供充分自由活动的空间和材料。三是改 变饭前、饭后、课前、课后坐得多为自由活动多。允许部分动作快的 幼儿先行进入下一环节活动，使不同能力的孩子在不同水平上得到锻 炼、提高，体验到自己是行动的主人，感受到行动后的满足和快乐。

　　2、改革课程内容。将领域课程和主题探究有机结合，把教育的 着眼点定位在为幼儿一生的可持续发展做准备上，从“学会认知、学 会做事、学会共同生活、学会生存”来设计、组织课程内容，促进幼 儿各方面同步发展。

　　3、改革课程实施。由幼儿掌握了多少知识向幼儿建构了多少知 识转变。

　　注重走家园配合的发展路子 一是按照《新纲要》要求，组织开展一系列具有鲜明地方特色的. 主题探究活动，带领幼儿走出课堂、亲近自然、接触社会，激发热爱 祖国、热爱家乡的情感幼儿园自查报告工作报告。二是重视家长教育 资源的挖掘和利用，让家长走进幼儿园，参与幼儿园教育的全过程， 和幼儿一起生活成长。

　　注重评价多元化，促进幼儿和谐发展 培养教师自我反思和评价能力，重新梳理活动思路，总结经验和 不足，不断提升专业水平。如每位教师在做完一个主题后，以课件的 形式进行主题活动反思，以图片和文字的方式将活动过程记录下来， 然后进行分析评价，为下一个主题提供有益的经验。

　　通过开展大型“亲自然、亲社会”活动、幼儿折纸比赛、幼儿运 动会、围棋比赛等活动，不断提高幼儿动手、动脑能力。

　　幼儿发展积极主动，身体发育各项指标均达正常标准，有良好的 生活自理能力，良好的规则意识、合作意识，自我管理能力和学习能 力，多名幼儿在参加各项比赛中获得优异成绩。

　　五、成果与荣誉 我园建园多年来。从建园时 1 个班、稳步发展为现在 4 个教学班， 我园坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，严格执行《幼儿园管 理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。在各级领 导的关心支持下，我园严格按照幼儿教育规律办园，以先进的办园理 念、规范的管理机制、鲜明的办园特色促进了幼儿园、保教队伍和幼 儿的共同成长，逐步形成我园核心竞争力。

　　当然成绩只属于过去，通过创建工作的开展，我们看到自己还需 进一步突现办园特色，继续加大教师培养力度，要更加重视积累活动 资料与经验，继续提升园所核心竞争力，为社会提供更优质的学前教 育！创建过程是对以往工作的检验，更是对未来工作的规划。我们深 信，在各级领导的关心指导下，有我们这样一群“美丽的幼教人”无 私无悔的投身幼教事业，我们幼儿园必将迎来更加辉煌的明天！ 幼儿院保教自查报告 4 我园参照《河北省农村幼儿园分类评定标准》认真进行了逐项自 查、自评，我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿 园工作规程》等教育法规条例，根据《评估标准》的各项要求，逐条 实施完善改进，一项项达标上台阶，在办学条件、组织管理、保育与 教学、家园与共育等方面有了很大幅度的进展。自评得分为：825 分， 符合农村一类幼儿园标准。现将自查情况汇报如下：

　　一、自查评分 1、办园条件：312 分，

　　基础设施本园独立院落，有规范的园牌，新建楼房共两层 32 间， 园内地面都用方砖砌成，干净美观，布局合理，校舍规范，符合标准， 各种安全设施教学设施配备齐全；

　　教学设施园内有大型户外玩具，有沙坑、种植园等。活动室面积 达到 58 平方米以上。照明、通风、采光条件，有紫外线消毒灯和取 暖降温设施齐全。配有图书、桌面玩具等。有微机和打印机能上网并 打印，各个活动室有电子琴，vcd，录音机、电视。自制玩具有布制、 布制系扣等。壁画与时俱进，集故事性、艺术性与一体。

　　保育设施；每个活动室都配备了各种生活设施，每人配备了固定 的毛巾、水杯。并配备了消毒柜。每班有饮水保温桶，有足量且温度 适宜的开水，每日更换新开水。

　　教职工基本素质每班配有两名保教人员，我园全体教职工热爱幼 教事业，有责任感，爱护幼儿，学历合格，基本功扎实。都认真学习、 贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例， 努力提高办园条件，提升保教质量。

　　2、组织管理：149 分， 园长素质。园长身体健康，热爱幼教事业，熟悉幼教业务，有进 取心和管理能力。

　　办园指导思想。园领导和教职工有正确的儿童观、教育观，有正 确的办园方向。全园工作认真贯彻《规程》、《纲要》等上级文件。

　　目标管理幼儿园的发展规划、各阶段的工作计划科学、合理。定 期进行工作总结。各类档案资料齐全，有人管理，并能充分发挥作用。

　　制度管理各项制度能严格执行，全园工作和谐、规范、工作效率 高。

　　财务管理遵守财经纪律，执行本县规定的收费标准，实行收支两 条线管理。合理使用经费，没有乱收费现象。

　　安全管理幼儿园环境、设施均有安全性，定期检查、维修、消毒， 有记录，大门安全防护措施到位，专人负责，有来人登记制度。日常 安全工作管理严格，无安全责任事故发生。

　　管理成效社会公众评价高，家长满意。

　　3、保育与教学；

　　保育；认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《托儿所、 幼儿园卫生保健管理办法》，坚持入园和临时离园体检制度，预防接 种卡建档率 100%，幼儿每半年测身高、视力、体重一次，活动室、 寝室、厕所等处及时打扫，消毒、通风，保持空气清新，幼儿玩具分 类摆放，干净、整齐，每周消毒一次。

　　教育教学；幼儿园设有大中小班，班额按规程规定人数。以游戏 为基本活动，游戏形式多样，内容丰富。幼儿一日生活安排科学、合 理、有序，尽量减少幼儿无谓等待时间，每班有数量不少于 3 种以上 的活动区，便于幼儿观察和动手操作，教师能以关怀、接纳、尊重的 态度与幼儿交往，耐心倾听，鼓励他们大胆探索与表达。善于发现幼 儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，积极引导。能充分利用农村的 自然环境和教育资源，开展生动的学习活动。教师每节集体教育活动 有教案，有课后评析，有幼小衔接工作计划和具体活动。教师之间能

　　定期开展互相听课评课活动。与小学建有联系制度。

　　4、家园共育；

　　家园联系；坚持幼儿入园前家长教育会制度。每班都建有家园共

　　育墙报。教师定期或随机与家长沟通，定期开展家长开放日活动并能 随时跟家长交流。

　　服务家长能运用多种形式对家长进行科学育儿知识的培训和指 导。能根据家长需要延长服务时间。

　　自评情况：按照《河北省农村幼儿园分类评定标准》我园进行了 自评，结果是 825 分符合农村一类幼儿园标准。

　　二、存在的问题和整改措施：

　　我园在上级领导的关心和支持下，经过不懈努力，通过自评打分 符合农村一类园标准。我们还将继续努力，加大对园内的管理与规划， 争取达到示范园的标准。

　　幼儿院保教自查报告 5 孩子是祖国的未来，幼儿的安全工作不容忽视，今天跟大家分享 一些关于幼儿园的安全自查报告。根据教育局通知精神及要求，我园 领导高度重视，对照本园的自身情况认真开展了大排查活动，现将有 关情况作以下汇报：

　　一、完善安全管理机制，努力构建平安和谐校园 幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组，园长负责，副园 长分管，班组长具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗” 的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的

　　原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿 园签订了《安全管理责任书》，组织学习《安全工作制度》细则，明 确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人 人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施，人人都是安全卫士。

　　二、高度重视安全工作，提高教职工的安全意识 我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强 教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教 育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天 的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。

　　组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生 事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿 园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩 负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

　　三、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。

　　安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实 意义的。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。我们 在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿。

　　如小心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰 撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。其次，开展一系列安全主题 活动，如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂 得红灯停、绿灯行的常识。一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有 了明显的提高，心理素质、应变能力明显加强。

　　四、加强工作管理，防患于未然 我园进一步加强了园内秩序管理，凡有人来访，认真做好登记， 严禁身份不明、无正当事由、推销商品等人员进入园内。此外，确保 了幼儿园周边道路的畅通，保证了家长和孩子们的出入安全。

　　

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