XX小学对于开展“诚信日”主题教育活动工作总结

下面是小编为大家整理的XX小学对于开展“诚信日”主题教育活动工作总结,供大家参考。

　

　XX 小学关于开展“诚信日”主题教育活动工作总结 文明与诚信是中华民族传承已久的美德，在当今科学技术高度发达，信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。在第 XX 个诚信日到来之际，我校以“做诚信学生，创文明校园”为主题，开展了丰富多彩的教育活动，现将活动情况总结如下：

　一、重视宣传、提高认识

　1.利用校园文化进行宣传教育，明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。

　2.利用国旗下讲话向全校师生发出倡议，拉开诚信教育活动的序幕，激发师生诚信文化建设参与的积极性，培养学生的诚信习惯，助推校园诚信教育。

　3.学校德育处下发关于“诚信”主题活动的有关计划，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。

　二、领导重视、组织有力

　为了确保活动的顺利开展，学校成立了诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。实行了由校长具体负责、德育主

　任具体实施、年级组长和班主任具体落实的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。

　三、教师率先垂范

　开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键，学校领导和教师既是教育的对象，又是教育的主体。开展诚信教育，首先要确立诚信立教意识，确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长，学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

　四、内容丰富，形式多样。

　1.开展一次“诚信日”传单发放活动。

　值此诚信日到来之际，为了让学生、家长、教师人人知晓诚信日，人人遵守诚信。我校利用上、下学时间对家长、学生进行“诚信日”宣传教育，共发放传单一千余份，让学生和家长共读，使诚信日的知晓率达到了 100%。

　2.开展一次“诚信日”国旗下宣讲活动。

　诚信是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，释义为不要因为小恶无害而做恶，不要因为善事太小而不做。在本次开展诚信教育活动中我校教师以《人人争做诚实守信小使者》为主题进行国旗下讲话，让学生意识到讲诚信并不难，只要我们从一点一滴的小事做起，不弄虚作假、不因为虚荣心作祟而欺骗

　他人，一定会成为一名诚实守信的好少年。

　3.进行一次师生诚信宣誓和“诚信签名”等活动。

　为营造诚实守信的良好校园环境，大力培育和践行社会主义核心价值观，提升师生的诚信意识，6 月 22 日举行了“诚信签名”活动。活动中，师生进行了庄严的诚信宣誓，并在写有“做诚实守信学生创文明和谐校园”的条幅上进行了签字。这既提升了教师使命感，也使学生们懂得了诚实、守信是我们中华民族的传统美德，真正做到将诚信内化于心，外化于行。

　4.召开一堂“做诚实守信学生创文明和谐校园”主题班会。

　为大力弘扬中华民族的传统美德，进一步强化学生的诚信自律意，6 月 23 日在各班开展了以“做诚实守信学生创文明和谐校园”主题的班会活动。

　班会课上，各班班主任认真组织，精心准备，根据学生年龄阶段的特点，分别以“诚信在我心中”“做诚实守信的 XX 人”“诚信就在我身边”……通过讲述诚信小故事，唱诚信歌谣、朗诵诚信诗歌、名人名言等多种的形式，调动全体学生积极参与，引导学生充分认识到诚实守信的重要意义，营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。

　5.开展一次“诚信感恩励志成才”演讲比赛。

　6 月 24 日，XX 市 XX 小学举行了“诚信感恩励志成才”演讲比赛。本次比赛参赛对象为四至六年级学生，同学们积极踊

　跃报名，参赛选手都进行了充分的准备，演讲十分精彩，同学们通过真实感人的故事，用质朴的语言道出了他们心中讲诚信、懂感恩、图自强的心声，他们的演讲感染了在座的每一位学生。经过激烈的角逐，比赛共评出一等奖 4 名，二等奖 8 名。

　6.开展一次“诚信是金”手抄报评比活动。

　学生把对诚信的理解和感悟通过一份份精美的手抄报表现出来，帮助学生深入明确诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系。

　7.进行一次“诚信办走进校园”教育宣讲活动。

　为了让全体师生更加深入的了解“诚信日”，真正把诚信植入自己的心中，XX 市诚信办的领导走进校园，对学生和教师进行了主题宣讲活动。

　三、活动效果

　我校以“诚信日”为载体，通过一系列诚信活动的开展，使每一名学生不论是在校园内还是在社会中都能做到诚实守信、不说谎话、互帮互助，真正体现了信用建设进校园；同时也使学校的精神面貌有了明显的改善，让我们真切的感受到身边诚实守信的榜样力量，不断规范自身行为，努力做一名真正的诚信小使者。

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